REVIEW OF THE LITERATUREA 2004 stud

REVIEW OF THE LITERATURE
A 2004 study by Hellings and Howe examined breastfeeding knowledge and education in 77 PNPs. Their results indicated that 97.4% of these PNPs believe that their role includes recommending breastfeeding to expectant mothers. However, when these PNPs were asked about the education they received with regard to breastfeeding in their PNP programs, the degree of perceived adequacy of that education and of breastfeeding experiences ranged widely. For example, whereas 35.1% of respondents never observed a breastfeeding woman during their educational program, about one third (33.8%) of respondents observed five or more breastfeeding women. Similar trends emerged regarding the opportunity to teach breastfeeding techniques and to counsel mothers about breastfeeding problems. More than half of the respondents (60%) felt adequately prepared by their programs, but about 32% did not feel very well prepared (Hellings & Howe, 2004). These findings indicate that not only is the breastfeeding education inconsistent, but it is also potentially inadequate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทางพยาธิวิทยาการศึกษา โดย Hellings และฮาว 2004 ตรวจสอบความรู้นมแม่และการศึกษาใน 77 PNPs ผลลัพธ์บ่งชี้ว่า 97.4% ของ PNPs เหล่านี้เชื่อว่า บทบาทของตนรวมถึงการแนะนำการเลี้ยงลูกด้วยนมมารดา expectant อย่างไรก็ตาม เมื่อ PNPs เหล่านี้ถูกถามเกี่ยวกับการศึกษาที่ได้รับเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกด้วยนมในโปรแกรมของ PNP ระดับการรับรู้เพียงพอที่การศึกษา และประสบการณ์การเลี้ยงลูกด้วยนมอยู่ในช่วงอย่างกว้างขวาง ตัวอย่าง ขณะ 35.1% ของผู้ตอบไม่เคยสังเกตผู้หญิงที่เลี้ยงลูกด้วยนมในระหว่างโปรแกรมการศึกษา ประมาณหนึ่งในสาม (33.8%) ของ ผู้ตอบสังเกตผู้หญิงนมห้า หรือมากกว่า แนวโน้มที่คล้ายกันเกิด เกี่ยวกับโอกาสที่จะสอนเทคนิคการเลี้ยงลูกด้วยนม และมารดาปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาการเลี้ยงลูกด้วยนม กว่าครึ่งของผู้ตอบ (60%) รู้สึกเพียงพอเตรียมไว้ โดยโปรแกรมของพวกเขา แต่ประมาณ 32% ไม่ได้รู้สึกดีพร้อม (Hellings & ฮาว 2004) ผลการวิจัยเหล่านี้ระบุที่ไม่เพียงแต่เป็นการศึกษาการเลี้ยงลูกด้วยนมไม่สอดคล้องกัน แต่ก็ยังไม่เพียงพออาจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รีวิวของวรรณกรรม
2004 การศึกษาโดย Hellings และไม่ว่าการตรวจสอบความรู้ที่เลี้ยงลูกด้วยนมและการศึกษาใน 77 PNPs ผลของพวกเขาแสดงให้เห็นว่า 97.4% ของ PNPs เหล่านี้เชื่อว่าบทบาทของพวกเขารวมถึงการแนะนำในการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ แต่เมื่อ PNPs เหล่านี้ถูกถามเกี่ยวกับการศึกษาที่พวกเขาได้รับเกี่ยวกับการเลี้ยงลูกด้วยนมในโปรแกรมของพวกเขา PNP ระดับความเพียงพอของการรับรู้ของการศึกษานั้นและประสบการณ์อย่างกว้างขวางอยู่ในช่วงให้นมบุตร ยกตัวอย่างเช่นในขณะที่ 35.1% ของผู้ตอบแบบสอบถามไม่เคยสังเกตเห็นผู้หญิงที่เลี้ยงลูกด้วยนมในช่วงโปรแกรมการศึกษาของพวกเขาประมาณหนึ่งในสาม (33.8%) ของผู้ตอบแบบสอบถามที่สังเกตห้าหรือมากกว่าผู้หญิงที่เลี้ยงลูกด้วยนม แนวโน้มที่คล้ายกันโผล่ออกมาเกี่ยวกับโอกาสที่จะสอนเทคนิคเลี้ยงลูกด้วยนมและให้คำปรึกษาเกี่ยวกับปัญหามารดาเลี้ยงลูกด้วยนม มากกว่าครึ่งหนึ่งของผู้ตอบแบบสอบถาม (60%) รู้สึกว่าเตรียมอย่างเพียงพอโดยโปรแกรมของพวกเขา แต่ประมาณ 32% ไม่ได้รู้สึกดีมากที่เตรียมไว้ (Hellings & ฮาว, 2004) การค้นพบนี้แสดงให้เห็นว่าไม่เพียง แต่การศึกษาเลี้ยงลูกด้วยนมที่ไม่สอดคล้องกัน แต่ก็ยังไม่เพียงพอที่อาจเกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทบทวนวรรณกรรม
ศึกษา 2004 โดย hellings Howe และตรวจสอบด้วยความรู้และการศึกษาใน 77 pnps . ผลของตนเอง พบว่า ร้อยละ 97.4 pnps เหล่านี้เชื่อว่าบทบาทของพวกเขารวมถึงการแนะนำการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ในสตรีมีครรภ์ . อย่างไรก็ตาม เมื่อ pnps เหล่านี้ถูกถามเกี่ยวกับการศึกษาจะได้รับ เกี่ยวกับ การเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ในโปรแกรม PNP ของพวกเขาระดับของการรับรู้ความเพียงพอของระดับการศึกษาและประสบการณ์ระหว่างการเลี้ยงกันอย่างแพร่หลาย ตัวอย่างเช่นในขณะที่ 35.1 % ของผู้ตอบแบบสอบถามเคยสังเกตนมผู้หญิงในโปรแกรมการศึกษาของพวกเขา ประมาณหนึ่งในสาม ( 33.8% ) ของผู้ตอบแบบสอบถามพบว่า ห้า หรือ หญิงให้นมบุตรแนวโน้มที่คล้ายกันเกิดขึ้นเกี่ยวกับโอกาสที่จะสอนเทคนิคการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่และไปปรึกษาแม่เรื่องปัญหาการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ มากกว่าครึ่งหนึ่งของผู้ตอบแบบสอบถาม ( 60 % ) ก็เตรียมไว้อย่างเพียงพอ โดยโปรแกรมของพวกเขา แต่ประมาณ 32 % ไม่ได้รู้สึกเตรียมพร้อมอย่างดี ( hellings & Howe , 2004 ) จากผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าไม่เพียง แต่เป็นเลี้ยงลูกด้วยนมศึกษาไม่สอดคล้องกันแต่ก็อาจไม่เพียงพอ