The data for this study were collec

The data for this study were collected during the winter of 2010. Four-hundred and seventy-seven individuals completed the survey, with 409 of the respondents residing in the State of Washington. A
convenience sample was utilized, where 25 student researchers in a research methods in criminal justice class provided the e-mail contacts for 50 individuals they considered acquaintances.1 The students
and the professor collectively decided on this sampling strategy because of its low cost, the ability to reach a sample that was not primarily students, the ability to collect data in a short time frame, and it allowed for

a large enough sample size to test theoretical hypotheses. The number 50 was selected for each student because upon review of their various contact lists (social media, work, clubs, etc.) most students had at least

this many noncollege peer connections.2 The students attended a midsize state institution located in a rural area, but the majority of students were from suburban or urban settings.3 Individuals were contacted with

an introductory e-mail describing thestudy, a second e-mail containing a link to the study in Survey Monkey, and a follow-up thank-you/ reminder e-mail. The survey took approximately 10–12 minutes to

complete. An altruistic appeal was made to respondents to help assist students in learning how to conduct research and to advance the state of knowledge about crime-related public perceptions, but no incentives

were offered. The survey began with an information page and a check box for consent, which was required for an individual to proceed to the survey. The survey concluded with contact information for the

primary investigator and the Institutional Review Board office if there were any questions or concerns regarding the survey. The response rate for the survey was 38%, which is comparable to the response
rates for most Internet surveys (Sheehan, 2001).
Table 1 shows some basic demographics of the sample as compared to available census data for residents of Washington State.4 The sample overrepresents younger individuals, slightly overrepresents women, and

slightly underrepresents Asians, Blacks, and Hispanics (although this may be a function of race and ethnicity being a combined measure in this study). Although these deviations from the population are not

uncommon in surveys (Tuckel & O’Neill, 2002; Lavrakas, 1987), they were also somewhat expected given the type of sample used in this study. The lack of a probability sample necessitates taking caution with

