Learning Objectives1. Define activi

Learning Objectives
1. Define activity-based costing and activity-based management and distinguish them from traditional analysis of costs
2. Identify the circumstances in which activity-based costing gives more credible results than traditional product costing.
3. Identify the different levels of costs and drivers in activity-based costing and give examples of each.
4. Calculate product costs using activity-based costing and reconcile them with a traditional system’s
Product costs.
5. Identify the strategic importance of activity-based costing in pricing and product line decisions.
6. Identify ways in which activity-based management can achieve improvements in an organization.
7. State the like between activity accounting and total quality management.

Chapter 11 illustrated traditional accounting for indirect costs with emphasis on analysis and control of overhead. This chapter examines another way of using information about indirect costs, called activity accounting .In certain circumstances, activity accounting can provide important insights by generating product cost information that is different from and more credible than information provided by traditional accounting. This is the first phase of activity accounting, and it is called activity-based costing. In practically any circumstances, activity accounting can give insights into how to improve competitiveness by managing resources better This is the second phase of activity accounting, called activity-based management, and it is an important tool for achieving continuous improvement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์การเรียนรู้1. ต้นทุนฐานกิจกรรมและการจัดการกิจกรรมตามกำหนด และแตกต่างจากการวิเคราะห์ต้นทุนแบบดั้งเดิม2. ระบุสถานการณ์ที่ต้นทุนฐานกิจกรรมให้ผลลัพธ์น่าเชื่อถือมากขึ้นกว่าการคิดต้นทุนผลิตภัณฑ์ดั้งเดิม3. ระบุระดับที่แตกต่างของต้นทุนและควบคุมในต้นทุนฐานกิจกรรม และให้ตัวอย่างของแต่ละ4. คำนวณต้นทุนผลิตภัณฑ์ที่ใช้ต้นทุนฐานกิจกรรม และต้องกระทบกับของระบบแบบดั้งเดิม ต้นทุนของผลิตภัณฑ์5. ระบุความสำคัญเชิงกลยุทธ์ต้นทุนฐานกิจกรรมในตัดสินรายการราคาและผลิตภัณฑ์6. ระบุวิธีการจัดการตามกิจกรรมสามารถบรรลุการปรับปรุงในองค์กร7. รัฐเช่นระหว่างกิจกรรมทางบัญชีและการจัดการคุณภาพโดยรวมบทที่ 11 แสดงแบบบัญชีสำหรับต้นทุนทางอ้อมโดยเน้นการวิเคราะห์และควบคุมค่าใช้จ่ายใน บทนี้ตรวจสอบอีกวิธีหนึ่งของการใช้ข้อมูลเกี่ยวกับต้นทุนทางอ้อม เรียกบัญชีกิจกรรม ในบางกรณี บัญชีกิจกรรมสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญ โดยการสร้างข้อมูลต้นทุนผลิตภัณฑ์ ที่แตกต่างจากความน่าเชื่อถือกว่าข้อมูลโดยลงบัญชีแบบดั้งเดิม นี่คือขั้นตอนแรกของกิจกรรมบัญชี และเรียกว่าต้นทุนฐานกิจกรรม ในสถานการณ์จริงใด ๆ บัญชีกิจกรรมจะเจาะลึกวิธีการปรับปรุงศักยภาพในการแข่งขัน โดยการจัดการทรัพยากรที่ดีกว่านี้เป็นระยะที่สองของกิจกรรมของ บัญชี เรียกใช้กิจกรรมบริหารจัดการ และมันเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาอย่างต่อเนื่องได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1 กำหนดกิจกรรมตามต้นทุนและการจัดการกิจกรรมตามและแตกต่างจากการวิเคราะห์แบบดั้งเดิมของค่าใช้จ่าย
2 ระบุสถานการณ์ที่กิจกรรมตามต้นทุนให้ผลลัพธ์ที่น่าเชื่อถือมากขึ้นกว่าผลิตภัณฑ์แบบดั้งเดิมต้นทุน.
3 ระบุระดับที่แตกต่างของค่าใช้จ่ายและการขับขี่ในกิจกรรมตามต้นทุนและให้ตัวอย่างของแต่ละ.
4 คำนวณค่าใช้จ่ายสินค้าโดยใช้กิจกรรมตามต้นทุนและการเจรจาต่อรองให้กับระบบดั้งเดิมของ
ค่าใช้จ่ายในสินค้า.
5 ระบุความสำคัญเชิงกลยุทธ์ของกิจกรรมตามต้นทุนในการกำหนดราคาและการตัดสินใจของสายผลิตภัณฑ์.
6 ระบุวิธีการที่การจัดกิจกรรมตามสามารถบรรลุการปรับปรุงในองค์กร.
7 รัฐเช่นระหว่างกิจกรรมการบัญชีและการจัดการคุณภาพโดยรวม. บทที่ 11 แสดงการบัญชีแบบดั้งเดิมสำหรับค่าใช้จ่ายทางอ้อมที่มีความสำคัญในการวิเคราะห์และการควบคุมค่าใช้จ่าย บทนี้จะตรวจสอบวิธีการใช้ข้อมูลเกี่ยวกับต้นทุนทางอ้อมอื่นที่เรียกว่ากิจกรรมในปีบัญชีบางสถานการณ์การบัญชีกิจกรรมสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญโดยการสร้างข้อมูลค่าใช้จ่ายสินค้าที่แตกต่างจากและน่าเชื่อถือมากกว่าข้อมูลจากบัญชีแบบดั้งเดิม นี่คือขั้นตอนแรกของการบัญชีกิจกรรมและจะเรียกว่าต้นทุนฐานกิจกรรม ในทางปฏิบัติกรณีใด ๆ , การบัญชีกิจกรรมสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกในวิธีการที่จะปรับปรุงการแข่งขันด้วยการจัดการทรัพยากรที่ดีกว่านี้เป็นระยะที่สองของการบัญชีกิจกรรมที่เรียกว่าการจัดกิจกรรมตามและมันก็เป็นเครื่องมือที่สำคัญในการบรรลุปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1 กําหนดต้นทุนฐานกิจกรรมและการบริหารกิจกรรม และแยกพวกเขาจากการวิเคราะห์แบบดั้งเดิมของค่าใช้จ่าย
2 ระบุสถานการณ์ที่ต้นทุนให้ผลที่น่าเชื่อถือมากขึ้นกว่าเดิมต้นทุนผลิตภัณฑ์ .
3 ระบุระดับที่แตกต่างของค่าใช้จ่ายและไดรเวอร์ในระบบต้นทุนฐานกิจกรรมและให้ตัวอย่างของแต่ละ .
4คำนวณต้นทุนสินค้าโดยใช้ต้นทุนตามกิจกรรมและกระทบกับผลิตภัณฑ์ของระบบต้นทุนแบบดั้งเดิม
.
5 ระบุเป็นจุดยุทธศาสตร์ที่สำคัญของระบบต้นทุนฐานกิจกรรมในราคาและการตัดสินใจสายผลิตภัณฑ์ .
6 ระบุวิธีที่กิจกรรมการจัดการสามารถบรรลุในการปรับปรุงองค์กร .
7 ของรัฐ เช่น กิจกรรมระหว่างบัญชีและการจัดการคุณภาพ

บทที่ 11 แสดงบัญชีแบบดั้งเดิมของค่าใช้จ่ายทางอ้อม โดยเน้นการวิเคราะห์และควบคุมค่าใช้จ่าย บทนี้เป็นการตรวจสอบอีกวิธีหนึ่งของการใช้ข้อมูลเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายทางอ้อมเรียกว่าบัญชีกิจกรรม ในบางสถานการณ์การบัญชีกิจกรรมสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญโดยการสร้างผลิตภัณฑ์ข้อมูลต้นทุนที่แตกต่างจาก และน่าเชื่อถือมากกว่าข้อมูลจากบัญชีแบบดั้งเดิม นี้เป็นขั้นตอนแรกของบัญชีกิจกรรมและเรียกว่าต้นทุนกิจกรรม . ในทางปฏิบัติสถานการณ์ใด ๆการบัญชีกิจกรรมสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกในวิธีการปรับปรุงความสามารถในการแข่งขัน โดยการจัดการทรัพยากรที่ดีกว่า นี้เป็นขั้นตอนที่สองของบัญชีกิจกรรม เรียกว่า งานได้จริง และเป็นเครื่องมือสำคัญในการบรรลุการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง .