Concept Combination Table
The concept combination table provides a way to consider combinations of solution fragments systematically. Exhibit 7-9 shows an example of a combination tab l e that the nailer team used to consider the combinations of fragments for the electrical branch of the classification tree. The columns in the table correspond to the subproblems
identified in Exhibit 7-8. The entries in each column correspond to the solution fragments for each of these subproblems derived from external and internal search. For example, the subproblem of converting electrical energy to trans
lational energy is the heading for the first column . The entries in this column are a rotary motor with a transmission , a linear motor, a solenoid, and a rail gun.
Potential solutions to the overall problem are formed by combining one fragment from each column. For the nailer example, there are 24 possible combinations (4 x 2 x 3). Choosing a combination of fragments does not lead spontaneously to a solution to the overall problem. The combination of fragments must usually be developed and refined before an integrated solution emerges. This development may not even be possible or may lead to more than one solution, but at a minimum it involves additional creative thought. In some ways, the combination table is simply a way to make forced associations among fragments in order to stimulate further creative thinking; in no way does the mere act of selecting a combination yield a complete solution.
Exhibit 7- 10 shows a sketch of a concept arising from the combination of the fragments "solenoid," "spring," and "
multiple impacts." Exhibit 7-11 shows some sketches of concepts arising from the combination of the fragments "rotary motor with transmission," "spring," and "single impact." Exhibit 7-12 shows a sketch of a concept arising from the combination of "rotary motor with transmission ," "spring," and "multiple impacts." Exhibit 7-13 shows some sketches of concepts arising from the combination of "linear motor," "moving mass," "and single impact."
Two guidelines make the concept combination process easier. First, if a fragment can be eliminated as being infeasible before combining it with other fragments, then the number of combinations the team needs to consider is dramatically reduced. For example, if the team could determine that the rail gun would not be feasible under any condition , they could reduce the number of combinations from 24 to 18. Second, the concept combination table should be concentrated on the subproblems that are coupled. Coupled subproblems are those whose solutions can be evaluated only in combination with the solutions to other subproblems. For example, the choice of the specific electrical energy source to be used
(e.g., battery versus wall outlet), although extremely critical, is some what independe of the choice of energy conversion (e.g., motor versus solenoid). Therefore, the con combination table does not need to contain a column for the different types of electri energy sources. This reduces the number of combinations the team must consider. practical matter, concept combination tables lose their usefulness when the number < columns exceeds three or four.
แนวคิดตารางรวมตารางแนวคิดการรวมกันมีวิธีการพิจารณารวมกันของชิ้นส่วนการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ จัดแสดงวันที่ 7-9 แสดงตัวอย่างของแท็บรวมกันหนึ่ง le ว่าทีม nailer ที่ใช้ในการพิจารณาการรวมกันของชิ้นส่วนสำหรับสาขาไฟฟ้าของต้นไม้การจัดหมวดหมู่ คอลัมน์ในตารางที่ตรงกับ subproblems
ที่ระบุไว้ในการจัดแสดง 7-8 รายการในแต่ละคอลัมน์ตรงกับชิ้นส่วนการแก้ปัญหาสำหรับแต่ละ subproblems เหล่านี้ได้มาจากการค้นหาภายนอกและภายใน ยกตัวอย่างเช่น subproblem
ของการแปลงพลังงานไฟฟ้าในการทรานส์พลังงานlational เป็นหัวข้อสำหรับคอลัมน์แรก รายการในคอลัมน์นี้เป็นมอเตอร์หมุนกับเกียร์, มอเตอร์เชิงเส้นโซเลนอยด์และปืนรถไฟ.
การแก้ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นกับปัญหาที่เกิดขึ้นโดยรวมที่เกิดขึ้นโดยการรวมส่วนหนึ่งจากแต่ละคอลัมน์ ตัวอย่างเช่น nailer มี 24 ชุดเป็นไปได้ (4 x 2 x 3) การเลือกการรวมกันของชิ้นส่วนที่ไม่ได้นำไปสู่ธรรมชาติที่จะวิธีการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นโดยรวม การรวมกันของชิ้นส่วนที่มักจะต้องมีการพัฒนาและการกลั่นก่อนโซลูชั่นที่ครบวงจรโผล่ออกมา การพัฒนานี้อาจไม่ได้เป็นไปได้หรืออาจจะนำไปสู่การมากกว่าหนึ่งวิธีการแก้ปัญหา แต่อย่างน้อยมันเกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์เพิ่มเติม ในบางวิธีตารางการรวมกันเป็นเพียงวิธีที่จะทำให้ความสัมพันธ์ในหมู่บังคับเศษเพื่อกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ต่อไป; ในทางที่ไม่กระทำเพียงการเลือกการรวมกันให้ผลผลิตเป็นโซลูชั่นที่สมบูรณ์.
จัดแสดง 7 10 แสดงให้เห็นร่างของแนวความคิดที่เกิดขึ้นจากการรวมกันของชิ้นส่วน "โซลินอย", "ฤดูใบไม้ผลิ" และ
"ผลกระทบหลาย." จัดแสดงนิทรรศการภาพวาด 7-11 แสดงให้เห็นบางส่วนของแนวความคิดที่เกิดขึ้นจากการรวมกันของชิ้นส่วนที่ "มอเตอร์หมุนที่มีระบบเกียร์", "ฤดูใบไม้ผลิ" และ "ผลกระทบเดียว." จัดแสดง 7-12 แสดงให้เห็นร่างของแนวความคิดที่เกิดขึ้นจากการรวมกันของ "มอเตอร์หมุนที่มีระบบเกียร์", "ฤดูใบไม้ผลิ" และ "ผลกระทบหลาย." จัดแสดงนิทรรศการภาพวาด 7-13 แสดงให้เห็นบางส่วนของแนวความคิดที่เกิดขึ้นจากการรวมกันของ "มอเตอร์เชิงเส้น", "มวลย้าย", "และผลกระทบเดียว." สองแนวทางที่ทำให้กระบวนการแนวคิดรวมกันได้ง่ายขึ้น ขั้นแรกหากส่วนสามารถตัดออกเป็นไปไม่ได้ก่อนที่จะรวมกับชิ้นส่วนอื่น ๆ แล้วจำนวนรวมกันทีมต้องพิจารณาลดลงอย่างมาก ตัวอย่างเช่นถ้าทีมสามารถกำหนดว่าปืนรถไฟจะไม่เป็นไปได้ภายใต้เงื่อนไขใด ๆ ที่พวกเขาสามารถลดจำนวนของการรวมกันตั้งแต่ 24 ถึง 18 ประการที่สองตารางแนวคิดการรวมกันควรจะจดจ่ออยู่กับปัญาที่เป็นคู่ subproblems คู่เป็นผู้ที่มีโซลูชั่นที่สามารถประเมินเฉพาะในการรวมกันกับโซลูชั่นเพื่อ subproblems อื่น ๆ ยกตัวอย่างเช่นทางเลือกของแหล่งพลังงานไฟฟ้าที่เฉพาะเจาะจงที่จะใช้(เช่นแบตเตอรี่เมื่อเทียบกับเต้าเสียบ) แม้ว่าที่สำคัญมากคือบางสิ่งที่ independe ของทางเลือกของการแปลงพลังงาน (เช่นมอเตอร์เมื่อเทียบกับขดลวดแม่เหล็กไฟฟ้า) ดังนั้นตารางรวมกันต่อต้านไม่จำเป็นต้องมีคอลัมน์สำหรับประเภทที่แตกต่างกันของแหล่งพลังงาน electri ซึ่งจะช่วยลดจำนวนของการรวมกันของทีมจะต้องพิจารณา เรื่องจริงแนวคิดตารางรวมกันเสียประโยชน์ของพวกเขาเมื่อจำนวน <คอลัมน์เกินสามหรือสี่
การแปล กรุณารอสักครู่..