VI. CONCLUSIONIn the future, the bo

VI. CONCLUSION
In the future, the boundary between the real world and
the digital one might fade away, as modern technologies
offer personalized reality. In constant connection with
global grid, technology offers instant access to any kind of
information, no matter what kind of device user uses.
AR is a perfect example of how users can remove the
boundary between the two worlds and equip the real world
with digital data. Furthermore, bionic interfaces for human
body might additionally improve capabilities of humans
beyond anything we know today. Such systems might also
provide an in depth insight into user interactions, behavior
patterns and learning processes as data could be collected
and stored in cloud based services for further analysis.
AR can provide interactive interfaces that enhance a
process of learning and content editing in such a way, that
current generation of students could learn faster, better
and retain knowledge longer than before.
Evolving technology could lead to better
understanding of the nature of the human mind and
learning processes. This could also help improve machine
learning and automated services that support learning
processes.
Project ARAVET, with its limited scope, proved that
digital data provided through AR interfaces can already
supplement static content and improve student
understanding of the processes described in the
educational material. Moreover, it proved that students
have positive attitude towards new technology and its use.
For now, AR is limited due to inadequate hardware.
However, even this form can improve user experience.
Next generation user interfaces might have the ability to
present information in multi-sensory way or even connect
directly to our nervous system and offer whole new range
of sensors to improve human experience. With evolving
next generation user interfaces AR might become
commonly accepted as mobile technology is today.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

VI. ข้อสรุปในอนาคต เขตแดนระหว่างโลกจริง และเป็นดิจิตอลอาจจางหายไป เป็นเทคโนโลยีที่ทันสมัยนำเสนอความจริงส่วนบุคคล ในการเชื่อมต่อที่คงที่ด้วยตารางส่วนกลาง เทคโนโลยีให้ทันทีเข้าถึงชนิดของข้อมูล ไม่ใช้ผู้ใช้อุปกรณ์ชนิดใดAR คือ ของจะลบผู้ใช้เขตแดนระหว่างสองโลก และสร้างโลกแห่งความจริงกับข้อมูลดิจิตอล นอกจากนี้ พยายามอินเทอร์เฟซสำหรับมนุษย์ร่างกายนอกจากนี้อาจปรับปรุงความสามารถของมนุษย์นอกเหนือจากสิ่งที่ เรารู้วันนี้ ระบบดังกล่าวยังอาจให้ลึกซึ้งเข้าใจในปฏิสัมพันธ์ของผู้ใช้ ลักษณะการทำงานรูปแบบและกระบวนการเรียนรู้เป็นข้อมูลที่อาจถูกรวบรวมและเก็บไว้ในบริการ cloud ที่ใช้สำหรับการวิเคราะห์เพิ่มเติมAR ให้อินเทอร์เฟซแบบโต้ตอบที่มีกระบวนการการเรียนรู้และแก้ไขเนื้อหาในลักษณะ ที่รุ่นปัจจุบันของนักเรียนจะได้เรียนรู้ได้เร็วขึ้น ดีขึ้นและรักษาความรู้เกินกว่าก่อนพัฒนาเทคโนโลยีอาจทำให้ดีขึ้นเข้าใจธรรมชาติของจิตใจมนุษย์ และเรียนรู้กระบวนการ นี้ยังสามารถช่วยปรับปรุงเครื่องบริการอัตโนมัติ และเรียนรู้ที่สนับสนุนการเรียนรู้กระบวนการนี้โครงการ ARAVET มีขอบเขตจำกัด พิสูจน์ที่ข้อมูลดิจิตอลผ่านทางอินเทอร์เฟซ AR สามารถอยู่แล้วเสริมเนื้อหาคงที่ และปรับปรุงนักเรียนความเข้าใจในกระบวนการที่อธิบายไว้ในการวัสดุการศึกษา นอกจากนี้ มันพิสูจน์แล้วว่าที่นักเรียนมีทัศนคติต่อเทคโนโลยีใหม่และการใช้สำหรับตอนนี้ AR ถูกจำกัดเนื่องจากฮาร์ดแวร์ไม่เพียงพออย่างไรก็ตาม แม้แต่แบบฟอร์มนี้สามารถปรับปรุงประสบการณ์การใช้งานยุคที่อินเทอร์เฟซผู้ใช้อาจมีความสามารถในการนำเสนอข้อมูลในทางประสาทสัมผัสหลายทาง หรือการเชื่อมต่อโดยตรงกับประสาทระบบและข้อเสนอใหม่ของเราเซนเซอร์เพื่อปรับปรุงมนุษย์พบ มีการพัฒนาติดต่อผู้ใช้รุ่นต่อไปอาจเป็น ARโดยทั่วไปยอมรับเป็นเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือวันนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว สรุปในอนาคตเขตแดนระหว่างโลกแห่งความจริงและหนึ่งดิจิตอลอาจจางหายไปเป็นเทคโนโลยีที่ทันสมัยมีความเป็นจริงส่วนบุคคล ในการเชื่อมต่ออย่างต่อเนื่องกับตารางทั่วโลกเทคโนโลยีมีการเข้าถึงได้ทันทีเพื่อชนิดใดมีข้อมูลไม่ว่าสิ่งที่ประเภทของผู้ใช้อุปกรณ์ใช้. AR เป็นตัวอย่างที่สมบูรณ์แบบของวิธีที่ผู้ใช้สามารถลบเขตแดนระหว่างสองโลกและจัดให้โลกแห่งความจริงกับข้อมูลดิจิตอล . นอกจากนี้อินเตอร์เฟซไบโอนิคสำหรับมนุษย์ร่างกายนอกจากนี้ยังอาจจะเพิ่มขีดความสามารถของมนุษย์เกินกว่าสิ่งที่เรารู้ว่าวันนี้ ระบบดังกล่าวนอกจากนี้ยังอาจให้ในความเข้าใจเชิงลึกในปฏิสัมพันธ์ของผู้ใช้พฤติกรรมรูปแบบและกระบวนการการเรียนรู้เป็นข้อมูลจะถูกเก็บรวบรวมและจัดเก็บไว้ในการให้บริการเมฆสำหรับการวิเคราะห์ต่อไป. AR สามารถให้บริการการเชื่อมต่อแบบโต้ตอบที่เพิ่มกระบวนการเรียนรู้และการแก้ไขเนื้อหาดังกล่าวใน วิธีที่รุ่นปัจจุบันของนักเรียนสามารถเรียนรู้ได้เร็วขึ้นดีขึ้นและรักษาความรู้นานกว่าก่อน. การพัฒนาเทคโนโลยีที่สามารถนำไปสู่การที่ดีกว่าเข้าใจธรรมชาติของจิตใจมนุษย์และกระบวนการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังอาจช่วยปรับปรุงเครื่องการเรียนรู้และบริการอัตโนมัติที่สนับสนุนการเรียนรู้กระบวนการ. ARAVET โครงการที่มีขอบเขตที่ จำกัด ของมันพิสูจน์ให้เห็นว่าข้อมูลดิจิตอลให้ผ่านอินเตอร์เฟซ AR แล้วสามารถเสริมเนื้อหาแบบคงที่และปรับปรุงนักเรียนเข้าใจในกระบวนการที่อธิบายไว้ในวัสดุการศึกษา นอกจากนี้ยังพิสูจน์ให้เห็นว่านักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อเทคโนโลยีใหม่และการใช้งาน. สำหรับตอนนี้ AR มี จำกัด เนื่องจากฮาร์ดแวร์ไม่เพียงพอ. อย่างไรก็ตามแม้รูปแบบนี้สามารถปรับปรุงประสบการณ์ของผู้ใช้. ส่วนติดต่อผู้ใช้รุ่นถัดไปอาจจะมีความสามารถที่จะนำเสนอข้อมูลในหลาย วิธี -sensory หรือแม้กระทั่งการเชื่อมต่อโดยตรงกับระบบประสาทของเราและนำเสนอช่วงใหม่ของเซ็นเซอร์ในการปรับปรุงประสบการณ์ของมนุษย์ ด้วยการพัฒนารุ่นต่อไปส่วนติดต่อผู้ใช้ AR อาจจะกลายเป็นที่ยอมรับกันทั่วไปว่าเป็นเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือคือวันนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6 สรุปในอนาคต , เขตแดนระหว่างโลกและกล้องดิจิตอลอาจจะจางหายไป เป็นเทคโนโลยีที่ทันสมัยเสนอความจริงส่วนบุคคล ในการเชื่อมต่อกับคงที่โลกตารางเทคโนโลยีให้เข้าถึงได้ทันทีเพื่อ ชนิดใดข้อมูลผู้ใช้ไม่ว่าสิ่งที่ชนิดของอุปกรณ์ที่ใช้AR เป็นตัวอย่างที่ดีของวิธีการที่ผู้ใช้สามารถลบเขตแดนระหว่างสองโลก และให้โลกจริงกับข้อมูลดิจิตอล นอกจากนี้ อินเทอร์เฟซ ไบโอนิคสำหรับมนุษย์ร่างกายอาจจะยังปรับปรุงความสามารถของมนุษย์นอกเหนือจากสิ่งที่เรารู้ในวันนี้ ระบบดังกล่าวอาจจะยังให้ความลึกในความเข้าใจในพฤติกรรมของผู้ใช้รูปแบบและกระบวนการเรียนรู้ที่สามารถเก็บข้อมูลและเก็บไว้ในเมฆที่ใช้บริการสำหรับการวิเคราะห์ต่อไปAR สามารถให้การเชื่อมต่อที่เพิ่มประสิทธิภาพการโต้ตอบกระบวนการของการเรียนรู้และการแก้ไขเนื้อหาดังกล่าวในทางที่รุ่นปัจจุบันของนักเรียน สามารถเรียนรู้ได้เร็วขึ้น ดีขึ้นและรักษาความรู้นานกว่าครั้งก่อนพัฒนาเทคโนโลยีที่สามารถทำให้ดีขึ้นความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติของจิตมนุษย์การเรียนรู้กระบวนการ นอกจากนี้ยังอาจช่วยในการปรับปรุงเครื่องจักรการเรียนรู้และการบริการแบบอัตโนมัติที่สนับสนุนการเรียนรู้กระบวนการaravet โครงการที่มีขอบเขตจำกัดของตนว่าข้อมูลดิจิตอลให้ผ่านระบบ AR สามารถอยู่แล้วเสริมเนื้อหาแบบคงที่และพัฒนานักศึกษาความเข้าใจของกระบวนการที่อธิบายไว้ในวัสดุการศึกษา นอกจากนี้ยังพิสูจน์ให้เห็นว่านักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อเทคโนโลยีใหม่ และการใช้สำหรับตอนนี้ , AR มีจำกัด เนื่องจากขาดอุปกรณ์อย่างไรก็ตาม แม้รูปแบบนี้สามารถปรับปรุงประสบการณ์ของผู้ใช้อินเทอร์เฟซผู้ใช้รุ่นต่อไปอาจจะ ความสามารถในการปัจจุบันข้อมูลในหลายวิธี หรือแม้กระทั่งเชื่อมต่อประสาทสัมผัสโดยระบบประสาทของเรา และเสนอช่วงใหม่ทั้งหมดเซ็นเซอร์เพื่อปรับปรุงประสบการณ์ของมนุษย์ กับการพัฒนาอินเทอร์เฟซผู้ใช้รุ่นต่อไป AR อาจกลายเป็นยอมรับกันโดยทั่วไปว่าเทคโนโลยีมือถือวันนี้