In this subject unit, the student w

In this subject unit, the student will learn the long-hand method of multiplying two double-digit numbers. Once student learn the long-hand method, lessons often tend to become very dry and boring, designed only to enable student to master the skill and quickly and accurately compute problem, like a machine. Unfortunately, this can cause students who may have started to find it “fun to think” and who may have taken initiative in learning things in the past to become passive.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในหน่วยนี้เรื่อง นักเรียนจะเรียนรู้วิธีการคูณตัวเลขสองตัวเลขสองหลักมือยาว เมื่อนักเรียนเรียนรู้วิธีการมือยาว เรียนมักจะมีแนวโน้มที่จะแห้งมาก และน่าเบื่อ รับเฉพาะนักเรียนทักษะหลัก และอย่างรวด เร็ว ปัญหาเช่นเครื่องคำนวณ อับ ซึ่งสามารถทำให้นักเรียนที่อาจเริ่มการค้นหา "สนุกคิด" และที่อาจนำความคิดริเริ่มในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ในอดีตจะกลายเป็นแฝง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในหน่วยการเรื่องนี้นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการที่ยาวมือของคูณสองหมายเลขสองหลัก เมื่อนักเรียนได้เรียนรู้วิธีการในระยะยาวมือบทเรียนมักจะมีแนวโน้มที่จะกลายเป็นแห้งมากและน่าเบื่อ, การออกแบบเฉพาะเพื่อช่วยให้นักเรียนที่จะโททักษะและรวดเร็วและถูกต้องคำนวณปัญหาเช่นเครื่อง แต่น่าเสียดายที่นี้อาจทำให้เกิดนักเรียนที่อาจได้เริ่มต้นที่จะหามัน "สนุกกับการคิดว่า" และผู้ที่อาจจะมีความคิดริเริ่มในการเรียนรู้สิ่งในอดีตที่จะกลายเป็นเรื่อย ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในหน่วยนี้ นักศึกษาจะได้เรียนรู้เรื่อง ยาวมือวิธีคูณเลขสองหลัก . นักเรียนเมื่อเรียนวิธีมือยาว บทเรียน มักจะมีแนวโน้มที่จะกลายเป็นแห้งมากและน่าเบื่อ ที่ออกแบบมาเฉพาะเพื่อช่วยให้นักเรียนที่จะโททักษะได้อย่างรวดเร็วและถูกต้องคำนวณปัญหาเหมือนเครื่อง ขออภัย นี้สามารถทำให้นักเรียนที่อาจจะเริ่มค้นหามัน " สนุกคิด " และผู้ที่อาจได้รับการริเริ่มในการเรียนรู้สิ่งต่าง ๆในอดีตมาเรื่อยๆ .