generalizations to a larger population. Nonetheless, the data are useful and appropriate for exploratory theory testing (Piquero & Bouffard, 2007) especially given the size of the sample.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อมูลสำหรับการศึกษานี้ได้รวบรวมในช่วงฤดูหนาวของปี 2010 บุคคลที่สี่ - ร้อย และเจ็ด - เจ็ดเสร็จสมบูรณ์แบบสำรวจ กับ 409 ตอบในรัฐวอชิงตัน Aสบายตัวอย่างมีใช้ ที่ 25 นักเรียนวิจัยในวิธีวิจัยในชั้นเรียนความยุติธรรมทางอาญาให้ติดต่ออีเมล์สำหรับ 50 ก็ถือว่า acquaintances.1 นักเรียนและอาจารย์โดยรวมตัดสินใจในกลยุทธ์นี้สุ่มตัวอย่างเนื่องจากการต้นทุนต่ำ ความสามารถในการเข้าถึงตัวอย่างที่ไม่ได้เป็นนักเรียน ความสามารถในการเก็บรวบรวมข้อมูลในเวลาสั้น ๆ และ อนุญาตให้ ขนาดตัวอย่างใหญ่พอเพื่อทดสอบสมมุติฐานทฤษฎี หมายเลข 50 เลือกสำหรับนักเรียน เพราะเมื่อตรวจทานความต่าง ๆ ติดต่อรายการ (สังคม งาน สโมสร ฯลฯ) นักเรียนมีน้อย connections.2 เพียร์ noncollege มากนักศึกษาร่วมสถาบันรัฐขนาดกลางที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ชนบท แต่ส่วนใหญ่นักเรียนที่จากบุคคลได้รับการติดต่อกับ settings.3 เมือง หรือชานเมือง thestudy การอธิบายเกริ่นนำอีเมล์ อีเมล์ที่สองที่ประกอบด้วยการเชื่อมโยงการศึกษาในลิงแบบสำรวจ และขอบคุณที่ติดตามผล / อีเมล์แจ้งเตือน การสำรวจใช้เวลาประมาณ 10 – 12 นาที เสร็จสมบูรณ์ การอุทธรณ์ altruistic จะตอบเพื่อช่วยให้การช่วยเหลือนักเรียนในการเรียนรู้วิธีดำเนินการวิจัย และเลื่อนสถานะของความรู้เกี่ยวกับอาชญากรรมที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้สาธารณะ แต่ไม่มีแรงจูงใจ ได้นำเสนอ การสำรวจเริ่มกับเพจที่มีข้อมูลกล่องกาเครื่องหมายสำหรับความยินยอม ซึ่งจำเป็นสำหรับการดำเนินการสำรวจ สรุปแบบสำรวจข้อมูลผู้ติดต่อสำหรับการ ตรวจสอบหลักและสำนักงานคณะกรรมการสถาบันถ้ามีคำถามหรือข้อสงสัยเกี่ยวกับแบบสำรวจ อัตราการตอบสนองสำหรับการสำรวจถูก 38% ซึ่งจะเทียบได้กับการตอบสนองราคาส่วนใหญ่อินเทอร์เน็ตสำรวจ (Sheehan, 2001)ตารางที่ 1 แสดงลักษณะประชากรบางอย่างเมื่อเทียบกับบ้านที่มีข้อมูลพื้นฐานสำหรับชาววอชิงตัน State.4 ตัวอย่าง overrepresents บุคคลอายุ overrepresents หญิงเล็กน้อย และ เล็กน้อย underrepresents เอเชีย ดำ และ Hispanics (แม้ว่านี้อาจเป็นฟังก์ชันของเชื้อชาติและเชื้อชาติเป็นการวัดที่รวมในการศึกษานี้) ถึงแม้ว่าไม่มีความแตกต่างเหล่านี้จากประชากร เรื่องแปลกในการสำรวจ (Tuckel & โอนีล 2002 Lavrakas, 1987), พวกเขายังค่อนข้างว่ากำหนดชนิดของตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษานี้ ขาดตัวอย่างความน่าเป็น necessitates ใช้ความระมัดระวังด้วย generalizations เพื่อประชากรที่ใหญ่กว่า กระนั้น ข้อมูลมีประโยชน์ และเหมาะสมสำหรับการทดสอบ (Piquero & Bouffard, 2007) โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่กำหนดขนาดของตัวอย่างทฤษฎีเชิงบุกเบิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลสำหรับการศึกษานี้ได้ถูกรวบรวมในช่วงฤดูหนาวของปี 2010 สี่ร้อยเจ็ดสิบเจ็ดเสร็จสิ้นการสำรวจบุคคลที่มี 409 ของผู้ตอบแบบสอบถามที่อาศัยอยู่ในรัฐวอชิงตัน
