6.Phonics as a Foreign Language (EFL) literacy instruction in English  การแปล - 6.Phonics as a Foreign Language (EFL) literacy instruction in English  ไทย วิธีการพูด

6.Phonics as a Foreign Language (EF

6.

Phonics as a Foreign Language (EFL) literacy instruction in English Language
Teaching (ELT) has strong educational significance. Yet, EFL teachers are often
reluctant to use phonetic transcription because they are unfamiliar with it, and the
odd appearance of the IPA makes it seem complicated to them. However, the
International Phonetic Alphabet is very easy to learn, and in many situations the
use of phonetic transcription can save time and facilitate the teaching of concepts
related to the spoken language. If we haven’t previously used phonetic
transcription, it takes only a few hours to learn the IPA and a few more to understand the basic concepts, which we will rapidly gain back as time and energy
saved in teaching our students
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
6ออกเสียงเป็นการสอนการรู้ภาษาต่างประเทศ (EFL) ภาษาอังกฤษสอน (ELT) มีความสำคัญทางการศึกษาที่แข็งแกร่ง ยัง EFL ครูมักอยากใช้ต้นไม้ เพราะพวกเขาไม่คุ้นเคยกับมัน และลักษณะแปลกของ IPA ทำให้ดูเหมือนซับซ้อนเหล่านั้น อย่างไรก็ตาม การสัทอักษรสากลง่ายมากในการเรียนรู้ และ ในหลายสถานการณ์ใช้ของต้นไม้สามารถประหยัดเวลา และอำนวยความสะดวกในการเรียนการสอนของแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับภาษาพูด ถ้าเรายังไม่เคยใช้ออกเสียงการถอดรหัส มันจะกี่ชั่วโมงเรียนตัว IPA และอีกไม่กี่เพื่อทำความเข้าใจแนวคิดพื้นฐาน ซึ่งเราจะได้รับอย่างรวดเร็วเป็นเวลาและพลังงานบันทึกการสอนนักเรียนของเรา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
6.

Phonics เป็นภาษาต่างประเทศ (EFL) คำแนะนำและความรู้ในภาษาอังกฤษ
การเรียนการสอน (ELT) มีความสำคัญการศึกษาที่แข็งแกร่ง แต่ครูผู้สอน EFL มักจะ
ลังเลที่จะใช้การถอดรหัสการออกเสียงเพราะพวกเขาไม่คุ้นเคยกับมันและ
ลักษณะแปลกของ IPA ทำให้ดูเหมือนซับซ้อนให้กับพวกเขา อย่างไรก็ตาม
สัทอักษรสากลเป็นเรื่องง่ายมากที่จะเรียนรู้และอยู่ในสถานการณ์ที่หลายคน
ใช้การถอดรหัสการออกเสียงสามารถประหยัดเวลาและอำนวยความสะดวกในการเรียนการสอนของแนวคิดที่
เกี่ยวข้องกับภาษาพูด ถ้าเราไม่ได้ใช้ก่อนหน้านี้การออกเสียง
ถอดความก็จะใช้เวลาเพียงไม่กี่ชั่วโมงที่จะเรียนรู้ IPA และอีกไม่กี่ที่จะเข้าใจแนวคิดพื้นฐานซึ่งเราอย่างรวดเร็วจะได้รับกลับมาเป็นเวลาและพลังงาน
ที่บันทึกไว้ในการสอนนักเรียนของเรา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
6 .ออกเสียงเป็นภาษาต่างประเทศ ( ภาษาอังกฤษ ) การสอนการรู้ ภาษาอังกฤษสอนวิชาภามีความสำคัญทางการศึกษาที่เข้มแข็ง ยัง , EFL ครูอยู่บ่อย ๆลังเลที่จะใช้การถอดรหัสการออกเสียง เพราะพวกเขาไม่คุ้นเคยกับมัน และลักษณะแปลกของ IPA ทำให้มันดูเหมือนซับซ้อนเหล่านั้น อย่างไรก็ตามสัทอักษรสากลเป็นเรื่องง่ายที่จะเรียนรู้ และในสถานการณ์ที่หลายใช้ในการถอดรหัสการออกเสียงสามารถประหยัดเวลาและความสะดวกในการสอนแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับภาษาพูด ถ้าเราไม่ได้ใช้ก่อนหน้านี้ สัทศาสตร์ถอดความ ใช้เวลาเพียง 2-3 ชั่วโมง เรียนรู้ IPA และไม่กี่เพิ่มเติมเพื่อให้เข้าใจแนวคิดพื้นฐานที่เราได้อย่างรวดเร็วจะได้รับกลับเวลาและพลังงานช่วยในการสอนนักเรียนของเรา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: