For several decades, scientists hav

For several decades, scientists have investigated the process of acquiring skill, typically with healthy adults as they train to improve a specific skill and increasingly with people with motor disability. Gentile64 describes the stages of learning as first getting the idea of the movement, then developing the ability to adapt the movement pattern to environmental demands. In the initial stages the person learns to pay attention to the critical features of the action and is actively engaged in practice. Considering the patient as a learner involves setting up environments and methods of delivery that stimulate skill learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับแพทย์ นักวิทยาศาสตร์ได้ตรวจสอบการได้รับทักษะ กับผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพดีโดยทั่วไปเป็นผู้ฝึกเพื่อพัฒนาทักษะเฉพาะ และมาก ด้วยคนพิการมอเตอร์ Gentile64 อธิบายขั้นตอนของการเรียนรู้เป็นครั้งแรกได้รับความคิดของการเคลื่อนไหว การพัฒนาความสามารถในการปรับรูปแบบการเคลื่อนไหวเพื่อความต้องการสิ่งแวดล้อมแล้ว ในขั้นเริ่มต้น ผู้เรียนรู้ต้องสนใจกับคุณลักษณะสำคัญของการดำเนินการ และจะเน้นการปฏิบัติ พิจารณาผู้ป่วยเป็นผู้เรียนที่เกี่ยวข้องกับการตั้งค่าสภาพแวดล้อมและวิธีการจัดส่งที่กระตุ้นการเรียนรู้ทักษะการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นเวลาหลายทศวรรษที่ผ่านมานักวิทยาศาสตร์ได้ตรวจสอบกระบวนการของการรับสกิลโดยปกติจะมีผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพที่พวกเขาในการฝึกอบรมในการปรับปรุงทักษะและเพิ่มมากขึ้นโดยเฉพาะกับคนที่มีความพิการมอเตอร์ Gentile64 อธิบายขั้นตอนของการเรียนรู้เป็นครั้งแรกที่ได้รับความคิดของการเคลื่อนไหวแล้วการพัฒนาความสามารถในการปรับรูปแบบการเคลื่อนไหวที่จะตอบสนองความต้องการด้านสิ่งแวดล้อม ในขั้นตอนแรกคนเรียนรู้ที่จะให้ความสนใจกับคุณสมบัติที่สำคัญของการดำเนินการและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการปฏิบัติ พิจารณาผู้ป่วยเป็นผู้เรียนที่เกี่ยวข้องกับการตั้งค่าสภาพแวดล้อมและวิธีการจัดส่งที่ช่วยกระตุ้นการเรียนรู้ทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายทศวรรษที่ผ่านมานักวิทยาศาสตร์ได้ศึกษากระบวนการของการรับทักษะโดยทั่วไปกับผู้ใหญ่ที่มีสุขภาพดีที่พวกเขาฝึกเพื่อปรับปรุงทักษะที่เฉพาะเจาะจงและมากขึ้นกับผู้คน กับ มอเตอร์ความพิการ gentile64 อธิบายขั้นตอนของการเรียนรู้เป็นครั้งแรกที่ได้รับความคิดของการเคลื่อนไหว ดังนั้นการพัฒนาความสามารถในการปรับรูปแบบของการเคลื่อนไหวด้านสิ่งแวดล้อมในขั้นเริ่มต้น คนที่เรียนรู้ที่จะใส่ใจกับคุณลักษณะที่สำคัญของการกระทำและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการปฏิบัติ คิดว่าคนไข้เป็นผู้ที่เกี่ยวข้องกับการตั้งค่าสภาพแวดล้อมและวิธีการจัดส่งที่กระตุ้นทักษะการเรียนรู้