The purpose of the research describ

The purpose of the research described in the paper was to explore the learning experience that occurs during leisure tourism from the tourist's perspective. Learning throughout the lifespan occurs in diverse contexts and travel presents a unique learning environment enabling both unplanned and planned opportunities. The Husserlian phenomenology presented here involved in-depth interviews with 10 recent tourists and revealed the following 6 qualities of the tourism learning experience: contrast, freedom and flexibility, fun and engagement, authentication, reflection and exploration. The results of the study are discussed in relation to learning, leisure and tourism concepts. Future directions for research are presented. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการวิจัยที่อธิบายไว้ในเอกสารการ สำรวจประสบการณ์เรียนรู้ที่เกิดจากมุมมองของนักท่องเที่ยวระหว่างท่องเที่ยวพักผ่อน ได้ เรียนตลอดอายุการใช้ที่เกิดขึ้นในบริบทที่หลากหลาย และเดินทางนำเสนอสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เฉพาะที่เปิดโอกาสไม่ได้วางแผน และแผน นำเสนอการสัมภาษณ์เชิงลึกที่เกี่ยวข้องกับนักท่องเที่ยวล่าสุด 10 Husserlian phenomenology และเปิดเผยคุณภาพ 6 ต่อไปนี้ของการท่องเที่ยวเรียนรู้ประสบการณ์: ความคมชัด เสรีภาพ และความยืดหยุ่น ความสนุก และหมั้น รับรอง สะท้อน และสำรวจ ผลของการศึกษากล่าวถึงเกี่ยวกับการเรียนรู้ การพักผ่อนและการท่องเที่ยวแนวคิด มีแสดงทิศทางในอนาคตสำหรับการวิจัย [บทคัดย่อจากผู้เขียน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยที่อธิบายไว้ในบทความนี้คือการสำรวจประสบการณ์การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นระหว่างการท่องเที่ยวกีฬาและการพักผ่อนจากมุมมองของการท่องเที่ยว การเรียนรู้ตลอดอายุการใช้งานที่เกิดขึ้นในบริบทที่หลากหลายและการเดินทางที่มีการจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ไม่ซ้ำกันช่วยให้ทั้งโอกาสที่ไม่ได้วางแผนและการวางแผน ปรากฏการณ์ Husserlian นำเสนอเกี่ยวข้องกับที่นี่ให้สัมภาษณ์ในเชิงลึกกับ 10 นักท่องเที่ยวที่ผ่านมาและเผยให้เห็นต่อไปนี้ 6 คุณภาพของประสบการณ์การเรียนรู้การท่องเที่ยว: ความคมชัดของเสรีภาพและความยืดหยุ่น, ความสนุกสนานและการมีส่วนร่วมตรวจสอบการสะท้อนและการสำรวจ ผลของการศึกษาที่มีการกล่าวถึงในที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และการพักผ่อนที่แนวคิดการท่องเที่ยว ทิศทางในอนาคตสำหรับการวิจัยที่นำเสนอ [บทคัดย่อจากผู้เขียน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้ มีอธิบายไว้ในกระดาษ เพื่อสำรวจประสบการณ์การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในระหว่างการท่องเที่ยวพักผ่อน จากมุมมองของนักท่องเที่ยว การเรียนรู้ตลอดอายุการใช้งานเกิดขึ้นในบริบทที่หลากหลาย และการเดินทางแสดงเฉพาะการเปิดโอกาสการเรียนรู้สภาพแวดล้อมทั้งการวางแผนและการวางแผนhusserlian ปรากฏการณ์ที่แสดงที่นี่ที่เกี่ยวข้องการสัมภาษณ์เชิงลึกกับ 10 นักท่องเที่ยวล่าสุด และเผย 6 คุณภาพของการท่องเที่ยวการเรียนรู้ประสบการณ์ดังต่อไปนี้ : ตรงกันข้าม , เสรีภาพและความยืดหยุ่น , สนุกและการหมั้น , การตรวจสอบ , สำรวจและการสะท้อน . ผลการศึกษามีความสัมพันธ์เชิงลบ กับการเรียนรู้และสันทนาการการท่องเที่ยวเชิงแนวคิดคำแนะนำสำหรับการวิจัยในอนาคตจะนำเสนอ จากผู้เขียน

[ บทคัดย่อ ]