Ten use studies were chosen to rese

Ten use studies were chosen to research and compare. These studies took place at
the following libraries

1. Cushing/Whitney Medical Library at Yale University (Gallagher, et al., 2005)
2. University of Akron Science and Technology Library (Hill et al., 1999)
3. Hunter Library at Western Carolina University (Sennyey et al., 2002)
4. Ruth Lilly Medical Library at Indiana University (Ralston, 1998)
5. University Library at the University of Saint Francis (Lafferty, 2006)
6. Library at Austin Peay State University (Saxton, 2003)
7. Colorado State University Libraries (Enssle & Wilde, 2002)
8. Eskind Biomedical Library at Vanderbilt University Medical Center (Sathe et
al., 2002)
9. Carnegie-Mellon University Libraries (de Klerk & Flynn, 1981)
10. National Oceanic and Atmospheric Administration Library (Wenger &
Childress, 1977)
Once these studies were identified and read, the next step was to determine how use was
measured in each study. Some studies used only one method, and some used several.
Examining the methods in each study yielded nine different ways use was studied. These
are:
1. Recording re-shelving statistics (collecting journals periodically to measure
use)
2. Unobtrusive observation
3. Interviewing or surveying library patrons
4. Seeking faculty input
5. Examining photocopy statistics
6. Examining interlibrary loan statistics
7. Citation analysis
8. Examining journal impact factors
9. Studying library gate counts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาใช้สิบได้รับเลือกในการวิจัย และเปรียบเทียบ การศึกษาเหล่านี้เกิดขึ้นที่ไลบรารีต่อไปนี้1. คุชชิง/วิทนีย์รีแพทย์ที่มหาวิทยาลัยเยล (Gallagher, et al. 2005)2. มหาวิทยาลัย Akron วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีห้องสมุด (Hill et al. 1999)3. ฮันเตอร์ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเวสเทิร์นแคโรไลนา (Sennyey et al. 2002)4. รูรีแพทย์ลิลลี่ที่มหาวิทยาลัยอินดีแอนา (รัลสตันสตรี 1998)5. ห้องสมุดมหาวิทยาลัยที่มหาวิทยาลัย Saint Francis (Lafferty, 2006)6. ห้องสมุดที่มหาวิทยาลัย Peay Austin (แซกซ์ตัน 2003)7 มหาวิทยาลัยโคโลราโดไลบรารี (Enssle & Wilde, 2002)8. Eskind รีชีวการแพทย์ที่ศูนย์แพทย์มหาวิทยาลัยเวนเดอร์บิลธ์ (Sathe etal., 2002)9. ห้องสมุดมหาวิทยาลัย Carnegie Mellon (de Klerk และฟลินน์ 1981)10 ห้องสมุดแห่งชาติบริหาร และบรรยากาศ (ไกลและChildress, 1977)เมื่อมีระบุ และ อ่าน ขั้นตอนต่อไปคือการ กำหนดวิธีใช้มีการศึกษาเหล่านี้วัดในแต่ละการศึกษา บางการศึกษาใช้วิธีการเดียวเท่านั้น และบางส่วนใช้หลายตรวจสอบวิธีการในการศึกษาแต่ละตอนเก้าวิธีที่แตกต่างกันเป็นศึกษาการใช้ เหล่านี้คือ:1. บันทึกสถิติอีกชั้น (รวบรวมสมุดรายวันเป็นระยะการวัดใช้)2. สังเกตไม่เกะกะ3. สัมภาษณ์ หรือสำรวจลูกค้าไลบรารี4. ค้นหาป้อนข้อมูลคณะ5. ตรวจสอบสถิติการถ่ายเอกสาร6. ตรวจสอบสถิติการยืมระหว่างห้องสมุด7. วิเคราะห์อ้างอิง8. ตรวจสอบสมุดรายวันผลกระทบต่อปัจจัย9. ประตูไลบราเรียนนับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิบศึกษาการใช้งานได้รับการคัดเลือกเพื่อการวิจัยและเปรียบเทียบ การศึกษาเหล่านี้เกิดขึ้นที่
