Conclusion Our study suggests that

Conclusion Our study suggests that medical students lack
confidence to perform various clinical procedures, particularly
those related to surgical interventions. To improve students’
confidence, clinical curriculum should include either
more hours of practical work or ensure closer supervision
of practical training in wards
ρ=0.039; P=0.460) and the average mark did not
correlate with the self-perceived readiness to work with
patients (Spearman’s ρ=-0.048; P=0.365).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุปที่เราแนะนำว่า นักศึกษาแพทย์ขาดความมั่นใจในการทำตามขั้นตอนทางคลินิกต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่เกี่ยวข้องกับการแทรกแซงราคาประหยัด การพัฒนานักเรียนความเชื่อมั่น หลักสูตรคลินิกควรมีอย่างใดอย่างหนึ่งทางปฏิบัติเพิ่มเติมชั่วโมงทำงาน หรือให้ดูแลใกล้ชิดการฝึกปฏิบัติในเขตการปกครองΡ = 0.039 P = 0.460) และไม่มีเครื่องหมายค่าเฉลี่ยสร้างความสัมพันธ์กับความพร้อมในการรับรู้ตนเองการทำงานกับผู้ป่วย (ของ Spearman ρ =-0.048 P = 0.365)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปการศึกษาของเราแสดงให้เห็นว่านักศึกษาแพทย์ขาดความมั่นใจในการดำเนินการขั้นตอนทางคลินิกต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่เกี่ยวข้องกับการแทรกแซงการผ่าตัด เพื่อปรับปรุงนักเรียน 'ความเชื่อมั่นทางคลินิกหลักสูตรควรมีอย่างใดอย่างหนึ่งชั่วโมงของการปฏิบัติงานหรือให้แน่ใจว่าการดูแลอย่างใกล้ชิดของการฝึกอบรมการปฏิบัติในหอผู้ป่วยρ = 0.039; p = 0.460) และเครื่องหมายเฉลี่ยไม่ได้มีความสัมพันธ์กับความพร้อมตัวเองรับรู้การทำงานร่วมกับผู้ป่วย(ρสเปียร์แมน = -0.048; p = 0.365)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป การศึกษาของเราแสดงให้เห็นว่านักเรียนขาดความมั่นใจที่จะดำเนินการขั้นตอนทางการแพทย์

คลินิกต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่เกี่ยวข้องกับการแทรกแซงราคาประหยัด เพื่อปรับปรุงความเชื่อมั่นของนักศึกษาหลักสูตรทางคลินิกควรมีเหมือนกัน

ชั่วโมงการปฏิบัติงาน หรือมั่นใจ
นิเทศใกล้การฝึกงานในแผนก
ρ = 0.039 ; P = 0.470 ) และเครื่องหมายเฉลี่ยไม่ได้
มีความสัมพันธ์กับการรับรู้ตนเองในการทำงานกับ
ผู้ป่วย ( คนρ = -0.048 ; P = 0.110 )