One aspect of constructivism deals

One aspect of constructivism deals with collaborative learning. In particular, group activities requiring students to discuss a topic are a powerful element to extend the possibilities of e-learning as outlined by (Piaget, 1977). For instance, students may treat open-ended questions, when they are working in groups.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งในแง่มุมของข้อเสนอ constructivism กับเรียนรู้ร่วมกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกิจกรรมของกลุ่มนักเรียนที่ต้องการเพื่อหารือเกี่ยวกับหัวข้อนี้เป็นองค์ประกอบที่มีประสิทธิภาพในการขยายดังกล่าวของ e-learning ที่ระบุไว้ตาม (เพียเจต์, 1977) ตัวอย่างเช่นนักเรียนอาจรักษาคำถามปลายเปิดเมื่อพวกเขากำลังทำงานอยู่ในกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ศิลปะเค้าโครงด้านหนึ่งเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ร่วมกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กิจกรรมกลุ่มให้นักเรียนอภิปรายหัวข้อมีองค์ประกอบมีประสิทธิภาพเพื่อขยายโอกาสของการศึกษาตามที่ระบุไว้ โดยปียา (แฌ 1977) ตัวอย่าง นักเรียนอาจรักษาคำถามแบบเปิด เมื่อพวกเขากำลังทำงานในกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แง่มุมหนึ่งของกระบวนการคิดนี้กําเนิดขึ้นข้อตกลงที่มีการเรียนการสอนการประสานการทำงานร่วมกัน โดยเฉพาะในกิจกรรมของกลุ่มนักเรียนต้องมีการหารือกันเรื่องที่มีส่วนที่มี ประสิทธิภาพ ในการเพิ่มความเป็นไปได้ของ E - learning ตามที่ระบุโดย( Piaget 1977 ) ตัวอย่างเช่นนักศึกษาอาจให้ความสุขกับคำถามแบบเปิดโล่งสิ้นสุดเมื่อพวกเขาจะทำงานในกลุ่ม