eaching is also about style. Should

eaching is also about style. Should good teaching be entertaining? You bet! Does this mean that it lacks in substance? Not a chance! Effective teaching is not about being locked with both hands glued to a podium or having your eyes fixated on a slide projector while you drone on. Good teachers work the room and every student in it. They realize that they are the conductors and the class is the orchestra. All students play different instruments and at varying proficiencies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

eaching ยังมีเกี่ยวกับลักษณะ ควรสนุกสนานสอนดีหรือไม่ คุณเดิมพัน หมายความ ว่า มันขาดในสาร ไม่มีโอกาส สอนที่มีประสิทธิภาพจะไม่ถูกล็อกด้วยมือทั้งสองติดฐาน หรือมีตา fixated ในโปรเจคเตอร์ภาพนิ่งเสียงพึมพำในขณะนั้น ครูดีได้ห้องพักและนักศึกษาทุกใน พวกเขาตระหนักว่า พวกเขาจะเป็นตัวนำการ และคลา รี นักเรียนทุกคนเล่นเครื่องมือต่าง ๆ และ ที่ proficiencies ที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

eaching ยังเกี่ยวกับรูปแบบ การสอนที่ดีควรจะสนุกสนาน? พนันได้เลย! นี้ไม่ได้หมายความว่ามันขาดสาร? ไม่ได้มีโอกาส! สอนที่มีประสิทธิภาพไม่ได้เกี่ยวกับการถูกล็อคด้วยมือทั้งสองข้างติดกาวที่แท่นหรือมีตาของคุณจับจ้องอยู่ที่ฉายสไลด์ในขณะที่คุณผึ้งตัวผู้บน ครูที่ดีทำงานห้องและนักเรียนในทุก พวกเขาตระหนักดีว่าพวกเขาเป็นตัวนำและชั้นเป็นวงออเคสตรา นักเรียนทุกคนเล่นเครื่องดนตรีที่แตกต่างกันและแตกต่างกัน proficiencies

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

eaching ยังเกี่ยวกับลักษณะ ควรสอนที่ดีต้องสนุกสนาน ? คุณเดิมพัน ! นี้ไม่ได้หมายความว่าจะขาดสารเหรอ ไม่นะ ! การสอนที่มีประสิทธิภาพ ไม่ใช่เกี่ยวกับการล็อคด้วยสองมือ ยึดติดกับแท่น หรือมีสายตาจับจ้องบนเครื่องฉายสไลด์ในขณะที่คุณพูดเสียงต่ำ ครูที่ดีทำงานห้องและนักเรียนทุกคนในพวกเขาตระหนักว่าพวกเขาเป็นคอนดักเตอร์และห้องเรียนเป็น ออเคสตร้า นักเรียนทุกคนเล่นเครื่องดนตรีที่แตกต่างกันและที่แตกต่างกันกรมสามัญศึกษา .