IntroductionA recent meta-analysis1

Introduction
A recent meta-analysis1 points to a causal role of sleep disruption in the development of disturbances to emotional regulation in children, such as disorders of anxiety and depression. Leahy and Gradisar found that although emotional problems do inhibit the capacity of the individual to attain sleep (that is, sleep onset requires feelings of safety and comfort inhibited by the hyper-vigilance of anxiety and the rumination of depression),2,3 there is presently more research published in support of the opposite direction of relationship: that sleep problems tend to precede, and may precipitate, emotional problems in children. Support for this idea can be found in several clinical studies (see Gregory and Sadeh4 for a review). These highlight the similarities in the behavioral and emotional effects of sleep loss and lack of resiliency. For instance, sleep disruption has been hypothesized to predispose or precipitate depression.2,5–7 Sleep loss has also been implicated in the development of anxiety in both adults8 and children,1,9,10 as well as in the development of posttraumatic stress disorder in adults11 and youths.12
Resilience is defined as the ability of the individual to adapt positively to negative situations and recover from environmental stressors,13 or more simply, “the ability of individuals to recover functioning after exposure to extreme stress”.14 Resilience in general, as a dynamic systemic variable comprising neurobiological, genetic, and environmental factors, has been proposed to have protective and/or recovery-related functions regarding psychopathology.13,15,16 Despite some work linking resilience with resistance to depression in both children and adults17,18 there has been little empirical support for specific and measurable effects of resilience in preventing psychopathologies. One potential factor which may well contribute to resilience is a good night’s sleep. The similar consequences of sleep loss and reduced resiliency for the emotional functioning of the individual suggests that the concepts are potentially linked both within the physiology of the nervous system and in the behavior of the individual. Recent work looking at related concepts of “mental toughness” and optimism similarly suggest an association with sleep quality.19,20
There is increasing evidence for a link between resiliency and sleep in children based on neural factors. Research indicates that sleep loss inhibits the functioning of brain areas vital for resilience. The capacity of the individual child for resilience has been linked with the genetic modulation of prefrontal brain activity.21 Similarly, the prefrontal cortex has been implicated in the pathophysiological outcomes of disrupted sleep in children. One model proposes that sleep disruption inhibits sleep-related restorative processes and induces neuro-cellular damage, predominantly in prefrontal regions.22 The resulting executive dysfunction inhibits the functional application of cognitive abilities, resulting in maladaptive daytime behaviors. The functioning of several other brain structures and systems, including areas important for autonomic activation (hypothalamus-pituitary-adrenal axis, the noradrenergic system, the serotonergic system, and the dopaminergic system), emotion (hippocampus and amygdala), and interhemispheric information transfer (corpus callosum) have similarly been linked to both resilience and sleep quality in children,21,23–25 further suggesting a relationship between sleep and the capacity of the individual to resist psychopathology in relation to stressors.
Sleep and resilience appear to be associated with similar brain areas, and sleep loss and loss of resilience share similar behavioral consequences. This would support recent findings which suggest that sleep loss may serve as a causal factor in the development of childhood anxiety,1 and could be generalized to behavioral and emotional problems more generally.
The present study aims to delineate the relationship between sleep, resilience, and behavior in children. It is hypothesized that there will be a relationship between sleep problems and behavioral problems. In addition, there will be an association between increased sleep problems and reduced resiliency in children. We also hypothesize that there will be a relationship between resiliency and behavioral problems, with less resilient children and adolescents exhibiting more problematic behavior. Finally, we hypothesize that resiliency will mediate the relationship between sleep and psychopathology, whereby levels of resilience serve as a mechanism through which sleep problems result in behavioral disturbance.
