I present an active learning classr

I present an active learning classroom exercise illustrating essential principles of one-way
analysis of variance (ANOVA) methods. The exercise is easily conducted by the instructor and
is instructive (as well as enjoyable) for the students. This is conducive for demonstrating many
theoretical and practical issues related to ANOVA and lends itself to multiple possible
configurations of ANOVA results, leading to rich classroom discussion and deeper student
understanding of real-world applications of the methods.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผมนำเสนอการออกกำลังกายในห้องเรียนการเรียนรู้การใช้งานที่แสดงหลักการสำคัญของทางเดียวการวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA) วิธีการ
การออกกำลังกายที่จะดำเนินการได้อย่างง่ายดายโดยอาจารย์ผู้สอนและเป็นบทเรียน (เช่นเดียวกับที่สนุกสนาน) สำหรับนักเรียน
นี้เป็นที่เอื้อต่อการแสดงให้เห็นถึงหลายปัญหาทางทฤษฎีและปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ความแปรปรวนและยืมตัวเองไปเป็นไปได้หลาย ๆ การกำหนดค่าผลการวิเคราะห์ความแปรปรวนที่นำไปสู่การอภิปรายในห้องเรียนของนักเรียนที่อุดมสมบูรณ์และลึกความเข้าใจในการใช้งานจริงของวิธีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมเสนองานในการเรียนรู้การออกกำลังกายที่แสดงให้เห็นถึงหลักการสำคัญของการวิเคราะห์ความแปรปรวน ( ANOVA ) ?
ของวิธีการ การออกกำลังกายได้อย่างง่ายดาย โดยผู้สอนและ
ก็ให้ความรู้ รวมทั้งสนุกสนาน ) สำหรับนักเรียน นี้จะเอื้อให้แสดงหลาย
ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์และยืมตัวเองไปหลายที่สุด
รูปแบบของผลการทดสอบที่นำไปสู่การอภิปรายในชั้นเรียนที่อุดมไปด้วยและความเข้าใจลึกของการประยุกต์ใช้
- วิธี