Ajiboye and Tella, 2007[16] conduct

Ajiboye and Tella, 2007[16] conducted a research to examine the information seeking behavior of undergraduate students in the University of Botswana. Major findings of the study includes: academic information was rated as the predominant information required by the students, while the internet was rated the most crucial source of most of the academic information required; it was also found that gender, level of study and course of study significantly influence students’ information seeking behavior.
Ellis, 1993[17] conducted a study in ‘A comparison of the information seeking patterns of researchers in the physical and social sciences’. In this study certain minor variations concerned with awareness levels of facilities, the extent of usage of a source and the research stage at which a strategy may be employed were identified. Nonetheless, fundamental differences in information seeking behavior could not be determined. Finally the extent to which developments in electronic communication have had any impact on the information or communication patterns of the scientists and social scientists is considered.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Ajiboye และ Tella, 2007 [16] ดำเนินการวิจัยเพื่อตรวจสอบข้อมูลที่ค้นหาพฤติกรรมของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยประเทศบอตสวานา มีประเด็นสำคัญของการศึกษา: ศึกษาข้อมูลที่ได้รับคะแนนเป็นข้อมูลเด่นที่จำเป็นสำหรับนักเรียน ในขณะที่อินเทอร์เน็ตได้รับคะแนนแหล่งสำคัญของข้อมูลทางวิชาการที่จำเป็น นอกจากนี้ก็ยังพบว่า เพศ ระดับการศึกษาและหลักสูตรการเรียนอย่างมีนัยสำคัญมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการแสวงหาข้อมูลของนักเรียนเอลลิส 1993 [17] ทำการศึกษาใน 'การเปรียบเทียบข้อมูลการค้นหารูปแบบการวิจัยในทางกายภาพและสังคมศาสตร์' ในการศึกษานี้บางรูปแบบเล็กน้อยที่เกี่ยวข้องกับระดับการรับรู้ของสิ่งอำนวยความสะดวก ได้ระบุขอบเขตของการใช้งานของแหล่งที่มาและขั้นตอนการวิจัยซึ่งอาจใช้กลยุทธ์ กระนั้น ความแตกต่างพื้นฐานในลักษณะการทำงานแสวงหาข้อมูลอาจไม่สามารถกำหนด ในที่สุด ถือว่าขอบเขตที่พัฒนาในการสื่อสารทางอิเล็กทรอนิกส์มีผลกระทบในรูปแบบข้อมูลหรือการสื่อสารของนักวิทยาศาสตร์และนักวิทยาศาสตร์สังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Ajiboye และ Tella 2007 [16] ดำเนินการวิจัยเพื่อตรวจสอบข้อมูลที่กำลังมองหาพฤติกรรมของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยบอตสวานา การค้นพบที่สำคัญของการศึกษารวมถึง: ข้อมูลทางวิชาการที่ได้รับการจัดอันดับให้เป็นข้อมูลที่โดดเด่นที่จำเป็นโดยนักเรียนในขณะที่อินเทอร์เน็ตได้รับการจัดอันดับเป็นแหล่งที่สำคัญที่สุดของที่สุดของข้อมูลทางวิชาการที่จำเป็น; มันก็ยังพบว่าเพศระดับการศึกษาและหลักสูตรการศึกษาอย่างมีนัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อนักศึกษาที่กำลังมองหาข้อมูลพฤติกรรม.
เอลลิส 1993 [17] ดำเนินการศึกษาในการเปรียบเทียบข้อมูลที่กำลังมองหารูปแบบของนักวิจัยในด้านวิทยาศาสตร์ทางกายภาพและทางสังคม ' ในการศึกษานี้การเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับระดับความตระหนักของสิ่งอำนวยความสะดวกขอบเขตของการใช้งานของแหล่งที่มาและขั้นตอนการวิจัยที่กลยุทธ์อาจจะต้องใช้ที่ถูกระบุ อย่างไรก็ตามความแตกต่างพื้นฐานในการแสวงหาข้อมูลพฤติกรรมที่ไม่สามารถกำหนด สุดท้ายขอบเขตที่การพัฒนาในการสื่อสารทางอิเล็กทรอนิกส์มีผลกระทบใด ๆ กับข้อมูลหรือการสื่อสารรูปแบบของนักวิทยาศาสตร์และนักวิทยาศาสตร์ทางสังคมถือว่าเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

และ ajiboye Tella , 2007 [ 16 ] ได้ทำการวิจัย เพื่อศึกษาพฤติกรรมการแสวงหาสารสนเทศของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยบอตสวานา การวิจัยครั้งนี้ศึกษาข้อมูลทางวิชาการอยู่ในระดับที่โดดเด่นข้อมูลที่ต้องการ โดยนักเรียน ในขณะที่อินเทอร์เน็ตอยู่ในแหล่งที่สำคัญที่สุดของการศึกษาข้อมูลต้องการ พบว่า เพศ ระดับการศึกษา และหลักสูตรการศึกษา มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการแสวงหาสารสนเทศของนักศึกษา .เอลลิส , 1993 [ 17 ] ศึกษาในการเปรียบเทียบข้อมูล การแสวงหารูปแบบของนักวิจัยในวิทยาศาสตร์ทางกายภาพและทางสังคม ในการศึกษานี้เกี่ยวข้องกับบางรูปแบบรายย่อยระดับความตระหนักของเครื่อง ขอบเขตของการใช้แหล่งข้อมูลและขั้นตอนการวิจัย ซึ่งกลยุทธ์อาจจะใช้ ระบุ อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างพื้นฐานในพฤติกรรมการแสวงหาสารสนเทศ ยังไม่สามารถบอกได้ ในที่สุดขอบเขตซึ่งในการพัฒนาการสื่อสารอิเล็กทรอนิกส์จะมีผลกระทบใด ๆในข้อมูลหรือรูปแบบการสื่อสารของนักวิทยาศาสตร์และนักวิทยาศาสตร์ทางสังคมคือการพิจารณา