ตัวอย่างความสะดวกสบายเป็นประโยชน์ที่ 25 นักวิจัยนักศึกษาในวิธีการวิจัยในชั้นเรียนของความยุติธรรมทางอาญาให้รายชื่ออีเมลสำหรับ 50 คนพวกเขาคิดว่า acquaintances.1
นักเรียนและอาจารย์รวมตัดสินใจเกี่ยวกับกลยุทธ์การสุ่มตัวอย่างนี้เพราะต้นทุนต่ำของตนความสามารถในการเข้าถึงกลุ่มตัวอย่างที่ไม่ได้เป็นหลักนักเรียนความสามารถในการเก็บรวบรวมข้อมูลในกรอบเวลาที่สั้นและได้รับอนุญาตให้มีขนาดใหญ่ขนาดของกลุ่มตัวอย่างมากพอที่จะทดสอบสมมติฐานทางทฤษฎี หมายเลข 50 ได้รับเลือกให้นักเรียนแต่ละคนเพราะเมื่อตรวจสอบรายชื่อผู้ติดต่อของต่างๆของพวกเขา (สื่อสังคม, การทำงาน, คลับ, ฯลฯ ) นักเรียนส่วนใหญ่มีอย่างน้อยนี้เพียร์noncollege หลาย connections.2 นักเรียนเข้าร่วมสถาบันของรัฐขนาดกลางตั้งอยู่ที่ในพื้นที่ชนบท พื้นที่ แต่ส่วนใหญ่ของนักเรียนจาก settings.3 ชานเมืองหรือในเมืองบุคคลที่ได้รับการติดต่อกับเบื้องต้นอีเมลอธิบายthestudy, e-mail ที่สองที่มีการเชื่อมโยงกับการศึกษาในลิงสำรวจและติดตามขอบคุณ / เตือนอีเมล การสำรวจใช้เวลาประมาณ 10-12 นาทีเพื่อให้เสร็จสมบูรณ์ การอุทธรณ์เห็นแก่ผู้อื่นที่จะช่วยให้ผู้ตอบแบบสอบถามที่จะช่วยเหลือนักเรียนในการเรียนรู้วิธีการดำเนินการวิจัยและการจะก้าวไปสู่สถานะของความรู้เกี่ยวกับความผิดทางอาญาที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ของประชาชน แต่ไม่มีแรงจูงใจที่ถูกนำเสนอ การสำรวจเริ่มต้นด้วยหน้าข้อมูลและกล่องกาความยินยอมซึ่งจำเป็นสำหรับบุคคลที่จะดำเนินการสำรวจ ผลการสำรวจสรุปได้กับข้อมูลที่ติดต่อสำหรับผู้ตรวจสอบหลักและสำนักงานคณะกรรมการตรวจสอบสถาบันถ้ามีคำถามหรือข้อสงสัยเกี่ยวกับการสำรวจ อัตราการตอบสนองสำหรับการสำรวจคือ 38% ซึ่งก็เปรียบได้กับการตอบสนองอัตรามากที่สุดในการสำรวจทางอินเทอร์เน็ต(Sheehan, 2001). ตารางที่ 1 แสดงให้เห็นว่าประชากรพื้นฐานบางอย่างของกลุ่มตัวอย่างเมื่อเทียบกับข้อมูลการสำรวจสำมะโนประชากรใช้ได้สำหรับการอยู่อาศัยของวอชิงตัน State.4 ตัวอย่าง overrepresents บุคคลที่อายุน้อยกว่าเล็กน้อย overrepresents ผู้หญิงและunderrepresents เล็กน้อยเอเชียคนผิวดำและละตินอเมริกา (แม้ว่านี้อาจจะเป็นฟังก์ชั่นของการแข่งขันและชาติพันธุ์เป็นตัวชี้วัดรวมกันในการศึกษาครั้งนี้) แม้ว่าการเบี่ยงเบนเหล่านี้จากประชากรที่ไม่ได้เป็นเรื่องผิดปกติในการสำรวจ (Tuckel และโอนีล, 2002; Lavrakas 1987) พวกเขาก็ยังคาดว่าจะได้รับค่อนข้างประเภทของกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษานี้ การขาดความน่าจะเป็นตัวอย่างที่จำเป็นการระมัดระวังกับภาพรวมการประชากรขนาดใหญ่ อย่างไรก็ตามข้อมูลที่มีประโยชน์และมีความเหมาะสมสำหรับการทดสอบทฤษฎีสอบสวน (Piquero และ Bouffard, 2007) โดยเฉพาะอย่างยิ่งขนาดของตัวอย่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลสำหรับการศึกษาครั้งนี้ เก็บรวบรวมในช่วงฤดูหนาวของปี 2553 สี่ร้อยเจ็ดสิบเจ็ดบุคคลเสร็จสิ้นการสำรวจ กับพวกของกลุ่มตัวอย่างที่อาศัยอยู่ในรัฐวอชิงตัน a
สะดวกตัวอย่างใช้ที่ 25 นักเรียนนักวิจัยในวิธีวิจัยในความยุติธรรมทางอาญาคลาสให้อีเมลรายชื่อ 50 บุคคลถือว่าเขาเป็นคนรู้จัก1 นักเรียน
และศาสตราจารย์เรียกตัดสินใจในกลยุทธ์นี้ ( เพราะราคาต่ำ ความสามารถในการเข้าถึงตัวอย่างที่ไม่ใช่นักเรียน ความสามารถในการ เก็บรวบรวมข้อมูลในกรอบเวลาที่สั้น และอนุญาตให้

