The two parts of the questionnaire

The two parts of the questionnaire were designed to answer the question
about the impact of heterogeneous groups by either the ability or
nationality or both versus the homogeneous groups on the attitude of the
nine graders towards learning science as well as the group work itself.
Because of their negative nature, three of the questionnaire statements
(14A, 15B & 19B) were reverse calculated by subtracting the given value
from 4. Table 4 shows the different aspects and dimensions covered by the
questionnaire that may formulate the learner’s attitude towards science and
group work:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนที่สองของแบบสอบถามถูกออกแบบมาเพื่อตอบคำถามเกี่ยวกับผลกระทบของกลุ่มแตกต่างกันตามความสามารถอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือสัญชาติหรือเมื่อเทียบกับกลุ่มเป็นเนื้อเดียวกันในทัศนคติของทั้งสอง9 นักเรียนต่อการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เป็นกลุ่มทำงานเองเนื่องจากธรรมชาติลบของพวกเขา 3 คำถาม(14A, 15B และ 19B) ได้กลับคำนวณ โดยลบค่าที่กำหนดจาก 4 ตาราง 4 แสดงด้านต่าง ๆ และมิติที่ครอบคลุมการแบบสอบถามที่อาจกำหนดทัศนคติของผู้เรียนที่มีต่อวิทยาศาสตร์ และกลุ่มงาน:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สองส่วนของแบบสอบถามได้รับการออกแบบที่จะตอบคำถาม
เกี่ยวกับผลกระทบของกลุ่มที่แตกต่างกันโดยทั้งความสามารถหรือ
สัญชาติหรือทั้งสองเมื่อเทียบกับกลุ่มที่เป็นเนื้อเดียวกันกับทัศนคติของ
เก้าคารมต่อวิทยาศาสตร์การเรียนรู้เช่นเดียวกับการทำงานเป็นกลุ่มตัวเอง.
เพราะ ธรรมชาติเชิงลบของพวกเขาสามของงบแบบสอบถาม
(14A, 15B และ 19B) จะถูกคำนวณย้อนกลับโดยการหักค่าที่กำหนด
4. จากตารางที่ 4 แสดงให้เห็นแง่มุมที่แตกต่างกันและขนาดปกคลุมด้วย
แบบสอบถามที่อาจกำหนดทัศนคติของผู้เรียนที่มีต่อวิทยาศาสตร์และ
การทำงานเป็นกลุ่ม :

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สองส่วนของแบบสอบถามที่ออกแบบมาเพื่อตอบคำถาม
เกี่ยวกับผลกระทบของกลุ่มที่แตกต่างกัน โดยให้ความสามารถหรือ
สัญชาติ หรือเป็นเนื้อเดียวกัน ทั้งเมื่อเทียบกับกลุ่ม ต่อทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์
9 รวมทั้งกลุ่มงานตัวเอง .
เพราะธรรมชาติเชิงลบของพวกเขา สามของแบบสอบถามงบ
14A ( ,15 บี& 19B ) กลับคํานวณโดยการลบค่าที่ให้
จาก 4 ตารางที่ 4 แสดงลักษณะที่แตกต่างกันและมิติที่ครอบคลุมโดย
แบบสอบถามที่อาจสร้างทัศนคติของผู้เรียนต่อวิทยาศาสตร์และ
งานกลุ่ม