Thus a significant issue is that th

Thus a significant issue is that the bilingual teachers in her research tended to use Spanish in the context of general classroom processes (encouragement, class management) but not as part of the construction of mathematical ideas-their general perception was that mathematics is essentially language-free.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้นประเด็นสำคัญคือ ว่า ครูสองภาษาในงานวิจัยของเธอมีแนวโน้มการ ใช้ภาษาสเปนในบริบทของกระบวนการเรียนทั่วไป (ให้กำลังใจ การจัดการชั้นเรียน) แต่ไม่เป็นส่วนหนึ่งของการก่อสร้างของการรับรู้ทั่วไปความคิดของพวกเขาคณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์ที่มีหลักภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จึงเป็นปัญหาสำคัญคือการที่ครูผู้สอนสองภาษาในงานวิจัยของเธอมักจะใช้ภาษาสเปนในบริบทของกระบวนการในชั้นเรียนทั่วไป (ให้กำลังใจจัดการเรียน) แต่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของการก่อสร้างของทางคณิตศาสตร์ความคิดของพวกเขารับรู้ทั่วไปว่าคณิตศาสตร์เป็นหลัก language- ฟรี.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น ปัญหาที่สำคัญคือ ครูภาษา ในงานของเธอมีแนวโน้มที่จะใช้ภาษาสเปนในบริบทของห้องเรียนทั่วไป กระบวนการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน ) แต่ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของการสร้างความคิดการรับรู้ทั่วไปของคณิตศาสตร์เป็นวิชาคณิตศาสตร์เป็นหลักภาษาฟรี