Subsequently, the revised framework

Subsequently, the revised framework will be implemented in 2008 for grade five and in 2009 for grade six. Among the stated aims of the curriculum is to “develop the abilities to reason logically, to communicate mathematically, and to learn cooperatively and independently” (Ministry of Education of Singapore, 2005, p.5).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภายหลังกรอบการแก้ไขจะดำเนินการในปี 2008 สำหรับเกรดห้าและในปี 2009 สำหรับเกรดหก หมู่นี้มีจุดมุ่งหมายที่กำหนดไว้ของหลักสูตรคือการ "พัฒนาความสามารถที่จะให้เหตุผลมีเหตุผลในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์และการเรียนรู้ร่วมกันและเป็นอิสระ" (กระทรวงศึกษาธิการของสิงคโปร์ปี 2005, p.5)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเวลาต่อมา กรอบการปรับปรุงจะดำเนิน ในปี 2008 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ ในปี 2009 สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในบรรดาวัตถุประสงค์ที่ระบุไว้ในหลักสูตรคือเพื่อ "พัฒนาความสามารถด้านเหตุผลทางตรรกะ สื่อสาร mathematically และเรียนรู้ cooperatively และอิสระ" (กระทรวงศึกษาธิการของสิงคโปร์ ปี 2005, p.5)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต่อมากรอบการแก้ไขแล้วจะนำมาใช้ในปี 2008 สำหรับระดับ 5 และในปี 2009 สำหรับระดับ 6 ท่ามกลางความที่ระบุมีการใช้หลักสูตรที่มีการ"พัฒนาความสามารถให้เหตุผลตามลำดับในการติดต่อสื่อสารในทางคณิตศาสตร์และเพื่อศึกษาข้อมูลและกอบกู้ได้อย่างเป็นอิสระ"(ของกระทรวงการศึกษาของประเทศสิงคโปร์ 2005 P . 5 )