and 56 fifth-grade student particip

and 56 fifth-grade student participants from a second elementary school of similar demographic characteris-tics completed the same Scott Foresman-Addison Wesley (SFAW) fifth-grade mathematics Vir-ginia standards of learning (SOL) aligned assessment pretest.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และ 56 นักเรียนเกรดห้าคนจากประชากรคล้าย tics characteris ประถมที่สองเสร็จเหมือนกัน Wesley แอดดิสัน Foresman สก็อตต์ (SFAW) ชั้นที่ 5 คณิตศาสตร์ Vir ginia มาตรฐานการเรียนรู้ (SOL) ชิดแล็ปว่าประเมิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และ 56 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าคนจากโรงเรียนประถมที่สองของกลุ่มผู้เข้าชมที่คล้ายกันลักษณะทาง-สำบัดสำนวนเสร็จเดียวกันสกอตต์ Foresman-แอดดิสันเวสลีย์ (SFAW) คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ห้ามาตรฐานเวียร์-ginia ของการเรียนรู้ (SOL) ก่อนการทดลองประเมินชิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 56 ผู้เข้าร่วมจากโรงเรียนประถมที่สองคล้ายประชากร characteris tics เสร็จเหมือนกัน สก็อต ฟอร์สเมินแอดดิสันเวสลีย์ ( sfaw ) ป. 5 คณิตศาสตร์สําหรับ ginia มาตรฐานการเรียนรู้ ( SOL ) ชิด การประเมินผลก่อนเรียน