The goal with the supervisor educat

The goal with the supervisor educational programme was to get the supervisors to work with implementation. In this process, they were responsible for developing the areas of priority, organizational factors and life-style factors. The supervisors established health plans for their own teams. Early in the process the supervisors invited their team members to give their own view of why they should work with health promotion and what he/she as a supervisor could achieve. The importance of participation was emphasized, which gave all members possibilities to give their view on what kind of activities the group should focus upon. The supervisors worked together with their employees in writing the health-promotion plan for the work teams in an interactive communication. The supervisors stressed the importance of marketing results, for example at department meetings and/or announcing it in public.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายของผู้ศึกษาโปรแกรมรับผู้บังคับบัญชาต้องดำเนินได้ ในขั้นตอนนี้ พวกเขาได้รับผิดชอบการพัฒนาพื้นที่สำคัญ ปัจจัย และปัจจัยวิถีชีวิต ผู้บังคับบัญชาที่สร้างแผนสุขภาพสำหรับทีมตนเอง ในช่วงกระบวนการ ผู้บังคับบัญชาที่เชิญทีมของพวกเขาเพื่อให้ตนเองดูทำไมควรทำงานกับการส่งเสริมสุขภาพและสิ่งที่เขาเป็นผู้ควบคุมงานสามารถบรรลุ ความสำคัญของการมีส่วนร่วมที่เน้น ที่ให้สมาชิกทั้งหมดไปให้มุมมองของพวกเขาชนิดของกิจกรรมกลุ่มควรเน้นตาม ผู้บังคับบัญชาที่ทำงานร่วมกับพนักงานของพวกเขาในการเขียนแผนการสร้างเสริมสุขภาพสำหรับทีมงานในการสื่อสารแบบโต้ตอบ ผู้บังคับบัญชาที่เน้นความสำคัญของผล เช่นที่ประชุมแผนกการตลาด และ/หรือประกาศในที่สาธารณะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป้าหมายกับหัวหน้างานโปรแกรมการศึกษาเป็นผู้บังคับบัญชาที่จะได้รับในการทำงานกับการดำเนินการ ในขั้นตอนนี้พวกเขามีความรับผิดชอบในการพัฒนาพื้นที่ที่มีความสำคัญปัจจัยองค์กรและปัจจัยวิถีชีวิต ผู้บังคับบัญชาจัดตั้งแผนประกันสุขภาพสำหรับทีมของตัวเอง ในช่วงต้นของกระบวนการบังคับบัญชาเชิญสมาชิกในทีมของพวกเขาที่จะให้มุมมองของตัวเองว่าทำไมพวกเขาควรจะทำงานกับการส่งเสริมสุขภาพและสิ่งที่เขา / เธอเป็นผู้บังคับบัญชาสามารถบรรลุ ความสำคัญของการมีส่วนร่วมที่ได้รับการเน้นความเป็นไปได้ซึ่งทำให้สมาชิกทุกคนที่จะให้มุมมองของพวกเขาในสิ่งที่ชนิดของกิจกรรมของกลุ่มควรมุ่งเน้น ผู้บังคับบัญชาทำงานร่วมกับพนักงานของพวกเขาในการเขียนแผนโปรโมชั่นสุขภาพสำหรับทีมงานในการสื่อสารโต้ตอบ ผู้บังคับบัญชาเน้นความสำคัญของผลการตลาดตัวอย่างเช่นในการประชุมภาควิชาและ / หรือประกาศไว้ในที่สาธารณะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายกับศึกษานิเทศก์ ( ศึกษานิเทศก์ เพื่อทำงานให้กับการใช้งาน ในกระบวนการนี้ พวกเขามีความรับผิดชอบในการพัฒนาพื้นที่ การจัดลำดับความสำคัญของปัจจัยด้านองค์การ และปัจจัยวิถีชีวิต . ผู้จัดตั้งแผนสุขภาพสำหรับทีมของพวกเขาเองต้นในกระบวนการศึกษานิเทศก์เชิญสมาชิกทีมของพวกเขาเพื่อให้มุมมองของตัวเองว่าทำไมพวกเขาควรจะทำงานกับการส่งเสริมสุขภาพ และสิ่งที่เขา / เธอเป็นผู้ควบคุมสามารถบรรลุ ความสำคัญของการมีส่วนร่วม เน้นให้สมาชิกทุกคน ซึ่งความเป็นไปได้ที่จะให้มุมมองของพวกเขาในสิ่งที่ชนิดของกิจกรรมกลุ่มควรเน้นไว้ผู้ทำงานร่วมกันกับพนักงานของพวกเขาในการเขียนแผนส่งเสริมสุขภาพสำหรับงานทีมในการสื่อสารโต้ตอบ ผู้นิเทศ เน้นความสำคัญของผลลัพธ์การตลาด , ตัวอย่างเช่นในการประชุมหน่วยงานและ / หรือประกาศไว้ในที่สาธารณะ