A multistage cluster sampling design wasemployed to obtain a represent การแปล - A multistage cluster sampling design wasemployed to obtain a represent ไทย วิธีการพูด

A multistage cluster sampling desig

A multistage cluster sampling design was
employed to obtain a representative sample of
adolescents enrolled in public high schools as
part of the 1995 Massachusetts Youth Risk Behavior
Survey. At the first stage of sampling, 63
of 299 schools with 100 or more students in
grades 9 through 12 were randomly selected
with probability proportional to school size.
The overall school response rate was 94%; 59
of 63 schools agreed to participate. On average,
3 to 5 required classes (e.g., English, homeroom)
per school were randomly selected at
the second stage of sampling, yielding a total
of 5370 students, 4159 of whom completed
the survey
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
A multistage cluster sampling design wasemployed to obtain a representative sample ofadolescents enrolled in public high schools aspart of the 1995 Massachusetts Youth Risk BehaviorSurvey. At the first stage of sampling, 63of 299 schools with 100 or more students ingrades 9 through 12 were randomly selectedwith probability proportional to school size.The overall school response rate was 94%; 59of 63 schools agreed to participate. On average,3 to 5 required classes (e.g., English, homeroom)per school were randomly selected atthe second stage of sampling, yielding a totalof 5370 students, 4159 of whom completedthe survey
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การออกแบบการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอนของคลัสเตอร์ที่ได้รับการจ้างงานที่จะได้รับตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของวัยรุ่นที่เข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมของประชาชนเป็นส่วนหนึ่งของปี1995 แมสซาชูเซตเยาวชนพฤติกรรมเสี่ยงต่อการสำรวจ ในขั้นตอนแรกของการสุ่มตัวอย่าง 63 299 โรงเรียนที่มี 100 หรือมากกว่านักเรียนเกรด9 ถึง 12 สุ่มเลือกที่มีความน่าจะเป็นสัดส่วนกับขนาดโรงเรียน. อัตราการตอบสนองของโรงเรียนโดยรวม 94%; 59 จาก 63 โรงเรียนเข้าร่วมตกลงกัน โดยเฉลี่ย3-5 ชั้นเรียนที่ต้องการ (เช่นภาษาอังกฤษประจำชั้น) ต่อโรงเรียนได้รับการสุ่มเลือกในขั้นตอนที่สองของการสุ่มตัวอย่างผลผลิตรวมของ5370 นักเรียน 4,159 คนเสร็จสิ้นการสำรวจ













การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
มีหลายขั้นตอนการออกแบบกลุ่ม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนขอรับ
ตัวอย่างที่เป็นตัวแทนของ
วัยรุ่นลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมัธยมสาธารณะเป็นส่วนหนึ่งของ 1995 แมสซาชูเซต

เสี่ยงสำรวจพฤติกรรมเยาวชน . ในขั้นตอนแรกของตัวอย่าง 63
ของ 299 โรงเรียนกับ หรือมากกว่า 100 นักศึกษา
เกรด 9 ถึง 12 สุ่ม
กับ
เป็นสัดส่วนโรงเรียนขนาดโรงเรียนโดยรวมอัตราการตอบกลับร้อยละ 94 ; 59
63 โรงเรียนเห็นด้วยที่จะเข้าร่วม โดยเฉลี่ย ,
5 ต้องเรียน ( เช่น อังกฤษ ประจำโรงเรียนต่อ )

สุ่มในขั้นตอนที่สองของจำนวนผลผลิตทั้งหมด
ของเอเซีย นักเรียน 4159 ซึ่งเสร็จ
สํารวจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: