The increase in after-school options seems to be just what the public  การแปล - The increase in after-school options seems to be just what the public  ไทย วิธีการพูด

The increase in after-school option

The increase in after-school options seems to be just what the public wants. In a 1999 Mott Foundation/JC Penney nationwide survey, 92 percent of voters thought "there should be some type of organized activity or place for children and teens to go after school every day," and 86 percent of voters believed that after-school programs were a "necessity." Principals of public schools that offer after-school programs also value their after-school options for students. More than 75 percent of principals think that it is "extremely important" for schools to maintain their extended-day programs
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เพิ่มตัวเลือกโรงเรียนหลังน่าจะ เป็นเพียงสิ่งประชาชนต้อง ในปี 1999 Penney มูลนิธิ/เจซีอาร์มอตต์ทั่วประเทศสำรวจ ร้อยละ 92 ของผู้ลงคะแนนคิดว่า "มีบางชนิดของการจัดกิจกรรมหรือสถานที่สำหรับเด็กและวัยรุ่นที่จะไปโรงเรียนทุกวัน" และร้อยละ 86 ของผู้ลงคะแนนเชื่อว่า โปรแกรมหลังเลิกเรียนได้ "จำเป็น" หลักของโรงเรียนที่มีโปรแกรมหลังเลิกเรียนยังค่าตัวหลังเลิกเรียนสำหรับนักเรียน มากกว่าร้อยละ 75 ของหลักคิดว่า มันเป็น "สำคัญมาก" สำหรับโรงเรียนเพื่อรักษาโปรแกรมวันขยายของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เพิ่มขึ้นในการเลือกโรงเรียนหลังน่าจะเป็นเพียงสิ่งที่ประชาชนต้องการ ใน 1999 Mott มูลนิธิ / JC Penney สำรวจทั่วประเทศร้อยละ 92 ของผู้มีสิทธิเลือกตั้งคิดว่า "ควรจะมีประเภทของกิจกรรมที่จัดบางส่วนหรือสถานที่สำหรับเด็กและวัยรุ่นที่จะไปหลังเลิกเรียนทุกวัน" และร้อยละ 86 ของผู้มีสิทธิเลือกตั้งที่เชื่อกันว่าโปรแกรมหลังเลิกเรียน เป็น "ความจำเป็น". ครูใหญ่ของโรงเรียนของรัฐที่มีโปรแกรมหลังเลิกเรียนนอกจากนี้ยังมีค่าตัวเลือกหลังเลิกเรียนของพวกเขาสำหรับนักเรียน มากกว่าร้อยละ 75 ของผู้บริหารคิดว่ามันคือ "สิ่งสำคัญอย่างยิ่ง" สำหรับโรงเรียนที่จะรักษาโปรแกรมขยายวันของพวกเขา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เพิ่มตัวเลือกหลังเลิกเรียน ดูเหมือนจะเป็นสิ่งที่ประชาชนต้องการ ใน 2542 มูลนิธิ Mott / JC Penney ทั่วประเทศสำรวจ , 92 เปอร์เซ็นต์ของผู้มีสิทธิเลือกตั้งว่า " ควรจะมีบางชนิดของการจัดกิจกรรม หรือสถานที่สำหรับเด็กและวัยรุ่นเพื่อไปโรงเรียนทุกวัน และร้อยละ 86 ของผู้เชื่อที่โปรแกรมหลังเลิกเรียนเป็น " ความจำเป็น" ผู้บริหารโรงเรียนที่เสนอโปรแกรมหลังเลิกเรียนยัง ค่า ตัวเลือกหลังเลิกเรียนสำหรับนักเรียน มากกว่า 75 เปอร์เซ็นต์ของผู้บริหารคิดว่ามันคือ " สำคัญ " สำหรับโรงเรียนเพื่อรักษาตนขยายวันโปรแกรม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: