Supply learning areas with writing

Supply learning areas with writing materials (e.g., dramatic play, science, and cooking). Children will have the tools to incorporate writing into their dramatic play. They can create such things as menus, personal letters, grocery lists. and charts. For children who are learning English, having access to writing material in interest areas means there is no pressure for them to perform and provides them with opportunities to experiment with their second language both in written form and orally.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จัดเตรียมพื้นที่การเรียนรู้ด้วยสื่อการเขียน(เช่น การแสดงละคร วิทยาศาสตร์ และการทำอาหาร) เด็กๆ จะมีเครื่องมือในการนำการเขียนมาใช้ในการเล่นละครของตนเอง พวกเขาสามารถสร้างสิ่งต่างๆ เช่น เมนู จดหมายส่วนตัว รายการซื้อของ และแผนภูมิ สำหรับเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ การเข้าถึงสื่อการเขียนในสาขาที่สนใจหมายความว่าพวกเขาไม่มีแรงกดดันในการแสดง และเปิดโอกาสให้พวกเขาทดลองภาษาที่สองทั้งในรูปแบบการเขียนและการพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สื่อการเขียนสำหรับพื้นที่การเรียนรู้
(เช่น ละคร วิทยาศาสตร์ และการทำอาหาร) เด็กจะมีเครื่องมือในการผสมผสานการเขียนเข้ากับเกมละคร พวกเขาสามารถสร้างเนื้อหาเช่นเมนูจดหมายส่วนตัวรายการอาหารและอื่น ๆ และกราฟ สำหรับเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ การได้เข้าถึงเนื้อหาการเขียนในสาขาที่สนใจหมายความว่าพวกเขาไม่มีความกดดันในการแสดงและเปิดโอกาสให้พวกเขาได้ทดลองใช้ภาษาที่สองทั้งในการเขียนและการพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จัดเตรียมวัสดุการเขียนสําหรับพื้นที่การเรียนรู้
(เช่นละครวิทยาศาสตร์และการทําอาหาร) เด็กๆจะมีเครื่องมือในการเขียนลงในละครของพวกเขา พวกเขาสามารถสร้างสิ่งต่างๆเช่นเมนูจดหมายส่วนตัวรายการช้อปปิ้ง และกราฟ. สําหรับเด็กที่เรียนภาษาอังกฤษการเข้าถึงเนื้อหาการเขียนในพื้นที่ที่น่าสนใจหมายความว่าพวกเขาไม่ได้รับแรงกดดันและให้โอกาสในการทดลองใช้ภาษาที่สองทั้งเป็นลายลักษณ์อักษรและด้วยวาจา