Computer technology has a role to p

Computer technology has a role to play in the remediation of children with reading problems and successes in
reading instruction (NICHD, 2000) such as motivation, personal instruction, and interaction. The NRP’s metaanalysis of the extant research in computer technology revealed several findings. First, all the studies report
positive results, suggesting that it is possible to use computer technology for reading instruction. Second, new
computers have many multimedia presentation functions and research is needed on the use of multimedia
presentations in reading instruction. Third, computer-presented text indicates that this may be a promising use of

Copyright The Turkish Online Journal of Educational Technology 141
technology in reading instruction. Fourth, use of computer technology to assist reading is a relatively new field,
the number of studies published in this area is small and many questions remain unanswered (NICHD, 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีบทบาทในการแก้ไขข้อผิดพลาดของเด็กที่มีปัญหาและความสำเร็จในการอ่าน
อ่านคำสั่ง (NICHD, 2000) เช่นแรงจูงใจ ส่วนตัว และโต้ตอบ ของ NRP metaanalysis วิจัยยังเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เปิดเผยผลการวิจัยต่าง ๆ แรก รายงานการศึกษา
ผลบวก แนะนำว่า จะสามารถใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์อ่านคำสั่ง สอง ใหม่
คอมพิวเตอร์มีฟังก์ชันมัลติมีเดียนำเสนอมาก และจำเป็นต้องมีการวิจัยการใช้มัลติมีเดีย
งานนำเสนอในการอ่านคำแนะนำ สาม คอมพิวเตอร์แสดงข้อความบ่งชี้ว่า อาจใช้สัญญาของ

The ลิขสิทธิ์ตุรกีออนไลน์สมุดของศึกษาเทคโนโลยี 141
เทคโนโลยีในการอ่านคำสั่ง สี่ ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ช่วยอ่านเป็นฟิลด์ใหม่ ,
จำนวนศึกษาที่เผยแพร่ในพื้นที่นี้มีขนาดเล็ก และหลายคำถามยังคงอยู่ ยังไม่ได้ตอบ (NICHD, 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีบทบาทในการฟื้นฟูของเด็กที่มีปัญหาการอ่านและการประสบความสำเร็จใน
การเรียนการสอนการอ่าน (NICHD, 2000) เช่นแรงจูงใจ, การเรียนการสอนส่วนบุคคลและการมีปฏิสัมพันธ์ metaanalysis NRP ของการวิจัยที่ยังหลงเหลืออยู่ในเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เปิดเผยผลการวิจัยหลาย ครั้งแรกที่การศึกษาทั้งหมดรายงาน
ผลบวกบอกว่ามันเป็นไปได้ที่จะใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สำหรับการอ่านการเรียนการสอน ประการที่สองใหม่
คอมพิวเตอร์มีหน้าที่นำเสนอมัลติมีเดียจำนวนมากและการวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นในการใช้มัลติมีเดียที่
นำเสนอในการอ่านการเรียนการสอน ประการที่สามข้อความคอมพิวเตอร์ที่นำเสนอแสดงให้เห็นว่านี้อาจจะเป็นแนวโน้มของการใช้งานลิขสิทธิ์ตุรกีออนไลน์วารสารเทคโนโลยีการศึกษา 141 เทคโนโลยีในการเรียนการสอนการอ่าน ประการที่สี่การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ที่จะช่วยให้การอ่านเป็นสนามที่ค่อนข้างใหม่จากการศึกษาที่ตีพิมพ์ในบริเวณนี้มีขนาดเล็กและมีคำถามมากมายที่ยังคงอยู่ (NICHD, 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีบทบาทในการเล่นในการสอนเด็กที่มีปัญหาการอ่านและความสำเร็จในการสอนการอ่าน (
nichd , 2000 ) เช่นแรงจูงใจส่วนบุคคล การสอน และปฏิสัมพันธ์ metaanalysis ของ NRP ของงานวิจัยเท่าที่มีอยู่ในเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ พบหลายค่า ก่อน , ทุกการศึกษารายงาน
ผลลัพธ์ที่เป็นบวกบอกว่ามันเป็นไปได้ที่จะใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อการสอนอ่าน 2 , คอมพิวเตอร์มัลติมีเดียนำเสนอใหม่
มีหลายฟังก์ชันและการวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นในการใช้มัลติมีเดีย
ในการสอนการอ่าน 3 คอมพิวเตอร์แสดงข้อความระบุว่า นี่อาจเป็นสัญญาใช้

ลิขสิทธิ์ตุรกีออนไลน์ วารสารเทคโนโลยีการศึกษา 141
เทคโนโลยีในการสอนการอ่าน 4 , การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เพื่อช่วยอ่านเป็นเขตที่ค่อนข้างใหม่
จำนวนของการศึกษาที่เผยแพร่ในพื้นที่นี้มีขนาดเล็กและคำถามมากมายที่ยังไม่ได้รับ ( nichd , 2000 )