Go to:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การแนะนำ
จุดเมตา analysis1 ล่าสุดบทบาทสาเหตุของการหยุดชะงักการนอนหลับในการพัฒนาของระเบิดที่จะควบคุมอารมณ์ในเด็กเช่นความผิดปกติของความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า Leahy Gradisar และพบว่าแม้ปัญหาทางอารมณ์ทำยับยั้งความสามารถของบุคคลที่จะบรรลุการนอนหลับ (ซึ่งก็คือเริ่มมีอาการนอนหลับต้องใช้ความรู้สึกของความปลอดภัยและความสะดวกสบายยับยั้งโดยไฮเปอร์ระมัดระวังของความวิตกกังวลและการครุ่นคิดของภาวะซึมเศร้า), 2,3 มีงานวิจัยที่ตีพิมพ์ในปัจจุบันมากขึ้นในการสนับสนุนทิศทางที่ตรงข้ามของความสัมพันธ์ว่าปัญหาการนอนหลับมีแนวโน้มที่จะนำหน้าและอาจ ตะกอน, ปัญหาทางอารมณ์ในเด็กการสนับสนุนความคิดนี้สามารถพบได้ในการศึกษาทางคลินิกหลาย (ดู gregory sadeh4 และเพื่อการตรวจสอบ) เหล่านี้เน้นความคล้ายคลึงกันในพฤติกรรมและอารมณ์ของการสูญเสียการนอนหลับและการขาดความยืดหยุ่น ตัวอย่างเช่นการหยุดชะงักการนอนหลับได้รับการตั้งสมมติฐานที่จะจูงใจหรือเร่งรัด depression.2,5-7 การสูญเสียการนอนหลับนอกจากนี้ยังมีส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนาของความวิตกกังวลทั้งใน adults8 และเด็ก 1,9,10 รวมทั้งในการพัฒนาของโรคความเครียดหลังถูกทารุณกรรมใน adults11 และ youths.12
ความยืดหยุ่นหมายถึงความสามารถในการ บุคคลที่จะปรับตัวในทางบวกกับสถานการณ์เชิงลบและกู้คืนจากความเครียดสิ่งแวดล้อม 13 หรือมากกว่าเพียง"ความสามารถของบุคคลที่จะกู้คืนการทำงานหลังจากที่สัมผัสกับความเครียดรุนแรง" .14 ความยืดหยุ่นโดยทั่วไปเป็นตัวแปรของระบบแบบไดนามิกที่ประกอบไปด้วยปัจจัยชีววิทยาพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมที่ได้รับการเสนอให้มีฟังก์ชั่นการป้องกันและ / หรือการกู้คืนที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับพยาธิวิทยา 13,15,16 แม้จะมีงานบางอย่างที่เชื่อมโยงความยืดหยุ่นที่มีความต้านทานต่อภาวะซึมเศร้าในทั้งเด็กและ adults17, 18 ได้มีการสนับสนุนการทดลองเล็ก ๆ น้อย ๆ สำหรับผลกระทบที่เฉพาะเจาะจงและวัดของความยืดหยุ่นในการป้องกันการ psychopathologies ปัจจัยหนึ่งที่มีศักยภาพที่ดีอาจนำไปสู่​​ความยืดหยุ่นคือการนอนหลับคืนที่ดีของผลกระทบที่คล้ายกันของการสูญเสียการนอนหลับและความยืดหยุ่นลดลงสำหรับการทำงานทางอารมณ์ของบุคคลที่แสดงให้เห็นว่าแนวความคิดที่มีการเชื่อมโยงที่อาจเกิดขึ้นทั้งภายในสรีรวิทยาของระบบประสาทและพฤติกรรมของบุคคล ผลงานล่าสุดที่กำลังมองหาแนวคิดที่เกี่ยวข้องของ "ความเหนียวจิตใจ" และมองในแง่ดีเช่นเดียวกันแนะนำสมาคมด้วย quality.19 นอน, 20
มีหลักฐานเพิ่มขึ้นสำหรับการเชื่อมโยงระหว่างการนอนหลับและความยืดหยุ่นในเด็กขึ้นอยู่กับปัจจัยของระบบประสาท การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการสูญเสียการนอนหลับยับยั้งการทำงานของส่วนของสมองที่สำคัญสำหรับความยืดหยุ่น ความสามารถของเด็กแต่ละคนสำหรับความยืดหยุ่นได้รับการเชื่อมโยงกับการปรับทางพันธุกรรมของ prefrontal activity.21 สมองกันprefrontal นอกได้รับการที่เกี่ยวข้องในผล pathophysiological ของการนอนหลับกระจัดกระจายในเด็ก หนึ่งในรูปแบบการเสนอการหยุดชะงักของการนอนหลับที่ยับยั้งกระบวนการบูรณะที่เกี่ยวข้องกับการนอนหลับและก่อให้เกิดความเสียหายที่ระบบประสาทของเซลล์ส่วนใหญ่ใน prefrontal regions.22 ผิดปกติส่งผลให้ผู้บริหารระดับสูงในการยับยั้งการทำงานของโปรแกรมความสามารถทางปัญญา,ส่งผลให้พฤติกรรม maladaptive กลางวัน การทำงานของหลายโครงสร้างอื่น ๆ ของสมองและระบบรวมทั้งพื้นที่ที่สำคัญในการกระตุ้นระบบประสาทส่วนกลาง (hypothalamus-ใต้สมองต่อมหมวกไต-แกนระบบ noradrenergic ระบบ serotonergic และระบบมิเนอร์จิ) อารมณ์ (ฮิบโปและต่อมทอนซิล)และการถ่ายโอนข้อมูล interhemispheric (คลัง callosum) ได้รับการเชื่อมโยงกันทั้งความยืดหยุ่นและการนอนหลับที่มีคุณภาพในเด็ก ,21,23-25​​ ต่อไปชี้ให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างการนอนหลับและความสามารถของแต่ละบุคคลที่จะต่อต้านพยาธิวิทยาที่เกี่ยวข้องกับความเครียด.
การนอนหลับและความยืดหยุ่น ดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับส่วนของสมองที่คล้ายกันและการสูญเสียการนอนหลับและการสูญเสียความยืดหยุ่นของส่วนแบ่งผลกระทบพฤติกรรมที่คล้ายกัน นี้จะสนับสนุนผลการวิจัยล่าสุดที่แสดงให้เห็นว่าการสูญเสียการนอนหลับอาจเป็นปัจจัยเชิงสาเหตุในการพัฒนาของความวิตกกังวลในวัยเด็ก 1 และสามารถทั่วไปปัญหาพฤติกรรมและอารมณ์มากขึ้นโดยทั่วไป.
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการนอนหลับมีความยืดหยุ่นที่ และพฤติกรรมในเด็กมันคือการตั้งสมมติฐานว่าจะมีความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาการนอนหลับและปัญหาพฤติกรรม นอกจากจะมีความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาการนอนหลับที่เพิ่มขึ้นและความยืดหยุ่นลดลงในเด็ก เรายังตั้งสมมติฐานว่าจะมีความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาความยืดหยุ่นและพฤติกรรมที่มีความยืดหยุ่นน้อยกว่าเด็กและวัยรุ่นแสดงพฤติกรรมที่มีปัญหามากขึ้นในที่สุดเราตั้งสมมติฐานว่าความยืดหยุ่นจะเป็นสื่อกลางความสัมพันธ์ระหว่างการนอนหลับและพยาธิวิทยาโดยระดับของความยืดหยุ่นทำหน้าที่เป็นกลไกโดยที่ปัญหาการนอนหลับมีผลในการรบกวนพฤติกรรม
ไปที่:.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนะนำ
analysis1 meta ล่าไปบทบาทเชิงสาเหตุของทรัพยปในการพัฒนาแหล่งการควบคุมทางอารมณ์ในเด็ก เช่นความผิดปกติของความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า Leahy และ Gradisar พบว่าแม้ว่าปัญหาทางอารมณ์ยับยั้งกำลังการผลิตของแต่ละบุคคลบรรลุนอน (นั่นคือ เริ่มมีอาการนอนหลับต้องใช้ความรู้สึกของความปลอดภัยและความสะดวกสบายในการห้าม โดยเฝ้าระวังให้การไฮเปอร์มากกว่าของความวิตกกังวลและ rumination โรคซึมเศร้า), 2, 3 ที่ปัจจุบันมีการวิจัยเพิ่มเติมประกาศสนับสนุนทิศทางตรงกันข้ามของความสัมพันธ์: ว่า ปัญหาการนอนหลับมักจะ นำหน้า และพฤษภาคม precipitate ปัญหาทางอารมณ์ในเด็ก สนับสนุนความคิดนี้สามารถพบได้ในการศึกษาทางคลินิกหลายที่ (ดูที่เกรกอรีและ Sadeh4 สำหรับทบทวน) เหล่านี้เน้นความเหมือนกันในพฤติกรรม และอารมณ์ผลกระทบสูญเสียนอนและขาดความ ตัวอย่าง ได้รับการตั้งสมมติฐานว่าสลีทรัพย predispose หรือ precipitate depression.2อู๊ด 5–7 นอนขาดทุนในการพัฒนาของความวิตกกังวลในเด็ก และ adults8 ยัง 1, 9, 10 เป็นเป็นในการพัฒนาของโรค posttraumatic เครียดใน adults11 และ youths.12
Resilience ถูกกำหนดเป็นความสามารถของแต่ละคนปรับบวกลบสถานการณ์ และจากสิ่งแวดล้อมลด 13 หรือกว่า นั้น "สามารถของบุคคลที่กู้คืนการทำงานหลังจากสัมผัสกับความเครียดมาก" .14 ความยืดหยุ่นโดยทั่วไป เป็นตัวแปรระบบไดนามิกที่ประกอบด้วย neurobiological พันธุกรรม และสิ่งแวดล้อมปัจจัย ได้รับการเสนอชื่อต้องป้องกัน / กู้คืนข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับฟังก์ชันเกี่ยวกับ psychopathology.13,1516 แม้งานบางอย่างที่เชื่อมโยงความยืดหยุ่น มีความต้านทานต่อโรคซึมเศร้าในเด็กและ adults17, 18 มีได้น้อยผลสนับสนุนเฉพาะเจาะจง และวัดผลของความยืดหยุ่นในการป้องกัน psychopathologies ปัจจัยหนึ่งที่มีศักยภาพที่ดีได้อาจนำไปสู่ความยืดหยุ่นเป็นการพักผ่อน ผลคล้ายนอนสูญเสียและความลดลงสำหรับการทำงานอารมณ์ของแต่ละคนแนะนำว่า แนวความคิดอาจลิงค์ทั้ง ในสาขาสรีรวิทยา ของระบบประสาท และพฤติกรรมของบุคคล ล่าสุดงานเกี่ยวข้องกับแนวคิด "จิตนึ่ง" และมองในแง่ดีแนะนำทำนองเดียวกันความสัมพันธ์กับ quality.19,20
ปมีหลักฐานเพิ่มขึ้นสำหรับการเชื่อมโยงระหว่างความและนอนหลับในเด็กตามปัจจัยประสาท งานวิจัยบ่งชี้ว่า ขาดทุนนอนหลับยับยั้งการทำงานของสมองพื้นที่สำคัญสำหรับความยืดหยุ่น ความสามารถของเด็กแต่ละสำหรับความยืดหยุ่นมีการเชื่อมโยงกับเอ็มทางพันธุกรรมของ prefrontal สมอง activity.21 คล้าย prefrontal cortex มีการเกี่ยวข้องในผล pathophysiological disrupted หลับในเด็ก แบบจำลองหนึ่งเสนอว่า ส่วนใหญ่ใน prefrontal regions.22 ชวนบริหารผลยับยั้งการประยุกต์ใช้งานความสามารถในการรับรู้ สลีทรัพยยับยั้งนอนหลับเกี่ยวข้องกับกระบวนการฟื้นฟู และก่อให้เกิดความเสียหายของสมองมือถือ เกิดในเวลากลางวันพฤติกรรม maladaptive ทำงานของโครงสร้างสมองและระบบ รวมถึงพื้นที่สำคัญสำหรับการเปิดใช้งาน autonomic (แกนหมวกไตต่อมใต้สมอง hypothalamus ระบบ noradrenergic ระบบ serotonergic และระบบ dopaminergic) อารมณ์ (ฮิพโพแคมปัสและ amygdala), หลายอื่น ๆ และถ่ายโอนข้อมูล interhemispheric (คอร์ปัส) ทำนองเดียวกันมีการเชื่อมโยงกับคุณภาพความยืดหยุ่นและนอนหลับในเด็ก 21, 23–25 เพิ่มเติม แนะนำความสัมพันธ์ระหว่างการนอนหลับและกำลังการผลิตของแต่ละคนเพื่อต่อต้าน psychopathology เกี่ยวกับลด
ปและความยืดหยุ่นจะ สามารถเชื่อมโยงกับพื้นที่สมองคล้าย และนอนสูญเสียและสูญเสียความยืดหยุ่นผลพฤติกรรมคล้ายกันร่วมกัน นี้สนับสนุนผลการวิจัยล่าสุดที่แนะนำที่ นอนขาดทุนอาจทำหน้าที่เป็นปัจจัยเชิงสาเหตุในการพัฒนาเด็กวิตกกังวล 1 และตั้งค่าทั่วอาจจะไปปัญหาพฤติกรรม และอารมณ์โดยทั่วไปมาก ขึ้น
การศึกษาปัจจุบันมุ่งไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างการนอนหลับ ความยืดหยุ่น และพฤติกรรมในเด็ก ตั้งสมมติฐานว่าจะมีความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาการนอนหลับและปัญหาพฤติกรรม นอกจากนี้ จะมีความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาการนอนหลับเพิ่มขึ้นและลดความในเด็ก เรายัง hypothesize จะมีความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาพฤติกรรม ความยืดหยุ่นน้อยกว่าเด็กและวัยรุ่นอย่างมีระดับปัญหามากขึ้นและความ สุดท้าย เรา hypothesize ที่ความจะบรรเทาความสัมพันธ์ระหว่างนอนหลับและ psychopathology โดยระดับของความยืดหยุ่นทำหน้าที่เป็นกลไกผ่านผลปัญหาที่นอนในพฤติกรรมรบกวน
ไป:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแนะนำ
เมื่อไม่นานมานี้การวิเคราะห์ 1 จุดในการมีบทบาทแบบสบายๆของการหยุดชะงักนอนในการพัฒนาของการรบกวนการควบคุมอารมณ์ความรู้สึกในเด็กเช่นความผิดปกติของพายุดีเปรสชันและความกังวล leahy gradisar และพบว่าแม้จะเกิดปัญหาทางด้านอารมณ์ความรู้สึกการยับยั้งการทำความจุของแต่ละบุคคลที่จะได้นอนหลับพักผ่อน(ซึ่งก็คือพระบรมราชู ปถัมภ์ หลับต้องใช้ความรู้สึกของความสะดวกสบายและความ ปลอดภัย ถูกระงับโดย Hyper - ไม่ประมาทของความกังวลและเคี้ยวเอื้องที่ตกต่ำของ)งาน วิจัย 2,3 มีเผยแพร่ในปัจจุบันมากขึ้นในการสนับสนุนของทิศทางด้านตรงข้ามของความสัมพันธ์ที่เกิดปัญหานอนมีแนวโน้มที่จะมาก่อนและอาจจะผลักปัญหาทางด้านอารมณ์ความรู้สึกในเด็กการสนับสนุนสำหรับความคิดนี้สามารถพบได้ในการศึกษาทางคลินิกหลายแห่ง(โปรดดูเกรกอรี่และ sadeh 4 สำหรับการตรวจสอบ) เหล่านี้ให้ไฮไลต์ความคล้ายคลึงกันในผลพฤติกรรมและอารมณ์ของการขาดและการสูญเสียสลีปของการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ ตัวอย่างเช่นการหยุดชะงักนอนได้รับ hypothesized เพื่อทำให้โอนเอียงหรือผลัก depression. 25 - 7 หลับยังได้รับความเสียหายในที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการพัฒนาของความกังวลในทั้งสองผู้ใหญ่ 8 และ children, 1,9,10 เป็นอย่างดีในการพัฒนาของ posttraumatic ความเครียดโรคในผู้ใหญ่ 11 และ youths. 12
ความยืดหยุ่นมีกำหนดไว้เป็นความสามารถของแต่ละคนในการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ในเชิงบวกในการลบและการกู้คืนจากสิ่งแวดล้อม stressors, 13 หรือมากกว่าเลือก,"ความสามารถของผู้ใช้บริการแบบเฉพาะรายในการกู้คืนการทำงานหลังจากการรับความเครียด, Extreme " .14 ความยืดหยุ่นในทั่วไปเป็นตัวแปรอย่างเป็นระบบแบบไดนามิกที่ประกอบด้วย neurobiological ทางพันธุกรรมและปัจจัยสิ่งแวดล้อมได้รับการเสนอให้มีการทำงานและ/หรือการกู้คืนที่เกี่ยวข้องกับการป้องกัน psychopathology. 13,1516 แม้ว่าจะมีงานบางอย่างการเชื่อมโยงความยืดหยุ่นด้วยการต่อต้านเพื่อความตกต่ำในทั้งเด็กและผู้ ใหญ่ 17,18 มีการสนับสนุนในเชิงประจักษ์เพียงเล็กน้อยสำหรับผลเฉพาะและสามารถวัดผลได้จากความยืดหยุ่นในการป้องกันไม่ให้ psychopathologies . ปัจจัยสำคัญประการหนึ่งที่อาจเกิดขึ้นซึ่งอาจช่วยให้เกิดความคล่องตัวรวมทั้งเป็นช่วงเวลาหลับใหลในยามค่ำคืนที่ดีผลของการสูญเสียความเหมือนที่นอนและการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ลดลงสำหรับการทำงานทางด้านอารมณ์ความรู้สึกของแต่ละคนให้เห็นว่าแนวคิดที่จะเชื่อมโยงกับทั้งสองแห่งอยู่ ภายใน สรีรศาสตร์ของระบบประสาทและอยู่ในลักษณะการทำงานของแต่ละบุคคลที่อาจเกิดขึ้น เมื่อไม่นานมานี้กำลังมองหางานที่เกี่ยวข้องกับแนวความคิดของ"ความแข็งแกร่งทางจิตใจ"และการมองโลกในแง่ดีอย่างในทำนองเดียวกันว่าการเชื่อมโยงกับนอน quality. 19,20
