Alignment is desirable, indeed crit

Alignment is desirable, indeed critical, for
standards to be effective. Yet effective alignment
consists of more than simplifying for a younger
age group the standards appropriate for older
children. Rather than relying on such downward
mapping, developers of early learning standards
should base them on what we know from research
and practice about children from a variety of
backgrounds at a given stage/age and about the
processes, sequences, variations, and long-term
consequences of early learning and development.32

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตำแหน่งเป็น สำคัญจริง ๆ สำหรับ ปรารถนามาตรฐานมีประสิทธิภาพ ยังตำแหน่งที่มีประสิทธิภาพประกอบง่ายขึ้นสำหรับอายุน้อยกว่ามาตรฐานเหมาะสมสำหรับกลุ่มอายุเก่าเด็ก แทนที่พึ่งพาดังกล่าวลงการแม็ป นักพัฒนาของมาตรฐานการเรียนรู้ก่อนควรยึดนั้นสิ่งที่เรารู้จากงานวิจัยและการปฏิบัติเกี่ยวกับเด็กหลากหลายพื้นหลังเวที/อายุที่กำหนด และประมาณการกระบวนการ ลำดับ เปลี่ยน แปลง และระยะยาวผลของการเรียนรู้เร็วและ development.32

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดเป็นที่พึงปรารถนาที่สำคัญจริงสำหรับมาตรฐานที่จะมีประสิทธิภาพ
การจัดตำแหน่งที่มีประสิทธิภาพยังประกอบด้วยมากกว่าง่ายสำหรับน้องกลุ่มอายุมาตรฐานที่เหมาะสมสำหรับการที่มีอายุมากกว่าเด็ก แทนที่จะอาศัยลดลงเช่นการทำแผนที่พัฒนามาตรฐานการเรียนรู้ในช่วงต้นควรฐานพวกเขาในสิ่งที่เรารู้จากการวิจัยและการปฏิบัติเกี่ยวกับเด็กจากความหลากหลายของภูมิหลังในขั้นตอนที่กำหนด/ อายุและเกี่ยวกับกระบวนการลำดับรูปแบบและระยะยาวผลที่ตามมาของการเรียนรู้ในช่วงต้นและ development.32

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Turn his back on everything.Is a city with a population. Economic center. There are a lot of race, the air is warm!