The information pertaining to data

The information pertaining to data collection tools are used in order to determine the academic performances
according to the learning environments where the experiment and control group students have been applied the
study are given below.
Achievement tests (Pre-Test and Final Test)
Inasmuch as the subject of the research is the students’ participation to the biology course. Academic
achievement test has been prepared according to the goals and attitudes prepared in this subject. The subjects
that are covered by the biology course and the attitude dimension of these subjects have been prepared in
compliance with Bloom’s taxonomy. The achievement test has been prepared as a repetitive test and has been
conducted to the students both before and after the experiment.
Pre-Test: It has been implemented to identify the students’ knowledge before the experimental study. 25 multichoice
questions have been prepared about biology course participation subject with the help of experts’ point of
view. The pre-application of the achievement test have been conducted to 82 students and it has been found out
that KR-20 = 0.69. 4 items whose item discrimination levels are zero or negative have been removed from the
test and the test has been decreased to 21 items and 5 achievement test questions (2, 4, 11, 16 and 18th questions)
whose item discrimination levels are below 0.20 have been corrected. The achievement test has been applied to
54 students who are experiment and control group students. Pre-test item difficulties and item discrimination
have been calculated. Pre-test item difficulty total has been found as 5.6 and pre-test item discrimination total
has been found as 5.35. Achievement test item difficulty and item discrimination levels have been found low.
This situation can be explained with the fact that nearly all of the students’ pre-knowledge about the subject is
inefficient.
Final test: A knowledge test consisting of 21 items and equivalent form to the pre-test has been conducted to the
students to test the students’ knowledge level they acquired after the experimental operation. 54 students who are
in experiment and control groups have participated in the application. The item difficulty total of the final test
has turned out to be 14.72 and the item discrimination total of the final test has turned out to be 7.85. Looking at
the data acquired, it can be said that the final test is of medium difficulty.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อกำหนดสมรรถนะทางวิชาการตามสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีการใช้นักเรียนกลุ่มทดลองและควบคุมการศึกษาจะได้รับด้านล่างการทดสอบ (ทดสอบก่อนและทดสอบขั้นสุดท้าย)แสดงเป็นหัวข้อของการวิจัยเป็นนักเรียนที่เข้าร่วมในหลักสูตรชีววิทยา ด้านการศึกษามีการเตรียมทดสอบความสำเร็จตามเป้าหมายและทัศนคติที่เตรียมพร้อมในเรื่องนี้ หัวข้อที่จะรวมอยู่ในหลักสูตรชีววิทยา และมิติทัศนคติเรื่องเหล่านี้ได้ถูกเตรียมไว้ในสอดคล้องกับระบบของบลูม การทดสอบผลสัมฤทธิ์ได้ถูกเตรียมไว้เป็นการทดสอบซ้ำ และได้รับดำเนินการเรียนทั้งก่อน และ หลังการทดลองก่อนทดสอบ: จะมีการใช้เพื่อระบุความรู้ของนักศึกษาก่อนการศึกษาทดลอง 25 multichoiceมีการเตรียมคำถามเรื่องชีววิทยาหลักสูตรร่วมกับความช่วยเหลือของผู้เชี่ยวชาญด้านจุดดู ได้ดำเนินการประยุกต์ก่อนการทดสอบผลสัมฤทธิ์นักเรียน 82 และได้พบออกที่ KR-20 = 0.69 สินค้า 4 รายการที่แบ่งแยกสินค้าที่ระดับเป็นศูนย์หรือค่าลบจะถูกเอาออกจากการทดสอบและการทดสอบการลดสินค้า 21 และ 5 สำเร็จการทดสอบคำถาม (คำถาม 2, 4, 11, 16 และ 18)มีการแก้ไขระดับแบ่งแยกสินค้าจะต่ำกว่า 0.20 การทดสอบผลสัมฤทธิ์ได้ถูกใช้นักศึกษา 54 ที่ทดลอง และนักเรียนกลุ่มควบคุม ก่อนทดสอบสินค้าแบ่งแยกสินค้าและความยากลำบากมีการคำนวณ รวมปัญหาสินค้าทดสอบก่อนพบเป็นสินค้า 5.6 และทดสอบก่อนแบ่งแยกรวมพบเป็น 5.35 ผลสัมฤทธิ์การทดสอบสินค้ายากและสินค้าแบ่งแยกระดับพบน้อยสถานการณ์นี้สามารถจะอธิบายกับความจริงที่ของนักเรียนก่อนรู้เรื่องเกือบทั้งหมดไม่ทดสอบครั้งสุดท้าย: การทดสอบความรู้ที่ประกอบด้วยรายการที่ 21 และฟอร์มเทียบเท่ากับการทดสอบก่อนมีการดำเนินการนักเรียนเพื่อทดสอบระดับความรู้ของนักเรียนจะได้รับหลังจากการทดลอง นักศึกษา 54 ที่การทดลองและควบคุม กลุ่มได้มีส่วนร่วมในโปรแกรมประยุกต์ รวมสินค้าความยากของการทดสอบขั้นสุดท้ายไม่ได้ใช้งานออกเป็น 14.72 และรวมแบ่งแยกสินค้าของการทดสอบขั้นสุดท้ายได้กลายเป็น 7.85 ดูที่ข้อมูลที่ได้มา สามารถกล่าวว่า การทดสอบขั้นสุดท้ายมีความยากปานกลางได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเครื่องมือการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ใช้ในการสั่งซื้อเพื่อตรวจสอบการแสดงทางวิชาการตามสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่การทดลองและการควบคุมนักเรียนกลุ่มที่ได้รับการใช้การศึกษาจะได้รับดังนี้. การทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (Pre-Test และการทดสอบสุดท้าย) เท่าที่เป็น เรื่องของการวิจัยการมีส่วนร่วมเป็นนักศึกษาหลักสูตรชีววิทยา วิชาการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการได้รับการจัดทำขึ้นตามเป้าหมายและทัศนคติที่จัดทำขึ้นในเรื่องนี้ อาสาสมัครที่ถูกปกคลุมไปด้วยแน่นอนชีววิทยาและมิติทัศนคติของวิชาเหล่านี้ได้รับการจัดทำขึ้นให้สอดคล้องกับอนุกรมวิธานของบลูม การทดสอบความสำเร็จได้รับการเตรียมการทดสอบซ้ำและได้รับการดำเนินการเพื่อให้นักเรียนทั้งก่อนและหลังการทดลอง. Pre-Test: จะได้รับการดำเนินการในการระบุความรู้ของนักเรียนก่อนที่จะมีการศึกษาทดลอง 25 Multichoice คำถามได้จัดทำเกี่ยวกับเรื่องการมีส่วนร่วมแน่นอนชีววิทยาด้วยความช่วยเหลือของจุดของผู้เชี่ยวชาญส์มุมมอง การประยุกต์ใช้ก่อนของการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ได้รับการดำเนินการเพื่อให้นักเรียนและ 82 จะได้รับพบว่าKR-20 = 0.69 4 รายการที่มีรายการระดับการเลือกปฏิบัติที่จะเป็นศูนย์หรือเชิงลบได้ถูกลบออกจากการทดสอบและการทดสอบที่ได้รับการลดลงถึง21 รายการและ 5 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำถามทดสอบ (2, 4, 11, 16 และคำถามที่ 18) ซึ่งเป็นรายการระดับการเลือกปฏิบัติอยู่ด้านล่าง 0.20 มี รับการแก้ไข การทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ได้รับนำไปใช้กับ54 นักเรียนที่มีการทดลองและการควบคุมนักเรียนกลุ่ม ความยากลำบากสินค้า Pre-test และการเลือกปฏิบัติรายการที่ได้รับการคำนวณ ทดสอบก่อนรวมความยากลำบากในรายการที่มีการค้นพบเป็น 