The design project described in thi

The design project described in this paper began as an effort
between the two authors - one teaching Thermodynamics
and the other teaching Mechanical Design to the same group
of students - to seek common educational ground in their
respective course presentations. The result was a design
challenge in which the authors asked their junior engineering
undergraduate students to design and build an air
compressor as a project conducted simultaneously in their
Thermodynamics and Mechanical Design Courses. Within
only three weeks fiom project assignment, the students had
designed, fabricated, and successfully tested their air
compressors in a final course competition. The success of
this project has demonstrated the feasibility of establishing
cross-curricular links between engineering subjects of
engineering disciplies as diverse as Thermodynamics and
Mechanical Design.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เริ่มโครงการออกแบบที่อธิบายไว้ในเอกสารนี้เป็นความพยายามระหว่างผู้เขียนสอง - หนึ่งสอนอุณหพลศาสตร์และอื่น ๆ สอนออกแบบเครื่องจักรกลในกลุ่มเดียวกันนักเรียน - หาพื้นการศึกษาทั่วไปในการนำเสนอหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง ผลได้ออกแบบความท้าทายที่ผู้เขียนถามวิศวกรรมของจูเนียร์ปริญญาตรีการออกแบบ และสร้างบรรยากาศคอมเพรสเซอร์เป็นโครงการดำเนินการในเวลาเดียวกันของพวกเขาอุณหพลศาสตร์และหลักสูตรออกแบบเครื่องจักรกล ภายในเพียงสามสัปดาห์ fiom โครงการกำหนด มีนักเรียนออกแบบ หลังสร้าง และทดสอบเครื่องของพวกเขาแล้วcompressors ในการแข่งขันสุดท้ายหลักสูตร ความสำเร็จของโครงการนี้ได้สาธิตความเป็นไปได้ของการกำหนดเชื่อมโยงข้ามเสริมระหว่างเรื่องทางวิศวกรรมของdisciplies ความหลากหลายที่อุณหพลศาสตร์วิศวกรรม และการออกแบบเครื่องจักรกล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงการออกแบบที่อธิบายไว้ในบทความนี้เริ่มเป็นความพยายาม
ระหว่างสองผู้เขียน - หนึ่งอุณหพลศาสตร์การเรียนการสอน
และการเรียนการสอนอื่น ๆ วิศวกรรมการออกแบบเพื่อกลุ่มเดียวกัน
ของนักเรียน - เพื่อแสวงหาที่การศึกษาของพวกเขาร่วมกันใน
การนำเสนอหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง ผลที่ได้ออกแบบ
ความท้าทายที่ผู้เขียนถามวิศวกรรมของพวกเขาจูเนียร์
นักศึกษาระดับปริญญาตรีการออกแบบและสร้างอากาศ
คอมเพรสเซอร์เป็นโครงการที่ดำเนินการพร้อมกันในพวกเขา
อุณหพลศาสตร์และการออกแบบวิศวกรรม ภายใน
เพียงสามสัปดาห์ที่ผ่านมาได้รับมอบหมายโครงการ Fiom นักเรียนได้
รับการออกแบบประดิษฐ์และทดสอบประสบความสำเร็จของพวกเขาอากาศ
อัดในการแข่งขันสนามสุดท้าย ความสำเร็จของ
โครงการนี้ได้แสดงให้เห็นความเป็นไปได้ของการสร้าง
การเชื่อมโยงข้ามหลักสูตรระหว่างวิชาวิศวกรรมของ
disciplies วิศวกรรมความหลากหลายเป็นอุณหพลศาสตร์และ
การออกแบบเครื่องกล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงการออกแบบที่อธิบายไว้ในกระดาษนี้เริ่มความพยายาม
ระหว่างสองผู้เขียน - สอนอุณหพลศาสตร์
และอื่น ๆ การสอนออกแบบเครื่องจักรกลในกลุ่มเดียวกัน
ของนักศึกษา - หาพื้นดินทั่วไปในการนำเสนอหลักสูตรการศึกษาของตน

ผลที่ได้คือความท้าทายในการออกแบบ

) ซึ่งผู้เขียนขอของจูเนียร์undergraduate students to design and build an air
compressor as a project conducted simultaneously in their
Thermodynamics and Mechanical Design Courses. Within
only three weeks fiom project assignment, the students had
designed, fabricated, and successfully tested their air
compressors in a final course competition. The success of
this project has demonstrated the feasibility of establishing
cross-curricular links between engineering subjects of
engineering disciplies as diverse as Thermodynamics and
Mechanical Design.