For example, say a child heard the

For example, say a child heard the word "bottle," and then the parent gives the child his or her bottle. A word association is formed in the child's mind. When the child say the word, the parent offers praise. Thus, the parent reinforces to the child what the bottle is. Researchers view the natural stages a child goes through while growing as support for this theory. They argue that as word associations become more complex, children are able to from more difficult sentences.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่าง พูดว่า เด็กได้ยินคำว่า "ขวด" แล้ว แม่ให้เด็กขวดของเขา หรือเธอ ความสัมพันธ์ของคำจะเกิดขึ้นในจิตใจของเด็ก เมื่อเด็กพูดคำ แม่มีสรรเสริญ ดังนั้น แม่ reinforces เพื่อเด็กขวดคืออะไร นักวิจัยดูขั้นตอนธรรมชาติที่ลูกผ่านไปในขณะที่เติบโตเป็นการสนับสนุนทฤษฎีนี้ พวกเขาโต้แย้งเป็นการเชื่อมโยงคำเป็นซับซ้อน เด็กได้จากประโยคที่ยากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างเช่นสมมติว่าเด็กได้ยินคำว่า "ขวด" และจากนั้นผู้ปกครองให้เด็กขวดของเขาหรือเธอ คำว่าสมาคมจะเกิดขึ้นในใจของเด็ก เมื่อเด็กพูดคำว่าพ่อแม่มีการสรรเสริญ ดังนั้นผู้ปกครองกับเด็กตอกย้ำสิ่งที่ขวดเป็น นักวิจัยดูขั้นตอนธรรมชาติเด็กผ่านไปขณะที่การเติบโตการสนับสนุนทฤษฎีนี้ พวกเขาเชื่อว่าเป็นความสัมพันธ์ของคำว่าความซับซ้อนมากขึ้นเด็ก ๆ สามารถที่จะจากประโยคที่ยากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยกตัวอย่างเช่น เด็กได้ยินคำว่า " ขวด " แล้วผู้ปกครองให้เด็กขวดของเขาหรือเธอ สมาคมคำที่เกิดขึ้นในจิตใจของเด็ก เมื่อลูกพูดคำว่า แม่ มีสรรเสริญ ดังนั้น ผู้ปกครองส่งเสริมให้เด็กเกิดขวด . นักวิจัยดูขั้นตอนตามธรรมชาติเด็กผ่านไปในขณะที่การเติบโตที่สนับสนุนทฤษฎีนี้พวกเขาโต้เถียงว่า ตามที่สมาคมคำกลายเป็นซับซ้อนมากขึ้น เด็ก สามารถ จากประโยคที่ยากขึ้น