ห้องสมุดดังต่อไปนี้1 ห้องสมุดการแพทย์ที่นอน / วิทนีย์ที่มหาวิทยาลัยเยล (กัลลาเกอร์, et al., 2005) 2 University of Akron วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีห้องสมุด (Hill et al., 1999) 3 ห้องสมุดฮันเตอร์เวสเทิร์ Carolina University (Sennyey et al., 2002) 4 ห้องสมุดการแพทย์รู ธ ลิลลี่ที่มหาวิทยาลัยอินดีแอนา (Ralston, 1998) 5 ห้องสมุดมหาวิทยาลัยที่มหาวิทยาลัยเซนต์ฟรานซิส (Lafferty 2006) 6 ห้องสมุดที่ออสติน Peay มหาวิทยาลัยรัฐ (Saxton, 2003) 7 โคโลราโดห้องสมุดมหาวิทยาลัยของรัฐ (Enssle & ไวลด์ 2002) 8 Eskind ห้องสมุดชีวการแพทย์ที่ Vanderbilt ศูนย์การแพทย์มหาวิทยาลัย (Sathe et al., 2002) 9 คาร์เนกีเมลลอนห้องสมุดมหาวิทยาลัย (de Klerk และฟลินน์, 1981) 10 แห่งชาติบริหารมหาสมุทรและบรรยากาศห้องสมุด (เวนเกอร์และเดรส, 1977) เมื่อการศึกษาเหล่านี้ถูกระบุและอ่านขั้นตอนต่อไปคือการกำหนดวิธีการที่ใช้มีการวัดในการศึกษาแต่ละ การศึกษาบางคนใช้เพียงวิธีการหนึ่งและบางส่วนนำมาใช้หลาย. ตรวจสอบวิธีการในการศึกษาแต่ละให้ผลเก้าใช้วิธีการที่แตกต่างกันได้รับการศึกษา เหล่านี้คือ: 1 การบันทึกสถิติใหม่เก็บเข้าลิ้นชัก (การเก็บรวบรวมวารสารระยะในการวัดการใช้งาน) 2 สังเกตไม่สร้างความรำคาญ3 การสัมภาษณ์หรือการสำรวจลูกค้าห้องสมุด4 ที่กำลังมองหาคณะอินพุต5 การตรวจสอบสถิติสำเนา6 การตรวจสอบสถิติการยืม7 การวิเคราะห์การอ้างอิง8 การตรวจสอบผลกระทบวารสารปัจจัยที่9 การศึกษานับประตูห้องสมุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาการใช้สิบเลือกเพื่อการวิจัยและการเปรียบเทียบ การศึกษาเหล่านี้เกิดขึ้นที่ห้องสมุดดังต่อไปนี้1 . คุชชิ่ง / Whitney การแพทย์ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเยล ( Gallagher , et al . , 2005 )2 . มหาวิทยาลัยครอน วิทยาศาสตร์ และ เทคโนโลยี ห้องสมุด ( เนินเขา et al . , 1999 )3 . ห้องสมุดที่มหาวิทยาลัยเวสเทิร์นแคโรไลนาฮันเตอร์ ( sennyey et al . , 2002 )4 . รูธลิลลี่การแพทย์ห้องสมุดที่มหาวิทยาลัยอินดีแอนา ( Ralston , 1998 )5 . ห้องสมุดมหาวิทยาลัยที่มหาวิทยาลัยเซนต์ฟรานซิส ( ลาฟเฟอร์ตี้ , 2006 )6 . ห้องสมุดในออสตินรัฐมหาวิทยาลัย ( peay แซกซ์ตัน , 2003 )7 . ห้องสมุดมหาวิทยาลัยรัฐโคโลราโด ( enssle & ไวลด์ , 2002 )8 . eskind ห้องสมุดทางการแพทย์ที่ศูนย์การแพทย์มหาวิทยาลัย Vanderbilt ( sathe และal . , 2002 )9 . ห้องสมุดมหาวิทยาลัยคาร์เนกี เมลลอน ( เดอ เคลิร์ก & ฟลินน์ , 1981 )10 . การบริหารงานห้องสมุดในมหาสมุทรและบรรยากาศแห่งชาติ ( เวนเกอร์ &ชิลดริส , 1977 )เมื่อการศึกษาเหล่านี้ถูกระบุและอ่านขั้นตอนต่อไปคือการกำหนดวิธีการที่ใช้คือวัดในแต่ละการศึกษา บางการศึกษาที่ใช้วิธีการเพียงอย่างเดียว และบางใช้หลายการตรวจสอบวิธีการในการศึกษาแต่ละวิธีให้ผลเก้าที่แตกต่างกันใช้ศึกษา เหล่านี้คือ :1 . บันทึกสถิติอีกครั้งเก็บเข้าลิ้นชัก ( การเก็บวารสารเป็นระยะเพื่อวัดใช้ )2 . การสังเกต รุก3 . สัมภาษณ์หรือการสำรวจลูกค้าห้องสมุด4 . หาข้อมูลคณะ5 . ตรวจสอบสถิติสําเนา6 . ตรวจสอบสถิติการยืมระหว่างห้องสมุด7 . การวิเคราะห์การอ้างอิง8 . การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อวารสาร9 . เรียนนับประตูห้องสมุด