Open-ended questionsOpen-ended ques

Open-ended questions
Open-ended questions provide no indication of possible answers and rarely define any parameters to restrict the respondent. These are essentially descriptive questions that require a more detailed and personal response. Very often I see them being described as the qualitative element in a questionnaire. This is something of an over- statement; they are descriptive but rarely are they truly qualitative. The depth of narrative needed to label something as qualitative data is almost impossible to harvest from a questionnaire. The descriptive data that open-ended questions may produce can add Open- ended questions (see Example 16.6 overleaf) provide your research subjects with an opportunity to make their own comments about an issue, to tell you precisely what is important to them about this topic. These questions follow the same aware that, unlike an interview schedule, although you must remain aware that, unlike an interview, you will not be there to clarify the meaning of any question. It is important to resist making the question too complex. It is all too easy for a respondent to skip a question on a questionnaire or to answer in the easiest way possible. The last thing you want from an open-ended question is a response like ‘Yes’. However, if your question is phrased in a way that the respondent can answer ‘Yes’ or ‘No’ to, then you can make a comfortable assumption that that is exactly what they will do.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามปลายเปิดคำถามปลายเปิดให้ไม่มีการระบุคำตอบที่เป็นไปได้ และไม่ค่อยกำหนดพารามิเตอร์จำกัดผู้ตอบ เหล่านี้เป็นคำถามอธิบายหลักที่ต้องการตอบสนองส่วนบุคคล และรายละเอียดเพิ่มเติม ครั้งที่ฉันเห็นพวกเขาอธิบายถึงองค์ประกอบคุณภาพในแบบสอบถาม ในเรื่องของคำสั่งมากกว่าการ พวกเขาจะอธิบาย แต่ไม่ค่อยมีคุณภาพอย่างแท้จริง ความลึกของการเล่าเรื่องที่ต้องการสิ่งที่เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพจะแทบไม่มีการเก็บจากแบบสอบถาม อธิบายข้อมูลที่อาจสร้างคำถามปลายเปิดสามารถเพิ่มเปิด - คำถามสิ้นสุด (ดูตัวอย่าง 16.6 overleaf) ให้วัตถุวิจัยเพื่อให้ข้อคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับปัญหา บอกได้อย่างแม่นยำสิ่งที่สำคัญที่ไปเกี่ยวกับหัวข้อนี้ คำถามเหล่านี้ทำตามเหมือนกันทราบที่ ซึ่งแตกต่างจากการสัมภาษณ์เวลา ถึงแม้ว่าคุณต้องทราบว่า เหมือนสัมภาษณ์ คุณจะไม่มีการชี้แจงความหมายของคำถามอยู่ มันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อต่อต้านการทำคำถามซับซ้อนเกินไป เป็นผู้ตอบ เพื่อข้ามคำถามในแบบสอบถาม หรือ จะตอบในวิธีที่ง่ายที่สุดที่เป็นไปได้ทั้งหมดง่ายเกินไป สิ่งสุดท้ายที่คุณต้องการจากคำถามปลายเปิดเป็นการตอบสนองเช่น 'ใช่' อย่างไรก็ตาม ถ้าคำถามของคุณจะแสดงในลักษณะที่ผู้ตอบสามารถตอบ 'ใช่' หรือ 'ไม่' กับ แล้วคุณสามารถสร้างสมมติฐานสบายว่าเป็นอย่างไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามปลายเปิด
คำถามปลายเปิดให้ข้อบ่งชี้ของคำตอบที่เป็นไปได้และไม่ค่อยกำหนดพารามิเตอร์ใด ๆ ที่จะ จำกัด การตอบ เหล่านี้เป็นหลักคำถามพรรณนาที่จำเป็นต้องมีการตอบสนองรายละเอียดเพิ่มเติมและส่วนบุคคล บ่อยครั้งมากที่ฉันเห็นพวกเขาจะถูกอธิบายเป็นองค์ประกอบคุณภาพในแบบสอบถาม นี่คือสิ่งที่เป็นคำสั่งของเกิน; พวกเขาจะพรรณนา แต่ไม่ค่อยมีพวกเขาอย่างแท้จริงเชิงคุณภาพ ความลึกของการเล่าเรื่องที่จำเป็นในการติดป้ายสิ่งที่เป็นข้อมูลเชิงคุณภาพเป็นไปไม่ได้เกือบที่จะเก็บเกี่ยวจากแบบสอบถาม ข้อมูลอธิบายที่คำถามปลายเปิดอาจผลิตสามารถเพิ่มเปิดโล่งคำถามปลาย (ดูตัวอย่างด้านหนึ่งของใบ 16.6) จัดให้มีการวิจัยของคุณมีโอกาสที่จะแสดงความคิดเห็นของตัวเองเกี่ยวกับปัญหาที่จะบอกคุณสิ่งที่มีความสำคัญกับพวกเขาเกี่ยวกับหัวข้อนี้ . คำถามเหล่านี้เป็นไปตามความตระหนักเดียวกันว่าแตกต่างจากกำหนดการสัมภาษณ์ถึงแม้ว่าคุณจะต้องยังคงตระหนักว่าแตกต่างจากการให้สัมภาษณ์คุณจะไม่ได้มีการชี้แจงความหมายของคำถามใด ๆ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต่อต้านทำให้คำถามที่ซับซ้อนเกินไป มันคือทั้งหมดที่ง่ายเกินไปสำหรับผู้ถูกกล่าวหาที่จะข้ามคำถามในแบบสอบถามหรือตอบในวิธีที่ง่ายที่สุดที่เป็นไปได้ สิ่งสุดท้ายที่คุณต้องการจากคำถามปลายเปิดคือการตอบสนองเช่น 'ใช่' a แต่ถ้าคำถามของคุณเรียบเรียงในลักษณะที่ผู้ถูกกล่าวหาสามารถตอบ 'ใช่' หรือ 'ไม่' จากนั้นคุณสามารถทำให้สมมติฐานสบายที่นั่นคือสิ่งที่พวกเขาจะทำ