4- and 5-year-olds failed to use th

4- and 5-year-olds failed to use their world knowledge when interpreting these verbs and instead
overextended goal interpretations.older children generalized goal and source interpretations
to novel verbs according to world knowledge. adults use world knowledge to guide their interpretation of novel verbs, and prefer goal interpretations when they are made contextually
plausible.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4 และ 5-ขวบไม่สามารถใช้ความรู้โลกเมื่อแปลกิริยาเหล่านี้ และแทนเด็ก interpretations.older เกินเหตุเป้าหมายทั่วไปตีความเป้าหมายและแหล่งการกริยานวนิยายตามโลกความรู้ ผู้ใหญ่ใช้โลกความรู้ เพื่อเป็นแนวทางการตีความของกริยานวนิยาย ชอบตีความเป้าหมายเมื่อบริบทเป็นไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4- 5 ปี olds ล้มเหลวในการใช้ความรู้โลกของพวกเขาเมื่อการตีความคำกริยาเหล่านี้และแทน
เป้าหมายเกินเหตุ interpretations.older เด็กทั่วไปเป้าหมายและแหล่งที่มาการตีความ
คำกริยานวนิยายตามความรู้ของโลก ผู้ใหญ่ใช้ความรู้โลกเพื่อเป็นแนวทางในการตีความของคำกริยานวนิยายและชอบการตีความเป้าหมายเมื่อพวกเขาจะทำตามบริบท
ที่เป็นไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 - และเด็กห้าขวบที่ล้มเหลวที่จะใช้ความรู้ของพวกเขาเมื่อการตีความโลกคำกริยาเหล่านี้ และแทนยืดเป้าหมาย interpretations.older เด็กทั่วไปเป้าหมายแหล่งที่มาและการตีความคำใหม่ตามความรู้ของโลก ผู้ใหญ่ใช้ความรู้โลกคู่มือการตีความของคำกริยา นวนิยาย และชอบการตีความเป้าหมายเมื่อพวกเขาถูกสร้างบริบทเป็นไปได้