Procedure The teacher should first

Procedure
The teacher should first model reading of the text. Showing how to read with expression and appropriate rate.
The teacher allocates parts to groups of children. Different sections of the story or poem can be read in the following ways.
- Unison (the whole group reads at the same time)
- Refrain (an individual reads the narrative and group reads the refrain )
- Antiphonal (small groups instead of individuals are given parts to read )
- Sequential (speaking lines one after another)
- Cumulative (voices are added as the story or poem develop)
The reading is repeated several times to improve fluency and expression.
Props, sound effects and movement can be added.
Perform for a real audience if possible.
(shared reading often includes some choral reading.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอน
ที่ครูควรอ่านรุ่นแรกของข้อความ แสดงวิธีการอ่านกับการแสดงออกและอัตราที่เหมาะสม.
ครูจัดสรรส่วนกลุ่มเด็ก ส่วนที่แตกต่างกันของเรื่องหรือบทกวีที่สามารถอ่านได้ในวิธีต่อไปนี้.
- พร้อมเพรียงกัน (ทั้งกลุ่มอ่านในเวลาเดียวกัน)
- งด (อ่านการเล่าเรื่องของแต่ละบุคคลและกลุ่มอ่านบท)
- ลำตัด (กลุ่มเล็กแทนประชาชน ชิ้นส่วนที่ได้รับการอ่าน)
- (Sequential พูดบรรทัดหนึ่งหลังจากที่อื่น)
- สะสม (เสียงจะถูกเพิ่มเป็นเรื่องราวหรือบทกวีพัฒนา)
อ่านซ้ำแล้วซ้ำอีกหลายครั้งเพื่อปรับปรุงความคล่องแคล่วและการแสดงออก.
Props ผลเสียงและการเคลื่อนไหวที่สามารถเพิ่ม.
ดำเนินการ สำหรับผู้ชมที่จริงถ้าเป็นไปได้.
(การอ่านที่ใช้ร่วมกันมักจะมีบางคนอ่านหนังสือร้องเพลง.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอน
ครูควรอ่านรุ่นแรกของข้อความ แสดงวิธีการอ่านด้วยการแสดงออกและอัตราที่เหมาะสม .
อาจารย์จัดสรรส่วนกลุ่มของเด็ก ส่วนต่าง ๆของเรื่อง หรือบทกวีที่สามารถอ่านในวิธี ดังต่อไปนี้
- พร้อมกัน ( ทั้งกลุ่มอ่านในเวลาเดียวกัน )
- งดเว้นบุคคลอ่านกลุ่มและการเล่าเรื่องอ่านละเว้น )
- เพลงที่ร้องโต้ตอบ ( กลุ่มเล็ก ๆ แทนบุคคลที่จะได้รับชิ้นส่วนอ่าน )
- ( ( พูดสายหนึ่งหลังจากที่อื่น )
- สะสม ( เสียงจะเพิ่มเป็นราวหรือกลอนพัฒนา )
อ่านซ้ำหลายๆครั้งเพื่อปรับปรุงความสามารถและการแสดงออก .
props , เสียงและการเคลื่อนไหว
าสามารถเพิ่ม สำหรับผู้ชมถ้าเป็นไปได้จริงๆ .
( อ่านร่วมกันมักจะมีบางเพลงอ่าน)