The present study was an attempt to

The present study was an attempt to compare the impacts of English vocabulary memory strategies on 3rd year comparison to 4th years, focuses on finding out the frequencies of English Vocabulary Memory Strategies Used by the 4th and 3rd Year Students, Linguistics Department, RMUTI, Surin Campus. . The results are reflected in the students’ sensory memory, short-term and long-term. The participants of the study comprised 40 4th and 3rd Year Students, Linguistics Department, RMUTI, Surin Campus. The results indicated that…
This research intends to study use the English learning strategies of the fourth and third year students, Linguistics Department, Rajamangala University of Technology Isan, Surin Campus. The sample group for the study is 40 to the fourth and third year students, Linguistics Department, Rajamangala University of Technology Isan, Surin Campus. The instrument applied for data collection was the questionnaire. The data obtained was analyzed by the applications of percentage, mean and standard deviation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาคือ ความพยายามในการเปรียบเทียบผลกระทบของกลยุทธ์การจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษบนเปรียบเทียบปี 3 ปี 4 เน้นการหาความถี่ของอังกฤษคำศัพท์จำกลยุทธ์ใช้โดย 4 และ 3 RMUTI นัก ภาควิชาภาษาศาสตร์ วิทยาเขตสุรินทร์ . ผลจะสะท้อนอยู่ในทบประสาทสัมผัสของนักเรียน ระยะสั้น และระยะยาว ผู้เข้าร่วมการศึกษาประกอบด้วย 4 40 และนักศึกษาปี 3 ภาควิชาภาษาศาสตร์ RMUTI วิทยาเขตสุรินทร์ ผลระบุว่า ...งานวิจัยนี้ตั้งใจที่จะศึกษาการใช้ภาษาอังกฤษของนักเรียนปีสาม และสี่ ภาควิชาภาษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสุรินทร์กลยุทธ์การเรียน กลุ่มตัวอย่างสำหรับการศึกษาอยู่ที่ 40 นักศึกษาปีสาม และสี่ ภาควิชาภาษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสุรินทร์ เครื่องมือที่ใช้สำหรับเก็บรวบรวมข้อมูลคือ แบบสอบถาม ข้อมูลที่ได้ถูกวิเคราะห์ โดยโปรแกรมประยุกต์ของเปอร์เซ็นต์ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้เป็นความพยายามที่จะเปรียบเทียบผลกระทบของกลยุทธ์หน่วยความจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการเปรียบเทียบปีที่ 3 ปีที่ 4 มุ่งเน้นไปที่การหาความถี่ภาษาอังกฤษกลยุทธ์หน่วยความจำคำศัพท์ที่ใช้โดยที่ 4 และนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ภาควิชาภาษาศาสตร์, RMUTI วิทยาเขตสุรินทร์ . . ผลที่จะสะท้อนให้เห็นในนักเรียนหน่วยความจำทางประสาทสัมผัสในระยะสั้นและระยะยาว ผู้เข้าร่วมการศึกษาประกอบด้วย 40 นักศึกษาชั้นปีที่ 3 และ 4, ภาควิชาภาษาศาสตร์, RMUTI วิทยาเขตสุรินทร์ ผลการวิจัยพบว่า ...
งานวิจัยนี้มุ่งมั่นที่จะศึกษาการใช้กลยุทธ์การเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่สี่และสามภาควิชาภาษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสานวิทยาเขตสุรินทร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็น 40 นักศึกษาชั้นปีที่สี่และสามภาควิชาภาษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสานวิทยาเขตสุรินทร์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือแบบสอบถาม ข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยการประยุกต์ใช้ค่าร้อยละค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีความพยายามที่จะเปรียบเทียบผลกระทบของหน่วยความจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ปี 3 กลยุทธ์ในการ 4 ปี เน้นการหาความถี่ของหน่วยความจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษการใช้กลยุทธ์ที่ 4 และชั้นปีที่ 3 ภาษาศาสตร์ ภาควิชา วิทยาเขตสุรินทร์ ผลการวิจัยสะท้อนให้เห็นในความทรงจำ ความรู้สึกของนักเรียน ระยะสั้น และระยะยาว ผู้เข้าร่วมการศึกษาจำนวน 40 4 และชั้นปีที่ 3 ภาษาศาสตร์ ภาควิชา วิทยาเขตสุรินทร์ พบว่า . . . . . . .การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการใช้กลวิธีการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 และ 4 , ภาควิชาภาษาศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสุรินทร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาคือ 40 4 และนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ภาควิชาภาษาศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสุรินทร์ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน