The sequence of the activities or t

The sequence of the activities or the instructional procedures in a lesson plan will also differ depending on the instructional approach and the nature of the skills emphasized in the lesson. For example, in a speaking lessons, the instructional activities may be sequenced using TBI model, Pre-task, Task Cycle and Language Focus. A reading lesson may consist of pre-reading activities, while-reading activities, and post-reading activities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลำดับของกิจกรรมหรือขั้นตอนการเรียนการสอนในแผนการสอนจะขึ้นอยู่กับธรรมชาติของทักษะที่เน้นในบทเรียนและแนวการสอน เช่น ในเรียนพูด กิจกรรมการเรียนการสอนอาจจะเรียงลำดับโดยใช้แบบจำลอง TBI งานก่อน รอบงาน และมุ่ง เน้นภาษา อ่านบทเรียนอาจประกอบด้วยการอ่านกิจกรรม กิจกรรมขณะอ่าน และกิจกรรมหลังการอ่านล่วงหน้าไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลำดับของกิจกรรมหรือขั้นตอนการเรียนการสอนในแผนการสอนก็จะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับวิธีการเรียนการสอนและลักษณะของทักษะที่เน้นในบทเรียน ยกตัวอย่างเช่นในบทเรียนพูดกิจกรรมการเรียนการสอนอาจจะติดใจโดยใช้แบบจำลองการบาดเจ็บที่สมอง, Pre-งานรอบงานและภาษาโฟกัส บทเรียนการอ่านอาจประกอบด้วยกิจกรรมอ่านก่อนในขณะที่การอ่านและกิจกรรมหลังการอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียงลำดับของกิจกรรมหรือขั้นตอนการสอนในแผนการสอนจะแตกต่างกันขึ้นอยู่กับวิธีการสอนและลักษณะของทักษะที่เน้นในการสอน ตัวอย่างเช่น ในการพูดการสอน กิจกรรมการเรียนการสอน อาจจะใช้ลำดับแบบ TBI ก่อนงาน รอบงาน และเน้นภาษา การอ่านบทเรียนอาจประกอบด้วยกิจกรรมการอ่านก่อน ในขณะที่ กิจกรรมการอ่าน และกิจกรรมการอ่าน โพสต์