Although these designs can be used

Although these designs can be used with groups of participants, their particular advantage is that they provide researchers with an option for data collection and interpretation in situations in which a single individual is being treated, observed, and measured.


This option is especially valuable when researchers want to obtain cause-and-effect answers in applied situations.

For example, a clinician would like to demonstrate that a specific treatment actually causes a client to make changes in behavior, or a school psychologist would like to demonstrate that a counseling program really helps a student in academic difficulty.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าการออกแบบเหล่านี้สามารถใช้ได้กับกลุ่มผู้เข้าร่วม ประโยชน์ของพวกเขาโดยเฉพาะไม่ว่า จะให้นักวิจัยพร้อมตัวเลือกสำหรับการเก็บรวบรวมข้อมูลและการตีความในสถานการณ์ที่คนหนึ่งคนจะได้รับการรักษา สังเกต และวัด ตัวเลือกนี้จะมีคุณค่าอย่างยิ่งเมื่อนักวิจัยต้องการคำตอบสาเหตุ และผลกระทบในสถานการณ์ที่ใช้ ตัวอย่างเช่น หน้าที่ที่ต้องการแสดงให้เห็นว่า การรักษาเฉพาะเจาะจงทำให้ไคลเอนต์เพื่อทำการเปลี่ยนแปลงลักษณะการทำงานจริง หรือนักจิตวิทยาโรงเรียนอยากแสดงให้เห็นว่า โปรแกรมการให้คำปรึกษาจริง ๆ ช่วยให้นักเรียนในด้านวิชาการความยากลำบาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าการออกแบบเหล่านี้สามารถนำมาใช้กับกลุ่มของผู้เข้าร่วมได้เปรียบโดยเฉพาะอย่างยิ่งของพวกเขาที่พวกเขาให้นักวิจัยที่มีตัวเลือกสำหรับการเก็บรวบรวมข้อมูลและการตีความในสถานการณ์ที่บุคคลเดียวจะถูกถือว่าสังเกตและวัด.


ตัวเลือกนี้จะมีคุณค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนักวิจัย ต้องการที่จะได้คำตอบที่เป็นเหตุและผลในสถานการณ์ที่นำไปใช้.

ตัวอย่างเช่นแพทย์ต้องการที่จะแสดงให้เห็นว่าการรักษาที่เฉพาะเจาะจงจริงสาเหตุที่ทำให้ลูกค้าที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมหรือนักจิตวิทยาโรงเรียนต้องการที่จะแสดงให้เห็นว่าโปรแกรมการให้คำปรึกษาจะช่วยจริงๆ นักเรียนในความยากลำบากทางวิชาการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถึงแม้ว่าการออกแบบเหล่านี้สามารถใช้ร่วมกับกลุ่มของผู้เรียน ประโยชน์เฉพาะของพวกเขาเป็นที่พวกเขาให้นักวิจัยมีตัวเลือกในการเก็บรวบรวมข้อมูล และการตีความในสถานการณ์ที่บุคคลเดียว คือ การรักษา สังเกตได้และวัดได้ตัวเลือกนี้จะมีคุณค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนักวิจัยต้องการขอรับ เหตุ และ ผลตอบที่ใช้สถานการณ์ตัวอย่างเช่น แพทย์ต้องการที่จะแสดงให้เห็นว่าการรักษาที่เฉพาะเจาะจงจริงสาเหตุที่ลูกค้าที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมหรือนักจิตวิทยาโรงเรียนต้องการที่จะแสดงให้เห็นว่าโปรแกรมการให้คำปรึกษาจริงๆช่วยนักเรียนในความยากลำบากทางวิชาการ