That is, most studies deal not with

That is, most studies deal not with the overarching virtue of temperance but with its specific subclasses. The separate but related subclasses include

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นั่นคือ การศึกษาส่วนใหญ่จัดการไม่ มีคุณธรรมคัดสรรของความพอประมาณ แต่ มีชั้นของการ ชั้นแยกจากกัน แต่ที่เกี่ยวข้องรวม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นั่นคือการศึกษาส่วนใหญ่จัดการไม่ได้อยู่กับคุณธรรมที่ครอบคลุมของความพอประมาณ แต่มี subclasses เฉพาะของตน subclasses แยกต่างหาก แต่ที่เกี่ยวข้องรวมถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นั่นคือ การศึกษาส่วนใหญ่จัดการไม่ได้ภายใต้คุณธรรมพอควรแต่กับคลาสที่เฉพาะเจาะจง แต่ที่แยกย่อย ได้แก่