This analysis also attempts to high

This analysis also attempts to highlight whether the case studies employed an assessment process to arrive at their conclusions. The elements for the review are: assessment participants (who decides?); assessment components (what is examined?); indicator selection
procedure (how are the indicators chosen?); data gathering methods; and data-analysis methods (e.g. scaling of sustainability, gradations of sustainability, sustainability assessment maps (SAMs), and future scenarios of sustainability over time). These judgment/ issues in relation to sustainability were adapted from a previous study by Bell and Morse (1999). For example, a mapping component in sustainability assessment may be required for the general public to present a clear and simple system quality of a community, since one of the goals of sustainable development is to deliver current information easily to locals. Finally, overall findings from the review of literature are discussed at the end of this section.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์นี้ยังพยายามที่จะเน้นว่ากรณีศึกษาที่ใช้การประเมินที่จะมาถึงข้อสรุปของพวกเขา องค์ประกอบสำหรับการตรวจสอบมีดังนี้: ผู้เข้าร่วมการประเมิน (ที่ตัดสินใจ?); องค์ประกอบการประเมิน (สิ่งที่จะถูกตรวจสอบ?); ตัวบ่งชี้การเลือก
ขั้นตอน (วิธีการที่ตัวชี้วัดที่ได้รับการแต่งตั้ง?); วิธีการรวบรวมข้อมูลและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูล (เช่นการปรับขนาดของ ความยั่งยืนทึบทึมของแผนที่ความยั่งยืนของการประเมินความยั่งยืน (Sams) และสถานการณ์ในอนาคตของการพัฒนาอย่างยั่งยืนในช่วงเวลา) เหล่านี้การตัดสิน / ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาอย่างยั่งยืนที่ถูกดัดแปลงมาจากการศึกษาก่อนหน้าโดยระฆังและมอร์ส (1999) ตัวอย่างเช่นการทำแผนที่องค์ประกอบในการประเมินความยั่งยืนอาจจำเป็นต้องใช้สำหรับประชาชนทั่วไปที่จะนำเสนอระบบที่มีคุณภาพที่ชัดเจนและเรียบง่ายของชุมชนเนื่องจากเป็นหนึ่งในเป้าหมายของการพัฒนาที่ยั่งยืนคือการส่งมอบข้อมูลที่เป็นปัจจุบันได้อย่างง่ายดายเพื่อคนในท้องถิ่น ในที่สุดผลการวิจัยโดยรวมจากการทบทวนวรรณกรรมที่จะกล่าวถึงในตอนท้ายของส่วนนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์นี้ยังพยายามเน้นว่ากระบวนการประเมินสู่บทสรุปของพวกเขาทำงานกรณีศึกษา มีองค์ประกอบสำหรับการตรวจทาน: ผู้เข้าร่วมประเมิน (ที่ตัดสินใจ); ประเมินส่วนประกอบตรวจ (อะไรจะสอบ); ตัวบ่งชี้ที่เลือก
ขั้นตอน (วิธีอยู่เลือกตัวชี้วัด); ข้อมูลที่รวบรวมวิธี และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูล (เช่นขนาดอย่างยั่งยืน ไล่ความยั่งยืน แผนที่ประเมินความยั่งยืน (SAMs), และสถานการณ์ในอนาคตอย่างยั่งยืนเวลา) คำพิพากษานี้ / ประเด็นเกี่ยวกับความยั่งยืนได้ดัดแปลงจากการศึกษาก่อนหน้านี้ โดยเบลล์และมอร์ส (1999) ตัวอย่าง การแมปส่วนประกอบในการประเมินความยั่งยืนอาจจำเป็นสำหรับประชาชนทั่วไปนำเสนอระบบที่ชัดเจน และอย่างมีคุณภาพของชุมชน หนึ่งในเป้าหมายของการพัฒนาที่ยั่งยืนเป็นการส่งข้อมูลปัจจุบันได้อย่างง่ายดายเพื่อท้องถิ่น สุดท้าย พบโดยรวมจากการทบทวนวรรณกรรมจะกล่าวในตอนท้ายของส่วนนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์นี้ยังมีความพยายามที่จะให้ไฮไลต์ไม่ว่าจะกรณีศึกษาที่ใช้กระบวนการการประเมินผลการปฏิบัติงานที่จะมาถึงในข้อสรุปของพวกเขา ส่วนประกอบสำหรับการตรวจสอบที่มีผู้เข้าร่วมประชุมการประเมินผลการปฏิบัติงาน(ที่ตัดสินใจไม่เลือกหรือไม่?)ส่วนประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานได้ตรวจสอบหรือไม่?)สัญลักษณ์แสดงการเลือก
ขั้นตอน(มีไฟแสดงสถานะที่เลือกหรือไม่?)วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลและการปรับขยายข้อมูลการวิเคราะห์วิธีการ(เช่นความยั่งยืนขั้นของความยั่งยืนแผนที่การประเมินด้านความยั่งยืน( SAM )และสถานการณ์ในอนาคตของความยั่งยืนมากกว่าเวลา) ปัญหา/คำพิพากษานี้ในความสัมพันธ์กับความยั่งยืนได้ปรับเปลี่ยนจากการศึกษาก่อนหน้าโดยกระดิ่งและมอซ( 1999 ) ตัวอย่างเช่นคอมโพเนนต์การทำแผนที่ในการประเมินผลการปฏิบัติงานด้านความยั่งยืนอาจจำเป็นสำหรับประชาชนทั่วไปในการนำเสนอระบบ คุณภาพ อย่างชัดเจนและเข้าใจง่ายของชุมชนที่เนื่องจากเป็นหนึ่งในเป้าหมายของการพัฒนาอย่างยั่งยืนก็คือการให้ข้อมูลในปัจจุบันได้อย่างง่ายดายเพื่อไปยังผู้คนในท้องถิ่น ในที่สุดผลการสอบสวนทั้งหมดจากการตรวจสอบของวรรณกรรมจะกล่าวถึงในช่วงปลายของส่วนนี้