Fantasy – teacher does fun activiti

Fantasy – teacher does fun activities; tries to relate and be friends with students
Survival – teacher spends time complaining about his/her job; finds busywork for students to do
Four Stages of Teaching
Mastery – teacher knows how to manage the classroom, teach for mastery, and has high expectations
Impact – makes a difference in the lives of their students
Students are deeply involved in their work
Students know what is expected of them and are generally successful
There is relatively little wasted time, confusion, or disruption
The climate of the classroom is work-oriented but relaxed and pleasant

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แฟนตาซี - ครูไม่กิจกรรมสนุก ๆ ; พยายามที่จะสร้างความสัมพันธ์และเป็นเพื่อนกับนักเรียนอยู่รอด - ครูใช้เวลาบ่นเกี่ยวกับ / งานของเธอของเขา
พบ busywork
สำหรับนักเรียนที่จะทำสี่ขั้นตอนของการเรียนการสอนการเรียนรู้
-
ครูรู้วิธีการจัดการห้องเรียนสอนสำหรับการเรียนรู้และมีความคาดหวังสูงผลกระทบ- ความแตกต่างในชีวิตของนักเรียนที่นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งในการทำงานของพวกเขานักเรียนทราบว่าเป็นที่คาดหวังของพวกเขาและจะประสบความสำเร็จโดยทั่วไปมีเสียเวลาค่อนข้างน้อยคือความสับสนหรือการหยุดชะงักของสภาพภูมิอากาศของห้องเรียนคือการทำงานที่มุ่งเน้นแต่ผ่อนคลายและมีความสุข

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แฟนตาซี ( ครูไม่กิจกรรมสนุก พยายามที่จะเชื่อมโยง และเป็นเพื่อนกับนักเรียน–ครู
รอดใช้เวลาบ่นเรื่องงาน / เธอของเขา เจองานยุ่ง ให้นักเรียนทำ

สี่ขั้นตอนของการสอนโดยครูรอบรู้ รู้วิธีการจัดการเรียน การสอนสำหรับการเรียนรู้ และมีความคาดหวังสูง
ผลกระทบ–ทำให้ความแตกต่าง ในชีวิตของนักเรียนของพวกเขา
นักเรียนจะหลวมตัวกับนักศึกษา
พวกเขารู้สิ่งที่คาดหวังของพวกเขาและโดยทั่วไปจะประสบความสำเร็จ
มีค่อนข้างน้อย เสียเวลา สับสน หรือเหตุขัดข้อง
บรรยากาศของห้องเรียนคือการงานแต่ผ่อนคลายและน่ารื่นรมย์