Vary the time according to the grad

Vary the time according to the grade level and topic.

• Use the puzzle as a take-home, self-paced exercise to review old

material or to introduce new vocabulary.

• Have teams play to completion of the puzzle; the first team to

complete the puzzle wins.

• Begin the puzzle in class, stop play when students are only

partly done, and continue play on it the next day. See how

many of your students did home research between the two

game periods.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เวลาตามระดับชั้นและหัวข้อที่แตกต่างกัน•ใช้ปริศนาเป็นการออกกำลังกายกลับบ้าน ฝึกหัดทบทวนเก่าวัสดุหรือ การแนะนำคำศัพท์ใหม่ ๆ•มีทีมเล่นเพื่อความสมบูรณ์ของปริศนา ทีมแรกที่wins ปริศนาให้เสร็จสมบูรณ์•เริ่มต้นปริศนาในชั้นเรียน หยุดเล่นเมื่อนักเรียนเท่านั้นทำบางส่วน และต่อเล่นในวันถัดไป ดูอย่างไรนักเรียนหลายคนได้บ้านวิจัยระหว่างสองเกมรอบระยะเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แตกต่างกันเวลาตามระดับชั้นประถมศึกษาในหัวข้อ •ใช้ปริศนาเป็นจะกลับบ้าน, การออกกำลังกายด้วยตนเองเพื่อทบทวนเก่าวัสดุหรือที่จะแนะนำคำศัพท์ใหม่ •มีทีมเล่นเพื่อความสมบูรณ์ของปริศนา; ทีมแรกที่จะกรอกปริศนาชนะ •เริ่มต้นปริศนาในชั้นเรียนหยุดเล่นเมื่อนักเรียนเป็นเพียงการทำบางส่วนและยังคงเล่นกับมันในวันถัดไป ดูวิธีการหลายนักเรียนของคุณได้วิจัยบ้านระหว่างสองงวดเกม