Mr. Chaturon (2547 (2004)), the Dep

Mr. Chaturon (2547 (2004)), the Deputy Prime Minister said in turn the development center of the Ministry of education which is supposed to summarize the lessons in learning to teach subjects in order to adjust the unique identifier of the old course.But the emphasis on grammar and vocabulary, students listen to it and say not attributed to the examination system TOEFL change measuring results from reading, listening. And cross answers. Is interviewed and write, because the children in Asia do good test scores.So if the Ministry of education, adjust the teaching methods. English will be a problem with the children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นายจาตุรนต์ (2547 (2004)), รองนายกรัฐมนตรีกล่าวว่า ในศูนย์วิจัยและพัฒนาของกระทรวงศึกษาธิการซึ่งควรจะสรุปบทเรียนในการเรียนการสอนเรื่องการปรับปรุงรหัสเฉพาะของหลักสูตรเก่าแต่เน้นไวยากรณ์ และคำศัพท์ นักศึกษาฟังและพูดไม่ได้เกิดจากระบบตรวจสอบ TOEFL เปลี่ยนวัดผลลัพธ์จากการอ่าน การฟัง และข้ามคำตอบ เป็นสัมภาษณ์ และ เขียน เนื่องจากเด็กในเอเชียทำคะแนนสอบดีขึ้นดังนั้นถ้ากระทรวงศึกษา ปรับปรุงการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษจะมีปัญหากับเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นายจาตุรนต์ (2547 (2004)), รองนายกรัฐมนตรีกล่าวว่าในการเปิดศูนย์พัฒนาของกระทรวงการศึกษาซึ่งควรจะสรุปบทเรียนในการเรียนรู้ที่จะสอนวิชาเพื่อปรับตัวระบุเอกลักษณ์ของ course.But เก่า เน้นไวยากรณ์และคำศัพท์ที่นักเรียนฟังมันและพูดไม่ได้ประกอบกับระบบการตรวจสอบการเปลี่ยนแปลง TOEFL วัดผลลัพธ์ที่ได้จากการอ่านการฟัง และคำตอบข้าม ให้สัมภาษณ์และเขียนเพราะเด็กในเอเชียทำ scores.So ทดสอบที่ดีถ้ากระทรวงศึกษาธิการปรับวิธีการสอน ภาษาอังกฤษจะมีปัญหากับเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นายจาตุรนต์ ( 2547 ) , รองนายกรัฐมนตรี กล่าวว่า ในการเปิดศูนย์พัฒนาของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งจะต้องสรุปบทเรียนในการเรียนรู้การสอนเพื่อปรับการระบุที่ไม่ซ้ำกันของหลักสูตรเก่า แต่เน้นไวยากรณ์และคำศัพท์นักเรียนฟังและพูดไม่ได้ ประกอบกับ การสอบ TOEFL เปลี่ยนระบบการวัดผลจากการอ่าน การฟัง และข้ามคำตอบ มีการสัมภาษณ์และเขียน เพราะเด็กในเอเชียทำคะแนนสอบได้ดี ดังนั้นถ้ากระทรวงศึกษาธิการ ปรับวิธีสอน . ภาษาอังกฤษจะเป็นปัญหากับเด็ก