Talk about academic culture I will

Talk about academic culture I will covers details daily life choices at university and then I will go into leaning focus of the culture I will describe how personal development is part learning how maturity allows for personal development I will explain communication meets up this culture with an emphasis are proper email format the correct use academic writing making references citations other raters words finally I will mention need to increase object analytical thinking for use knowledge development so to state the obvious university is it different of place from secondary school as a different kind of culture life university may seem less structure and less order and high school high school teachers tells it what to do what to read what to work on , at the university students have a lot of choices to come and go where they place to take part in activity or not as they want they can spend time with friends in groups or stand room playing music or sleepy on the other hand university life as have a structure there form of social behavior indication regulations about using knowledge and expectations about responsibility you have to learn these customs in order to succeed at university the academic culture is focused on learning teachers students and stuff are all learning any more knowledge but themselves and the world around

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พูดคุยเกี่ยวกับวัฒนธรรมศึกษาที่ฉันจะครอบคลุมรายละเอียดทุกชีวิตเลือกมหาวิทยาลัยแล้ว ฉันจะไปจุดลำของวัฒนธรรมที่ผมจะอธิบายวิธีพัฒนาจะเรียนรู้ส่วนวิธีครบกำหนดอนุญาตให้สำหรับการพัฒนาส่วนบุคคลที่จะอธิบายตรงสื่อสารค่าวัฒนธรรมนี้โดยมีรูปแบบอีเมล์ที่ถูกต้องทำถูกต้องใช้การเขียนเชิงวิชาการอ้างอิงอ้างคำ raters อื่น ๆ สุดท้ายผมจะพูดถึงต้องเพิ่มวัตถุคิดวิเคราะห์ใช้ความรู้พัฒนาดังนั้น รัฐมหาวิทยาลัยชัดเจนเป็นมันแตกต่างกันที่มัธยมโรงเรียน ตามแบบมหาวิทยาลัยชีวิตวัฒนธรรมอาจดูเหมือน โครงสร้างน้อยกว่า และน้อยสั่งและมัธยมครูมัธยมบอกว่า จะทำอย่างไรจะอ่านอะไรในการทำงาน นักศึกษามหาวิทยาลัยมีจำนวนมากตัวเลือกไป มาซึ่งจะทำให้มีส่วนร่วมในกิจกรรม หรือไม่ ตามที่พวกเขาต้องการพวกเขาสามารถใช้เวลากับเพื่อนในกลุ่ม ยืนเล่นดนตรีห้อง หรือง่วงนอนในอื่น ๆ มือมหาวิทยาลัยชีวิตที่มีโครงสร้างที่มีรูปแบบของพฤติกรรมทางสังคม ระบุข้อบังคับเกี่ยวกับการใช้ความรู้และความคาดหวังเกี่ยวกับความรับผิดชอบการเรียนรู้เหล่านี้ศุลกากรเพื่อประสบความสำเร็จที่มหาวิทยาลัยวัฒนธรรมวิชาการเน้นเรียนครูนักเรียนและสิ่งกำลังทั้งหมดเรียนรู้ความรู้ใด ๆ เพิ่มเติม แต่ตัวเอง และโลกรอบ ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พูดคุยเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางวิชาการที่ฉันจะมีรายละเอียดทางเลือกในชีวิตประจำวันในมหาวิทยาลัยและจากนั้นผมจะไปลงพิงโฟกัสของวัฒนธรรมที่ผมจะอธิบายวิธีการพัฒนาส่วนบุคคลเป็นส่วนหนึ่งในการเรียนรู้วิธีการที่ครบกําหนดจะช่วยให้การพัฒนาส่วนบุคคลผมจะอธิบายการสื่อสารพบวัฒนธรรมนี้มีความสำคัญ มีรูปแบบอีเมลที่เหมาะสมการใช้งานที่ถูกต้องเขียนเชิงวิชาการการอ้างอิงการอ้างอิงคำอื่น ๆ ผู้ประเมินในที่สุดผมก็จะพูดถึงความจำเป็นที่จะต้องเพิ่มวัตถุการคิดวิเคราะห์สำหรับการพัฒนาความรู้ในการใช้งานเพื่อที่จะระบุมหาวิทยาลัยที่เห็นได้ชัดว่ามันมีความแตกต่างจากสถานที่จากโรงเรียนมัธยมเป็นชนิดที่แตกต่างกันของชีวิตวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยอาจดูเหมือนโครงสร้างน้อยลงและการสั่งซื้อน้อยลงและโรงเรียนมัธยมครูโรงเรียนมัธยมบอกว่าสิ่งที่จะทำในสิ่งที่จะอ่านสิ่งที่จะทำงานในที่นักศึกษาในมหาวิทยาลัยมีจำนวนมากของตัวเลือกที่จะมาและไปที่พวกเขาวางที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมหรือไม่ ที่พวกเขาต้องการพวกเขาสามารถใช้เวลากับเพื่อนในกลุ่มหรือยืนห้องดนตรีเล่นหรือง่วงนอนในชีวิตในมหาวิทยาลัยมืออื่น ๆ ที่มีโครงสร้างเป็นรูปแบบที่มีกฎระเบียบที่บ่งบอกถึงพฤติกรรมทางสังคมเกี่ยวกับการใช้ความรู้และความคาดหวังเกี่ยวกับความรับผิดชอบที่คุณต้องเรียนรู้จารีตประเพณีเหล่านี้ในการสั่งซื้อ จะประสบความสำเร็จที่มหาวิทยาลัยวัฒนธรรมการศึกษามุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ของนักเรียนครูและสิ่งที่ได้รับการเรียนรู้ที่มีความรู้มากขึ้น แต่ตัวเองและโลกรอบตัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พูดคุยเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางวิชาการจะครอบคลุมรายละเอียดในชีวิตประจําวันตัวเลือกในมหาวิทยาลัยแล้ว ผมจะเข้าไปพิงเน้นวัฒนธรรม ผมจะบอกวิธีการพัฒนาตนเองเป็นส่วนหนึ่งเรียนรู้วุฒิภาวะให้สำหรับการพัฒนาส่วนบุคคลผมจะอธิบายการสื่อสารกับวัฒนธรรมนี้ โดยมีรูปแบบการเขียนอ้างอิงบรรณานุกรมให้ถูกต้องใช้งานอีเมล์อื่น ๆที่เหมาะสมคำสุดท้ายผมจะพูดถึงต้องเพิ่มวัตถุ การคิดวิเคราะห์เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้ให้กับรัฐมหาวิทยาลัยที่ชัดเจนคือมันต่าง ๆ ของสถานที่ จากโรงเรียนมัธยมเป็นชนิดที่แตกต่างกันของมหาวิทยาลัยชีวิตวัฒนธรรมอาจดูเหมือนโครงสร้างน้อยกว่า และสั่งให้น้อยลง และโรงเรียนมัธยม ครูมัธยมบอกว่าจะทำอะไร จะอ่านอะไรให้ทำมหาวิทยาลัยที่นักเรียนมีตัวเลือกมากมายที่จะมาและไปที่พวกเขาสถานที่ที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมหรือไม่ที่พวกเขาต้องการ พวกเขาสามารถใช้เวลากับเพื่อนในกลุ่ม หรืออยู่ในห้องเล่นดนตรี หรือง่วงนอน บนมืออื่น ๆเช่น มหาวิทยาลัยชีวิต มีโครงสร้างมีรูปแบบของระเบียบบ่งชี้พฤติกรรมทางสังคมเกี่ยวกับการใช้ความรู้ และความคาดหวังเกี่ยวกับ ความรับผิดชอบที่คุณต้องเรียนรู้นี้เพื่อที่จะประสบความสำเร็จในมหาวิทยาลัย นักวิชาการวัฒนธรรม คือ เน้นที่การเรียนรู้ครูนักเรียนและสิ่งที่จะเรียนรู้เรื่องใด ๆเพิ่มเติม แต่ตัวเองและโลกรอบ ๆ