Explicit versus tacit. Tacit knowle

Explicit versus tacit. Tacit knowledge is difficult or impossible to express, write down and codify (Nonaka and Takeuchi, 1995), for example: why do you look at certain parts of a screen to collect information? Explicit knowledge, on the other hand, can be readily articulated, written down, codified and shared (Courtney, 2001). Standard operating procedures, and instructions how to design bicycles are examples of explicit knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชัดเจนกับ tacit ความรู้ tacit เป็นยาก หรือเป็นไปไม่ได้ในการแสดง จดบันทึก และ ประมวล (โนนากะและสแมน 1995), ตัวอย่าง: ทำไมคุณไม่ดูที่บางส่วนของหน้าจอเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลหรือไม่ รู้อย่างชัดเจน ในทางกลับกัน สามารถพร้อมพูดชัด แจ้ง เขียนลง, ประมวลกฎหมายสูง และ (Courtney, 2001) ที่ใช้ร่วมกัน ดำเนินงาน และคำแนะนำวิธีการออกแบบจักรยานเป็นตัวอย่างของความรู้ที่ชัดเจน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างชัดเจนเมื่อเทียบกับโดยปริยาย ความรู้เป็นเรื่องยากหรือเป็นไปไม่ได้ที่จะแสดงให้เขียนลงและประมวล (Nonaka และ Takeuchi, 1995) ตัวอย่างเช่น: ทำไมคุณมองไปที่บางส่วนของหน้าจอเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูล? ความรู้ที่ชัดเจนในมืออื่น ๆ ที่สามารถก้องพร้อมเขียนลงทำเป็นและใช้ร่วมกัน (Courtney, 2001) ขั้นตอนการดำเนินงานมาตรฐานและคำแนะนำวิธีการออกแบบจักรยานเป็นตัวอย่างของความรู้ที่ชัดเจน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชัดเจนและอย่างมีนัย ความรู้ฝังลึกยากหรือเป็นไปไม่ได้ที่จะแสดงออก เขียนและประมวล ( โนนากะและ ทาเคอุจิ , 1995 ) , ตัวอย่างเช่น : ทำไมคุณดูที่บางส่วนของหน้าจอ เพื่อรวบรวมข้อมูล ความรู้ , บนมืออื่น ๆที่สามารถพร้อมก้องเขียนลง codified และร่วมกัน ( Courtney , 2001 ) ขั้นตอนการดำเนินการมาตรฐาน ,และคําแนะนําวิธีการออกแบบจักรยานเป็นตัวอย่างของความรู้ที่ชัดเจน