ขนาดตัวอย่างใหญ่เพียงพอที่จะทดสอบสมมติฐานทางทฤษฎีจำนวน 50 ถูกเลือกสำหรับนักเรียนแต่ละคน เพราะเมื่อตรวจสอบรายชื่อผู้ติดต่อของพวกเขาต่างๆ ( สื่อสังคม , การทำงาน , คลับ , ฯลฯ ) นักเรียนส่วนใหญ่มีอย่างน้อย

หลาย noncollege เพื่อนเชื่อมต่อ 2 นักเรียนเข้าร่วมพัฒนาสถาบันของรัฐที่ตั้งอยู่ในชนบท แต่ส่วนใหญ่นักเรียนจากชานเมือง หรือเมือง การตั้งค่า 3 . บุคคลที่ได้รับการติดต่อกับ

เบื้องต้นที่อธิบายโดยอีเมล , อีเมลที่สองที่มีการเชื่อมโยงการศึกษาลิงในการสำรวจและติดตามขอบคุณ / แจ้งเตือนอีเมล การสำรวจใช้เวลาประมาณ 10 - 12 นาทีถึง

เสร็จสมบูรณ์ การอุทธรณ์ที่เอื้อเฟื้อทำให้ผู้ตอบแบบสอบถามเพื่อช่วยเหลือนักเรียนในการเรียนรู้วิธีการดำเนินการวิจัยและให้เลื่อนสถานะของความรู้เกี่ยวกับอาชญากรรมที่เกี่ยวข้องกับประชาชนอีกแต่ไม่มีสิ่งจูงใจ

ถูกเสนอ เริ่มด้วยการสำรวจข้อมูลหน้าและตรวจสอบกล่องสำหรับการยินยอมที่จำเป็นสำหรับบุคคลเพื่อดําเนินการสํารวจ การสำรวจสรุปได้กับข้อมูลที่ติดต่อสำหรับ

ป. สืบสวนและสถาบันคณะกรรมการสำนักงาน หากมีข้อสงสัยประการใดเกี่ยวกับการสำรวจ อัตราการตอบสนองต่อการสำรวจเป็น 38 %ซึ่งก็เปรียบได้กับการตอบสนอง
อัตราสำหรับการสำรวจอินเทอร์เน็ตมากที่สุด ( ชีฮาน , 2001 ) .
ตารางที่ 1 แสดงพื้นฐานทางประชากรของกลุ่มตัวอย่าง เมื่อเทียบกับข้อมูลการสำรวจสำมะโนประชากรของผู้อยู่อาศัยของรัฐวอชิงตัน 4 ตัวอย่าง overrepresents น้องบุคคลเล็กน้อย overrepresents ผู้หญิงและ

เล็กน้อย underrepresents เอเชีย คนดำและละตินอเมริกา ( แม้ว่านี้อาจเป็นฟังก์ชันของเชื้อชาติและชาติพันธุ์เป็นวัดรวมในการศึกษานี้ ) แม้ว่าเหล่านี้เบี่ยงเบนจากประชากรไม่ได้

พิสดารในการสำรวจ ( tuckel &โอนีล , 2002 ; lavrakas , 1987 ) พวกเขายังค่อนข้างคาดหวังให้ชนิดของตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ขาดของความน่าจะเป็นตัวอย่าง necessitates ใช้ความระมัดระวังด้วย

ทั่วไปกับประชากรขนาดใหญ่ อย่างไรก็ตาม ข้อมูลที่เป็นประโยชน์และเหมาะสมสำหรับการทดสอบทฤษฎีเชิงสำรวจ ( piquero & bouffard , 2550 ) โดยระบุขนาดของกลุ่มตัวอย่าง