Again, what are the good qualities

Again, what are the good qualities of a student? Based on my personal experience and research, I list down the qualities of a good student.

(1) Attitude: Basically, a good student possesses the ability and willingness to learn new subjects even the subjects are not interesting.

(2) Academic skills: Acquiring academic skills is the most important quality of a good student. Ability to read comprehensively, to write effectively, to speak fluently, and to communicate clearly are the key areas in which a good student must be proficient. Having a good handle in all these areas will make a student to shine in a class.

(3) Ability: A good student has the ability to apply the results of his or her learning in to a creative way and achieve the goals.

(4) Perceptiveness: How well a student can interpret and perceive meanings from a conversation greatly determines the quality of a good. A good student always perceives right meaning from conversations, but an average student often misunderstands the original thoughts of a speaker or writer and derives a wrong conclusion.

(5) Self-Discipline: Discipline in managing the time is an important factor that every good student must possess. Often times, delaying the tasks, such as writing assignments, reading text books, etc, may negatively impact the ability of a student to achieve the goals.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อีกครั้ง มีคุณภาพดีของนักเรียนอย่างไร ตามประสบการณ์ส่วนตัวและงานวิจัยของฉัน ฉันรายการลงของ student.

(1) ดีทัศนคติ: ทั่วไป นักเรียนที่ดีมีความสามารถ และยินดีที่จะเรียนรู้เรื่องใหม่แม้แต่หัวข้อไม่ใช่ทักษะทางวิชาการ interesting.

(2): ได้รับทักษะทางวิชาการเป็นสำคัญคุณภาพของนักเรียนที่ดี ความสามารถในการอ่านเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ การพูด fluently และการสื่อสารครบถ้วน มีพื้นที่สำคัญที่นักเรียนที่ดีต้องมีความเชี่ยวชาญอย่างชัดเจน มีการจัดการที่ดีในพื้นที่เหล่านี้จะทำให้นักเรียนส่องใน class.

(3) ความสามารถ: นักเรียนที่ดีมีความสามารถในการใช้ผลการเรียนรู้ของตน เองในทางสร้างสรรค์ และบรรลุ goals.

(4) Perceptiveness: วิธีที่ดีนักเรียนสามารถตีความ และสังเกตความหมายจากการสนทนามากกำหนดคุณภาพของดี นักเรียนที่ดีละเว้นขวาความหมายจากบทสนทนาเสมอ แต่มีนักเรียนเฉลี่ย misunderstands ความคิดเดิมของผู้บรรยายหรือผู้เขียน และมาสรุปไม่ถูกต้องมักจะ ผดุง

(5): มีระเบียบวินัยในการบริหารเวลาเป็นปัจจัยสำคัญที่ต้องมีนักเรียนที่ดีทุก บ่อยครั้ง งาน เช่นการเขียนการกำหนด การอ่านหนังสือข้อความ เป็นต้น การล่าช้าอาจส่งผลกระทบในความสามารถของนักเรียนเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อีกครั้งสิ่งที่เป็นคุณสมบัติที่ดีของนักเรียนหรือไม่ ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ส่วนตัวของฉันและงานวิจัยที่ผมลงรายการคุณภาพของนักเรียนที่ดี(1) ทัศนคติโดยทั่วไปเป็นนักเรียนที่ดีมีความสามารถและความตั้งใจที่จะเรียนรู้วิชาใหม่แม้แต่เรื่องที่ไม่น่าสนใจ(2) ทักษะทางวิชาการ รับทักษะทางวิชาการเป็นคุณภาพที่สำคัญที่สุดของการเป็นนักเรียนที่ดี ความสามารถในการอ่านกว้างที่จะเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพที่จะพูดได้อย่างคล่องแคล่วและการสื่อสารได้อย่างชัดเจนเป็นพื้นที่สำคัญในการที่เป็นนักเรียนที่ดีต้องมีความเชี่ยวชาญ มีการจัดการที่ดีในทุกพื้นที่เหล่านี้จะทำให้นักเรียนที่จะส่องแสงในชั้นเรียน(3) ความสามารถใน: นักเรียนที่ดีมีความสามารถที่จะใช้ผลของการเรียนรู้ของเขาหรือเธอในทางที่สร้างสรรค์และบรรลุเป้าหมาย(4 ) perceptiveness: วิธีที่ดีที่นักเรียนสามารถแปลความหมายและการรับรู้จากการสนทนาได้อย่างมากกำหนดคุณภาพของดี นักเรียนที่ดีมักจะรับรู้ถึงความหมายที่ถูกต้องจากการสนทนา แต่นักเรียนเฉลี่ยมัก misunderstands ความคิดเดิมของลำโพงหรือนักเขียนและเกิดเป็นข้อสรุปที่ไม่ถูกต้อง(5) การมีวินัยในตนเอง: มีระเบียบวินัยในการจัดการเวลาเป็นปัจจัยสำคัญที่ทุกนักเรียนที่ดี จะต้องมี บ่อยครั้งที่การยืดเวลาการใช้งานเช่นการเขียนการบ้านอ่านหนังสือข้อความ ฯลฯ อาจส่งผลเสียต่อความสามารถของนักเรียนเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อีกสิ่งที่มีคุณภาพที่ดีของนักเรียน จากประสบการณ์ส่วนตัวและการวิจัย ผมเขียนลง คุณภาพของนักเรียนเก่ง

( 1 ) ทัศนคติ : โดยทั่วไป เป็นนักเรียนที่ดีมีความสามารถและความเต็มใจที่จะเรียนรู้วิชาใหม่ แม้จำนวนจะไม่น่าสนใจ

( 2 ) ทักษะวิชาการ ได้รับทักษะทางวิชาการที่เป็นคุณภาพที่สำคัญที่สุดของ นักเรียนที่ดีสามารถอ่านเนื้อหาที่จะเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ พูดได้คล่อง และสามารถสื่อสารได้อย่างชัดเจนเป็นกุญแจสำคัญในการที่นักเรียนที่ดีต้องเชี่ยวชาญ มีการจัดการที่ดีในพื้นที่เหล่านี้ทั้งหมดจะให้นักเรียนที่จะส่องแสงในคลาส

( 3 ) ความสามารถ : เป็นนักเรียนที่ดี มีความสามารถในการใช้ผลของการเรียนรู้ของเขา หรือเธอในทางที่สร้างสรรค์และบรรลุเป้าหมาย

( 4 ) ความเข้าใจลึกซึ้ง :แล้วนักเรียนสามารถรับรู้และแปลความหมายจากบทสนทนามากกำหนดคุณภาพที่ดี เป็นนักเรียนที่ดีเสมอ การรับรู้ความหมายจากบทสนทนา แต่นักเรียนโดยเฉลี่ยมักจะเข้าใจผิดขึ้นมา ความคิดเดิมของผู้พูดหรือผู้เขียนมาผิด .

( 5 ) วินัยตนเองมีระเบียบวินัยในการจัดการเวลาเป็นปัจจัยสำคัญที่ทุกเรียนดีต้องมี บ่อยครั้ง หลายงาน เช่น งานเขียน อ่านข้อความหนังสือ ฯลฯ อาจส่งผลกระทบในเชิงลบต่อความสามารถของนักเรียนเพื่อให้บรรลุตามเป้าหมาย