The literature review focused prima

The literature review focused primarily on three key areas to be considered in
teaching mathematics within a bilingual classroom setting. Prior studies defined
obstacles to be overcome, recommended pedagogy to bridge linguistic barriers, and
clarified the impact of classroom climate on student learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การทบทวนวรรณกรรมที่เน้นหลักในสามด้านหลักจะเป็น สอนวิชาคณิตศาสตร์ในการตั้งค่าห้องเรียนสองภาษา ศึกษาก่อนกำหนด อุปสรรคในการเอาชนะ แนะนำสอนการอุปสรรคภาษาศาสตร์ และ ละเอียดผลกระทบของสภาพห้องเรียนในการเรียนรู้ของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทบทวนวรรณกรรมเน้นหลักในสามประเด็นสำคัญที่จะต้องพิจารณาใน
การสอนคณิตศาสตร์ในห้องเรียนสองภาษาการตั้งค่า การศึกษาก่อนกำหนด
อุปสรรคที่จะเอาชนะแนะนำการเรียนการสอนที่จะเชื่อมอุปสรรคด้านภาษาและ
ชี้แจงผลกระทบของสภาพภูมิอากาศในห้องเรียนเรียนรู้ของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทบทวนวรรณกรรมเน้นหลักใน 3 พื้นที่หลักที่จะพิจารณาในการสอนคณิตศาสตร์ในภาษา
ห้องเรียนการตั้งค่า ศึกษาก่อนกําหนด
อุปสรรคที่จะเอาชนะอุปสรรคทางภาษา แนะนำการสอน สะพานและ
ชี้แจงผลกระทบของบรรยากาศในชั้นเรียน การเรียนรู้ของนักเรียน