What is wrong with the speaking tes

What is wrong with the speaking test formats that most Thai teachers use for measuring the speaking ability of their
learners? Often times in Thailand, at a university level, speaking tests are included in language courses, especially in
foundation courses. At this point, first, teachers themselves will determine test formats whether interviewing individuals
or using situation-based settings is appropriate based on the focused content learners learned throughout the semester.
As for the interviews, a wide variety of short written texts listed on a piece of paper is provided. Then, the learners need
to speak out loud and answer some questions concerning the issue covered in the text. In addition, they will be
interviewed, asking a series of questions, probably about general or current issues or contents they learned in class.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีอะไรผิดปกติกับรูปแบบทดสอบพูดที่ครูไทยส่วนใหญ่ใช้สำหรับวัดความสามารถในการพูดของ ตนผู้เรียนหรือไม่ บ่อยครั้งในประเทศไทย ระดับมหาวิทยาลัย ที่พูดการทดสอบจะรวมอยู่ในหลักสูตรภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลักสูตรพื้นฐาน ที่จุดนี้ ครั้งแรก ครูเองจะกำหนดรูปแบบการทดสอบว่าสัมภาษณ์บุคคลหรือใช้การตั้งค่าตามสถานการณ์เหมาะสมอิงเรียนเนื้อหาเน้นเรียนตลอดเทอมตามสัมภาษณ์ หลากหลายสั้นเขียนข้อความระบุใน กระดาษที่มี แล้ว ต้องเรียนออกเสียง และตอบคำถามบางอย่าง เกี่ยวกับปัญหาครอบคลุมในข้อความ นอกจากนี้ พวกเขาจะสัมภาษณ์ ถามชุดคำถาม อาจจะเกี่ยวกับปัญหาทั่วไป หรือปัจจุบันหรือเนื้อหาที่เรียนรู้ในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีอะไรผิดปกติกับการพูดรูปแบบทดสอบที่ครูภาษาไทยส่วนใหญ่ใช้สำหรับการวัดความสามารถในการพูดของพวกเขาคือ
ผู้เรียน? บ่อยครั้งในประเทศไทยในระดับมหาวิทยาลัยการทดสอบการพูดจะรวมอยู่ในการเรียนภาษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน
หลักสูตร Foundation ณ จุดนี้เป็นครั้งแรกครูตัวเองจะเป็นตัวกำหนดรูปแบบทดสอบว่าการสัมภาษณ์บุคคล
หรือใช้การตั้งค่าสถานการณ์ตามความเหมาะสมขึ้นอยู่กับเนื้อหาที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตลอดภาคการศึกษา.
ในฐานะที่เป็นสำหรับการสัมภาษณ์ที่หลากหลายของการเขียนตำราสั้นจดทะเบียนในชิ้น กระดาษที่มีให้ จากนั้นผู้เรียนต้องการ
ที่จะพูดออกมาดัง ๆ และตอบคำถามบางอย่างเกี่ยวกับปัญหาที่ครอบคลุมในข้อความ นอกจากนี้พวกเขาจะได้รับการ
สัมภาษณ์ขอให้ชุดของคำถามอาจจะเกี่ยวกับปัญหาทั่วไปหรือปัจจุบันหรือเนื้อหาที่พวกเขาได้เรียนรู้ในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีอะไรผิดปกติกับการสอบการพูดรูปแบบว่า ครูไทยส่วนใหญ่ใช้วัดความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขาผู้เรียน ? บ่อยครั้งในไทย ในระดับมหาวิทยาลัย แบบทดสอบการพูดจะรวมอยู่ในหลักสูตรภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลักสูตรพื้นฐาน ณจุดนี้ก่อน ครูเองจะตรวจสอบรูปแบบการทดสอบว่าสัมภาษณ์บุคคลหรือใช้ตามการตั้งค่าที่เหมาะสมตามสถานการณ์ โดยเนื้อหาที่ผู้เรียนเรียนรู้ตลอดภาคเรียนสำหรับการสัมภาษณ์ , ความหลากหลายของข้อความสั้นที่เขียนไว้บนแผ่นกระดาษให้ แล้ว ผู้เรียนต้องพูดออกมาดัง ๆและตอบคำถามบางอย่างเกี่ยวกับปัญหาที่กล่าวถึงในข้อความ นอกจากนี้ พวกเขาจะสัมภาษณ์ถามชุดของคำถามอาจจะเกี่ยวกับทั่วไปหรือประเด็นหรือเนื้อหาที่เรียนในชั้นเรียน