Purpose o f the StudySince educatio

Purpose o f the Study
Since educational reform efforts have been largely based on an old massproduction
paradigm, and industry has provided a successful organizational model to
educators in the past, educators should further investigate business’ success with agile
models and focus on developing an agile learning community concept. To date, no
research has been identified which explores the translation of agility from business
practice to elementary and secondary education. The primary purpose of this
investigation was to measure both the perceived importance of agile practices and the
perceived level of implementation of such practices in public and private schools at
various grade levels (elementary, middle, and high school) in the Commonwealth of
Pennsylvania. Because educators need a method to evaluate their ability to be solution
providers, capitalize on information, partner with others (even competitors), and thrive
on change, the researcher developed an Agile Performance Inventory for Schools (APIS)
assessment instrument with a subscale for each of these four dimensions of agility. Until
now no such instrument has been available to educators who possessed the vision and
desire to explore the possibilities of operating as an agile learning community.
Research Questions
The study was guided by the following research questions:
1) What are the psychometric properties (validity and reliability) of the Agile
Performance Inventory for Schools (APIS) instrument?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

F o วัตถุประสงค์การศึกษาเนื่องจากมีความพยายามปฏิรูปการศึกษา แล้วส่วนใหญ่ตาม massproduction ตัวเก่ากระบวนทัศน์ และอุตสาหกรรมได้จัดเตรียมรูปแบบองค์กรประสบความสำเร็จไปนักการศึกษาในอดีต ความควรเพิ่มเติมตรวจสอบความสำเร็จของธุรกิจ มีความคล่องตัวรูปแบบและเน้นในการพัฒนาเป็นโรงเรียนแนวคิดชุมชน วันที่ ไม่วิจัยมีการระบุที่สำรวจแปลความคล่องตัวจากธุรกิจปฏิบัติการระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษา วัตถุประสงค์หลักของตรวจสอบเป็นการ วัดทั้งสองรับรู้ความสำคัญของการปฏิบัติที่คล่องตัวและระดับการรับรู้ของการนำแนวทางดังกล่าวในรัฐและโรงเรียนเอกชนที่ต่าง ๆ เกรดระดับ (โรงเรียนระดับประถมศึกษา กลาง และสูง) ในเครือของรัฐเพนซิลวาเนีย เนื่องจากความจำเป็นวิธีการประเมินความสามารถในการเป็นโซลูชั่นผู้ให้บริการ ประโยชน์ข้อมูล เป็นหุ้นส่วนกับผู้อื่น (คู่แข่ง), และเจริญการเปลี่ยนแปลง นักวิจัยพัฒนาสินค้าคงคลังมีประสิทธิภาพคล่องตัวสำหรับโรงเรียน (API)เครื่องมือประเมินกับ subscale ที่แต่ละที่สี่ความคล่องตัว จนถึงตอนนี้เครื่องมือดังกล่าวไม่ได้มีนักการศึกษาที่ต้องมีวิสัยทัศน์ และต้องการจบการทำงานเป็นชุมชนโรงเรียนคำถามวิจัยการศึกษาการแนะนำตามคำถามวิจัยดังต่อไปนี้:1) psychometric คุณสมบัติ (มีผลบังคับใช้และความน่าเชื่อถือ) ของโรงมีอะไรบ้างคงประสิทธิภาพสำหรับตราโรงเรียน (API) หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์การศึกษา
o F ตั้งแต่ความพยายามปฏิรูปการศึกษาที่ได้รับไปตามกระบวนทัศน์ massproduction
เก่า และอุตสาหกรรมได้ให้ประสบความสําเร็จรูปแบบองค์การ

อาจารย์ในอดีต การศึกษาต่อไปควรจะศึกษาธุรกิจ ' ความสำเร็จกับรุ่นเปรียว
และมุ่งพัฒนาแนวคิดการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ว่องไว ถึงวันที่ไม่มี
การวิจัยได้รับการระบุซึ่งพิจารณาการแปลของความคล่องตัวจากการฝึกธุรกิจ
ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้ เพื่อวัดทั้ง
การรับรู้ความสำคัญของการปฏิบัติที่ว่องไวและการรับรู้ผลการดำเนินงานของ
การปฏิบัติเช่นในโรงเรียนรัฐและเอกชนในระดับต่างๆ
( ประถม , กลาง ,และโรงเรียนมัธยม ) ในเครือจักรภพแห่ง
เพนซิลเวเนีย เพราะครูต้องมีวิธีการประเมินความสามารถในการเป็นผู้ให้บริการโซลูชั่น
, พิมพ์ข้อมูล คู่กับผู้อื่น ( แม้คู่แข่ง ) และเจริญเติบโต
เปลี่ยนผู้วิจัยสินค้าคงคลังการปฏิบัติว่องไวสำหรับโรงเรียน ( APIs )
การประเมินเครื่องมือด้วย ( สำหรับแต่ละเหล่านี้สี่ด้านของความคล่องตัว จนกระทั่ง
ตอนนี้ไม่มีเครื่องมือ มีนักการศึกษาที่ให้มีวิสัยทัศน์และ
ความปรารถนาที่จะสำรวจความเป็นไปได้ของการดำเนินงานเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ ที่ว่องไว

คำถามวิจัยศึกษาแนวทางตามคำถามการวิจัย :
1 ) สิ่งที่เป็นคุณสมบัติไซโครเมตริก ( ความน่าเชื่อถือ ) ของสินค้าคงคลังการปฏิบัติว่องไว
สำหรับโรงเรียน API ) เครื่องดนตรี ?