มีการเพิ่มพยานหลักฐานเพื่อเชื่อมโยงระหว่างนอนและการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ในเด็กโดยขึ้นอยู่กับปัจจัยเกิน การวิจัยได้ชี้ให้เห็นว่าการสูญเสียนอน inhibits ทำงานของพื้นที่สมองสำคัญสำหรับความยืดหยุ่น ความจุของเด็กแต่ละคนได้สำหรับความยืดหยุ่นได้รับการเชื่อมโยงกับการโมดูเลชันพันธุกรรมของ prefrontal สมอง activity. 21 ในทำนองเดียวกันผิวหุ้มประสาท prefrontal ที่ได้รับการมีส่วนเกี่ยวข้องในผลลัพธ์ pathophysiological ที่นอนถูกขัดขวางในเด็ก รุ่นหนึ่งเสนอว่าการหยุดชะงักนอน inhibits กระบวนการแบบ Sleep ที่เกี่ยวข้องกับมะเร็งและชักนำความเสียหาย - เซลลูลาร์โดดเด่นใน prefrontal regions. 22 เสื่อม สมรรถภาพ ผู้บริหาร inhibits ส่งผลให้แอปพลิเคชันที่เต็มไปด้วยประโยชน์ใช้สอยของความสามารถการเรียนรู้ส่งผลให้ในเวลากลางวัน maladaptive ลักษณะการทำงาน การทำงานของระบบและโครงสร้างสมองอื่นๆที่หลากหลายรวมถึงพื้นที่ที่สำคัญสำหรับการเปิดใช้งาน autonomic (แกน hypothalamus - (เยื่อ)ที่ขับเสมหะ - ทำงานระบบ noradrenergic ระบบ serotonergic และระบบ dopaminergic )ความรู้สึก(ม้าน้ำและ amygdala )การโอนข้อมูลและ interhemispheric ( corpus callosum )ได้ในทำนองเดียวกันการเชื่อมโยงกับทั้งความยืดหยุ่นและการพักผ่อนอย่างมี คุณภาพ ใน children, 21,23 - 25 เพิ่มเติมแนะนำให้ความสัมพันธ์ระหว่างนอนและความสามารถของแต่ละวิชาว่า สุขภาพจิต เกี่ยวกับการต่อต้านในความสัมพันธ์กับ stressors .
นอนและความยืดหยุ่นจะปรากฏขึ้นให้มีการเชื่อมโยงกับความเหมือนสมองพื้นที่,และการสูญเสียและความสูญเสียของความยืดหยุ่นร่วมผลพฤติกรรมความเหมือน โรงแรมแห่งนี้จะมีการค้นพบเมื่อไม่นานมานี้ซึ่งขอแนะนำให้การสูญเสียนอนอาจทำหน้าที่เป็นปัจจัยในการพัฒนาแบบสบายๆในวัยเยาว์ anxiety, 1 และสามารถเป็นโดยทั่วไปในการแก้ปัญหาพฤติกรรมและอารมณ์มากกว่าโดยทั่วไปแล้ว.
อย่างไรก็ตามการศึกษาในปัจจุบันที่มีความมุ่งมั่นที่จะวิเคราะห์ถึงความสัมพันธ์ระหว่างการทำงานและความยืดหยุ่นนอนในเด็กเป็น hypothesized ว่าจะมีความสัมพันธ์กันระหว่างปัญหานอนหลับและปัญหาด้านความประพฤติ นอกจากนี้จะมีการเชื่อมโยงระหว่างปัญหานอนหลับเพิ่มขึ้นและการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ในเด็กลดลง นอกจากนั้นเรายัง hypothesize ที่จะมีความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาพฤติกรรมและการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์กับเด็กและวัยรุ่นน้อยมีความยืดหยุ่นและการเกิดปัญหามากขึ้นสุดท้ายเราจะ hypothesize ที่การปรับตัวเข้ากับสถานการณ์จะประนีประนอมความสัมพันธ์ระหว่างวิชาว่า สุขภาพจิต เกี่ยวกับและนอนหลับพักผ่อนซึ่งจัดให้บริการระดับของความยืดหยุ่นเป็นกลไกที่ผ่านปัญหานอนหลับทำให้พฤติกรรมในการก่อความไม่สงบ.
โปรดไปที่: