Achieving a balance between the dev

Achieving a balance between the development of information and communication technologies (ICT) development and teaching competences has become essential. The rapid evolution of the Web has presented universities with the challenge of preparing today’s academic staff for the ICT of the future. The European Higher Education Area has adapted to ICT, proposing a conceptual and methodological change in teaching–learning processes in Spanish universities. In this new scenario, the education of students via the Web has become a key factor that requires higher education teachers to have new emotional competences. Although affections, feelings and emotions have been gaining relevance in society and scientific thought for more than a decade now, in the future, we will be dealing with a sensory emotive Web (Web 5.0) and, more than ever before, there will be a deep need for teachers to use and promote intra- and interpersonal emotional competences. In this respect, this paper suggests that the use of rationalistic methodology alone, in this era of sensory and emotional knowledge (present and future), is a mistake. Teaching staff need to develop emotional competences and transmit them to their students, in order to produce graduates who will be more adaptable to new socio-professional contexts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บรรลุความสมดุลระหว่างการพัฒนาข้อมูลและสื่อสาร (ICT) เทคโนโลยีพัฒนา และสอน competences ได้เป็นสำคัญ วิวัฒนาการอย่างรวดเร็วของเว็บได้นำเสนอมหาวิทยาลัยกับความท้าทายของการเตรียมอาจารย์วันนี้สำหรับ ICT ในอนาคต พื้นที่การศึกษายุโรปได้ปรับการ ICT การเสนอการเปลี่ยนแปลงแนวคิด และ methodological ในกระบวนการสอน – การเรียนรู้ในมหาวิทยาลัยในสเปน ในสถานการณ์สมมตินี้ใหม่ การศึกษาของนักเรียนผ่านทางเว็บได้กลายเป็น ปัจจัยสำคัญที่ต้องศึกษาครูมี competences อารมณ์ใหม่ Affections ความรู้สึก และอารมณ์ได้รับในสังคมและความคิดทางวิทยาศาสตร์สำหรับกว่าทศวรรษในอนาคต ตอนนี้ เราจะจัดการกับการรับความรู้สึกมากเว็บ (เว็บ 5.0) และ มากกว่าเคยมีมาก่อน มีความจำเป็นสำหรับครูการใช้ และการส่งเสริมภายในและ competences อารมณ์มนุษยสัมพันธ์ ประการนี้ กระดาษนี้แนะนำว่า การใช้วิธี rationalistic คนเดียวในยุคนี้รับความรู้สึก และอารมณ์ความรู้ (ปัจจุบัน และในอนาคต), ความผิดพลาด ผู้สอนจำเป็นต้องพัฒนาอารมณ์ competences และส่งผ่านไปยังนักศึกษา เพื่อผลิตบัณฑิตที่จะปรับขึ้นให้บริบทสังคมอาชีพใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บรรลุความสมดุลระหว่างการพัฒนาของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) และการพัฒนาสมรรถภาพการเรียนการสอนได้กลายเป็นสิ่งจำเป็น วิวัฒนาการอย่างรวดเร็วของเว็บได้นำเสนอมหาวิทยาลัยที่มีความท้าทายของการเตรียมความพร้อมนักวิชาการในวันนี้สำหรับไอซีทีในอนาคต เขตพื้นที่การศึกษาที่สูงขึ้นในยุโรปมีการปรับใช้ไอซีทีเสนอการเปลี่ยนแปลงแนวความคิดและวิธีการในกระบวนการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยสเปน ในสถานการณ์ใหม่นี้ศึกษาของนักเรียนผ่านทางเว็บได้กลายเป็นปัจจัยสำคัญที่ต้องมีครูการศึกษาที่สูงขึ้นจะมีความสามารถทางอารมณ์ใหม่ แม้ว่าความรัก, ความรู้สึกและอารมณ์ได้รับการดึงดูดความเกี่ยวข้องในสังคมและความคิดทางวิทยาศาสตร์มานานกว่าทศวรรษที่ผ่านมาขณะนี้ในอนาคตเราจะสามารถจัดการกับเว็บอารมณ์ทางประสาทสัมผัส (Web 5.0) และมากขึ้นกว่าเดิมก่อนที่จะมีการ ความต้องการลึกสำหรับครูผู้สอนที่จะใช้และส่งเสริมความสามารถทางอารมณ์ทั้งในและระหว่างบุคคล ในแง่นี้การวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่าการใช้วิธีการมีเหตุผลเพียงอย่างเดียวในยุคของความรู้ทางประสาทสัมผัสและอารมณ์ (ในปัจจุบันและในอนาคต) นี้เป็นความผิดพลาด พนักงานการเรียนการสอนต้องมีการพัฒนาความสามารถทางอารมณ์และส่งต่อไปให้นักเรียนของพวกเขาเพื่อที่จะผลิตบัณฑิตที่จะต้องปรับตัวมากขึ้นในบริบททางสังคมและเป็นมืออาชีพใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บรรลุความสมดุลระหว่างการพัฒนาของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ( ไอซีที ) และการพัฒนาสมรรถภาพการสอนได้กลายเป็นสิ่งจำเป็น วิวัฒนาการอย่างรวดเร็วของเว็บได้นำเสนอมหาวิทยาลัยกับความท้าทายของวันนี้ เพื่อเตรียมบุคลากรไอซีทีในอนาคต ยุโรปพื้นที่การศึกษาสูงได้ดัดแปลงให้ไอซีทีได้เสนอแนวคิดและวิธีการเปลี่ยนแปลงในการสอนและกระบวนการเรียนรู้ในมหาวิทยาลัยในภาษาสเปน ในสถานการณ์สมมตินี้ การศึกษาของนักเรียนผ่านเว็บได้กลายเป็นปัจจัยสำคัญที่ต้องมีการศึกษาให้ครูมีทักษะทางอารมณ์ใหม่ ถึงแม้ว่า ความรัก ความรู้สึกและอารมณ์ที่ได้รับการดึงดูดความเกี่ยวข้องในสังคมและวิทยาศาสตร์ คิดเป็นเวลากว่าทศวรรษแล้วในอนาคต เราจะต้องเผชิญกับความรู้สึก อารมณ์ และเว็บ ( เว็บ 5.0 ) และ มากกว่าที่เคยเป็น จะมีความต้องการลึกสำหรับครูเพื่อใช้ภายในและระหว่างบุคคล และส่งเสริมทักษะทางอารมณ์ . ในส่วนนี้ บทความนี้แสดงให้เห็นว่าการใช้วิธีการ rationalistic คนเดียวในยุคของความรู้สึกและอารมณ์ ความรู้ ( ปัจจุบันและอนาคต ) , ความผิดพลาดสอนพนักงานจะต้องพัฒนาทักษะทางอารมณ์ และส่งผ่านไปยังผู้เรียน เพื่อผลิตบัณฑิตที่จะปรับตัวกับบริบททางอาชีพและสังคมใหม่