Second, they were designed to exami

Second, they were designed to examine the origins and developmental timetable for the emergence of this ability. The literature suggests that infants as young as 7 months of age are able to encode correlations among two features that are presented simultaneously (Younger & Cohen, 1986), but it remains to be seen whether infants at this age are also able to associate features that are not presented together. Third, the experiments were designed to investigate the mental representation that infants form when they engage in second-order correlation learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอง พวกเขาถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบการกำเนิดและการพัฒนาตารางเวลาสำหรับการเกิดขึ้นของความสามารถนี้ วรรณกรรมที่แสดงให้เห็นว่า ทารกตามอายุ 7 เดือนก็สามารถเข้ารหัสความสัมพันธ์ระหว่างสองคุณลักษณะที่แสดงพร้อมกัน (ยังเกอร์และโคเฮน 1986), แต่ยังคงที่จะเห็นได้ว่า ทารกในวัยนี้ก็ยังสามารถเชื่อมโยงสิ่งที่จะแสดงพร้อมกัน ที่สาม การทดลองถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบการแสดงจิตฟอร์มทารกนั้นเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมในการเรียนรู้ความสัมพันธ์สองสั่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สองพวกเขาได้รับการออกแบบมาเพื่อตรวจสอบต้นกำเนิดและพัฒนาการตารางเวลาสำหรับการเกิดขึ้นของความสามารถนี้ วรรณกรรมแสดงให้เห็นว่าทารกเป็นสาวเป็น 7 เดือนของอายุสามารถในการเข้ารหัสความสัมพันธ์ระหว่างสองคุณสมบัติที่จะนำเสนอพร้อมกัน (น้อง & โคเฮน, 1986) แต่มันก็ยังคงที่จะเห็นว่าทารกในวัยนี้ยังสามารถที่จะเชื่อมโยงคุณลักษณะที่ ยังไม่ได้นำเสนอร่วมกัน ประการที่สามการทดลองถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบการเป็นตัวแทนทางจิตที่ทารกเกิดขึ้นเมื่อพวกเขามีส่วนร่วมในการเรียนรู้ที่มีความสัมพันธ์ลำดับที่สอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประการที่สอง พวกเขาถูกออกแบบมาเพื่อตรวจสอบที่มาและตารางเวลาสำหรับการบรรลุความสามารถนี้ วรรณกรรมแสดงให้เห็นว่าทารกเป็นหนุ่ม 7 เดือนของอายุจะสามารถเข้ารหัสความสัมพันธ์ระหว่างสองคุณสมบัติที่นำเสนอพร้อมกัน ( น้อง & Cohen , 1986 ) แต่มันยังคงที่จะเห็นได้ว่าทารกในวัยนี้ยังสามารถเชื่อมโยงคุณลักษณะที่ไม่ได้แสดงด้วยกัน สามการทดลองที่ออกแบบมาเพื่อตรวจสอบสุขภาพจิต เป็นตัวแทนว่าทารกเมื่อพวกเขาต่อสู้ในรูปแบบความสัมพันธ์การเรียนรู้ที่สอง .