5.6 และทดสอบก่อนการเลือกปฏิบัติรวมรายการที่มีการค้นพบเป็น5.35 . ความยากลำบากในรายการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและระดับการเลือกปฏิบัติรายการที่ได้รับพบว่าต่ำสถานการณ์นี้สามารถอธิบายได้ด้วยความจริงที่ว่าเกือบทั้งหมดของนักเรียนมีความรู้ก่อนเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นที่ไม่มีประสิทธิภาพ. การทดสอบครั้งสุดท้าย: การทดสอบความรู้ประกอบด้วย 21 รายการและรูปแบบเทียบเท่า ไปทดสอบก่อนได้รับการดำเนินการให้กับนักเรียนที่จะทดสอบระดับความรู้ของนักเรียนที่พวกเขาได้รับหลังจากการดำเนินการทดลอง 54 นักเรียนที่มีในการทดลองและกลุ่มควบคุมได้มีส่วนร่วมในการประยุกต์ใช้ รวมความยากลำบากของการทดสอบรายการสุดท้ายได้เปิดออกมาเป็น 14.72 และการเลือกปฏิบัติรวมรายการทดสอบครั้งสุดท้ายที่มีการเปิดออกมาเป็น 7.85 มองไปที่ข้อมูลที่ได้มาก็อาจกล่าวได้ว่าการทดสอบขั้นสุดท้ายเป็นของความยากลำบากขนาดกลาง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลเกี่ยวกับเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ใช้ในการตรวจสอบงานวิชาการ
เป็นไปตามสภาพแวดล้อมที่ทดลองและนักเรียนกลุ่มควบคุมได้รับ

ศึกษาประยุกต์ได้รับด้านล่าง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ( แบบทดสอบก่อนเรียนและทดสอบสุดท้าย )
เพราะเรื่องของการวิจัย คือ นักเรียนมีส่วนร่วมในชีววิทยา หลักสูตร วิชาการ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ได้เตรียมไว้ตามเป้าหมายและทัศนคติที่เตรียมไว้ในเรื่องนี้ วิชา
ที่ถูกปกคลุมด้วยชีววิทยาหลักสูตรและทัศนคติด้านวิชาเหล่านี้ถูกเตรียมไว้ในบลูม
ตามอนุกรมวิธาน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ได้เตรียมไว้ เป็นการทดสอบซ้ำและได้รับ
ศึกษานักเรียนทั้งก่อนและหลังการทดลอง แบบทดสอบก่อนเรียน :
มันถูกใช้เพื่อระบุความรู้ก่อนเรียนทดลอง 25 คำถาม multichoice
เตรียมเกี่ยวกับชีววิทยาหลักสูตรและการมีส่วนร่วมด้วยความช่วยเหลือของผู้เชี่ยวชาญชี้
มุมมอง ก่อนการใช้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้รับการดำเนินการเพื่อ 82 นักเรียนและพบ
ที่ KR-20 เท่ากับ 0.69 .4 รายการที่มีรายการจำแนกเป็นระดับศูนย์หรือติดลบได้ถูกลบออกจาก
ทดสอบและการทดสอบที่ได้รับลดลงถึง 21 รายการ และ 5 คำถาม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ( 2 , 4 , 11 , 16 และ 18 ซึ่งจำแนกระดับของคำถาม )
ต่ำกว่า 0.20 ได้รับการแก้ไข แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ได้ถูกนำมาใช้เพื่อ
54 นักเรียนกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมนักเรียนแบบทดสอบก่อนเรียนและข้อความ
จำแนกรายการได้รับการคํานวณ แบบทดสอบก่อนเรียนข้อทั้งหมดถูกพบเป็น 5.6 และทดสอบการรวมสินค้า
ถูกพบเป็น 5.35 . และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนข้อรายการระดับปฏิบัติได้น้อย
สถานการณ์นี้สามารถอธิบายได้ด้วยความจริงที่ว่าเกือบทั้งหมดของนักเรียนก่อน ความรู้เกี่ยวกับเรื่อง
ผลการทดสอบสุดท้าย .
: ทดสอบความรู้จำนวน 21 รายการ เทียบเท่าแบบทดสอบมีวัตถุประสงค์เพื่อ
นักเรียนทดสอบความรู้ของผู้เรียนในระดับที่พวกเขาได้รับหลังจากการผ่าตัดครั้งนี้ 54 นักเรียน
ในการทดลองและกลุ่มควบคุมได้เข้าร่วมในโปรแกรม สินค้าทั้งหมดของยาก
ทดสอบสุดท้ายได้กลายเป็น 1472 และรายการเลือกปฏิบัติทั้งหมดของการทดสอบสุดท้ายมันกลับกลายเป็น 7.85 . มอง
ข้อมูลที่ได้มา อาจกล่าวได้ว่า การทดสอบสุดท้ายคือความยากปานกลาง