Capturing PCK requires a combinatio

Capturing PCK requires a combination of approaches that can collect information about what teachers know, what they believe, what they do and the reasons for their actions (Baxter & Lederman, 1999). Therefore, in this study we used different ways to collect data. (1) In the interview before the PCK test-lessons, the teachers were interviewed about their overall intentions for their lesson, what they wanted their students to learn, what instructional strategies they intended to use and for what reason,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จับ PCK ต้องการรวมกันของวิธีการที่สามารถรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับคุณครูรู้อะไร เชื่ออะไร ทำอะไร และเหตุผลในการกระทำของพวกเขา (Baxter & Lederman, 1999) ดังนั้น ในการศึกษานี้ เราใช้วิธีต่าง ๆ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล (1) ในการสัมภาษณ์ก่อนเรียนทดสอบ PCK ครูได้สัมภาษณ์เกี่ยวกับความตั้งใจของพวกเขาโดยรวมสำหรับบทเรียนของพวกเขา สิ่งที่พวกเขาต้องการให้นักเรียนในการเรียนรู้ กลยุทธ์สอนอะไรพวกเขาตั้งใจจะใช้ เหตุผลใด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จับ PCK ต้องใช้การรวมกันของวิธีการที่สามารถเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่ครูจะรู้ว่าสิ่งที่พวกเขาเชื่อว่าสิ่งที่พวกเขาทำและเหตุผลของการกระทำของพวกเขา (แบ็กซ์เตอร์ & Lederman 1999 บริการ) ดังนั้นในการศึกษาครั้งนี้เราใช้วิธีการที่แตกต่างกันในการเก็บรวบรวมข้อมูล (1) ในการให้สัมภาษณ์ก่อน PCK ทดสอบบทเรียนที่ครูถูกสัมภาษณ์เกี่ยวกับความตั้งใจของพวกเขาโดยรวมสำหรับบทเรียนของพวกเขาสิ่งที่พวกเขาต้องการให้นักเรียนได้เรียนรู้สิ่งที่กลยุทธ์การเรียนการสอนพวกเขาตั้งใจที่จะใช้และสำหรับสิ่งที่เหตุผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จับ pck ต้องการการรวมกันของวิธีการที่สามารถเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งที่ครู รู้ สิ่งที่พวกเขาเชื่อว่า สิ่งที่พวกเขาทำ และเหตุผลสำหรับการกระทำของพวกเขา ( แบ็กซ์เตอร์ & ลีเดอร์เมิน , 1999 ) ดังนั้นในการศึกษานี้ใช้วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล ( 1 ) ให้สัมภาษณ์ก่อน pck ทดสอบบทเรียน ครูได้ให้สัมภาษณ์เกี่ยวกับความตั้งใจของพวกเขาโดยรวมสำหรับบทเรียนของพวกเขาสิ่งที่พวกเขาต้องการให้นักเรียนของพวกเขาที่จะเรียนรู้สิ่งที่พวกเขาตั้งใจที่จะใช้กลยุทธ์การสอนและเพราะอะไร