emphasize that the information retr

emphasize that the information retrieval and writing processes aretightly connected, and the aim of our course isto explain this to the students. When this connection is articulated the students will improve their skills in retrieving information thatwill prove useful during their writing.enabling students to writea good thesis is deeply connected to empowering students to communicate what they havefound through their research. That is; studentsneed to communicate their findings throughdialogue and present their research orally orthrough writing. encourage studentsto write as they enter the virtual or the realclassroom by asking them to formulate ideas,through brainstorming, mind mapping, thinktexts, first drafts, and tentative outlines. Theseare all based on information retrieval connected to identifying and defining a thesis focus,where research questions function as a guiding light.we aim to empowerstudents to become part of the academic community: by accessing information intellectually, by using information critically, creativelyand ethically, and thereby helping to completethe research paper.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เน้นย้ำว่ากระบวนการดึงข้อมูลและการเขียนมีความเชื่อมโยงกันอย่างแน่นหนา และเป้าหมายของหลักสูตรของเราคือการอธิบายเรื่องนี้ให้นักเรียนฟัง เมื่อการเชื่อมต่อนี้ชัดเจน นักเรียนจะพัฒนาทักษะในการดึงข้อมูลที่จะเป็นประโยชน์ในระหว่างการเขียน การช่วยให้นักเรียนเขียนวิทยานิพนธ์ที่ดีมีความเชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งกับการช่วยให้นักเรียนสามารถสื่อสารสิ่งที่พวกเขาค้นพบผ่านการวิจัยของพวกเขา นั่นคือ; นักเรียนจำเป็นต้องสื่อสารสิ่งที่ค้นพบผ่านบทสนทนาและนำเสนองานวิจัยด้วยวาจาหรือผ่านการเขียน กระตุ้นให้นักเรียนเขียนขณะเข้าสู่ห้องเรียนเสมือนจริงหรือห้องเรียนจริงโดยขอให้พวกเขากำหนดแนวคิดผ่านการระดมความคิด การทำแผนที่ความคิด คิดข้อความ ร่างฉบับแรก และโครงร่างเบื้องต้น ทั้งหมด นี้อยู่บนพื้นฐานของการดึงข้อมูลที่เชื่อมโยงกับการระบุและกำหนดจุดเน้นของวิทยานิพนธ์โดยที่คำถามในการวิจัยทำหน้าที่เป็นแสงสว่างนำทาง เรามุ่งหวังที่จะส่งเสริมให้นักศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนวิชาการ: โดยการเข้าถึงข้อมูลอย่างชาญฉลาด โดยใช้ข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ สร้างสรรค์และมีจริยธรรม และด้วยเหตุนี้จึงช่วยทำให้รายงานการวิจัย สมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เน้นกระบวนการดึงข้อมูลและเขียนข้อมูล
เชื่อมต่อกันอย่างใกล้ชิดเป้าหมายของหลักสูตรของเราคือ
เพื่ออธิบายให้นักศึกษาฟัง เมื่อการเชื่อมต่อนี้ชัดเจนนักเรียนจะพัฒนาทักษะของพวกเขาในการดึงข้อมูล
จะพิสูจน์ให้เป็นประโยชน์ในงานเขียนของตน
เพื่อให้นักเรียนสามารถเขียนได้
วิทยานิพนธ์ที่ดีมีความสัมพันธ์อย่างลึกซึ้งกับการอนุญาตให้นักเรียนแลกเปลี่ยนสิ่งที่พวกเขามี
จากการค้นคว้าของพวกเขา กล่าวคือ นักเรียน
จำเป็นต้องผ่าน
พูดคุยและพูดคุยหรือ
โดยการเขียน
เพื่อเป็นขวัญกำลังใจให้กับนักเรียน
การเขียนเมื่อพวกเขาเข้าสู่โลกเสมือนจริงหรือจริง
โดยขอให้พวกเขารูปแบบความคิด
ผ่านการระดมสมอง แผนที่ความคิด การคิด
ข้อความ ร่างแรก และโครงร่างเบื้องต้น เหล่านี้
ทั้งหมดขึ้นอยู่กับการดึงข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการระบุและกำหนดโฟกัสของวิทยานิพนธ์
ปัญหาการวิจัยมีบทบาทเป็นไฟนําทาง
เป้าหมายของเราคือการมอบ
นักเรียนเป็นส่วนหนึ่งของสถาบันการศึกษา: โดยการเยี่ยมชม inf

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เน้นกระบวนการดึงข้อมูลและการเขียน
เชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิดเป้าหมายของหลักสูตรของเราคือ
อธิบายเรื่องนี้กับนักเรียน เมื่อการเชื่อมโยงนี้ได้รับการชี้แจงนักเรียนจะพัฒนาทักษะในการดึงข้อมูล
จะเป็นประโยชน์ในกระบวนการเขียน
ให้นักเรียนเขียน
วิทยานิพนธ์ที่ดีเกี่ยวข้องกับการให้อํานาจนักเรียนในการสื่อสารสิ่งที่พวกเขามี
ผ่านการวิจัยพบว่า นั่นคือ: นักเรียน
ต้องสื่อสารการค้นพบของพวกเขาด้วยวิธีต่อไปนี้
พูดคุยและนําเสนอการวิจัยของพวกเขาด้วยวาจา
ผ่านการเขียน
เพื่อกระตุ้นให้นักเรียน
เมื่อพวกเขาเข้าไปในโลกเสมือนจริงหรือโลกแห่งความเป็นจริง
โดยการให้พวกเขาสร้างความคิด
ผ่านพายุความคิดแผนที่ความคิดการคิด
ข้อความร่างเบื้องต้นและร่างเบื้องต้น นี่ไง
ทั้งหมดขึ้นอยู่กับการค้นหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการระบุและกําหนดจุดโฟกัสของวิทยานิพนธ์,
ที่ปัญหาการวิจัยมีบทบาทชี้ทาง
เป้าหมายของเราคือการให้
นักเรียนกลายเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนทางวิชาการ:ใช้ข้อมูลอย่างมีเหตุผลและสร้างสรรค์โดยการเข้าถึงข้อมูลอย่างมีเหตุผล
จริยธรรมเพื่อช่วยให้เสร็จสมบูรณ์
ในงานวิจัย.